第兩百六十八章:祭祀

但也確實要給整個天元部落編一個凝聚彼此的故事了。畢竟天元部落越來越大,沒有統一目的作爲粘合的部落,就如同一盤散沙。

之前靠彼此嘮嗑熟悉團隊的情況,超過150個人就不再適用了,畢竟天元部落,現在已經有近300來號人了。估計再到冬天,那就要直奔500人去了。

而粘合劑——故事/目的,則是必不可少的。

那是時候該上線守護神一類的東西了,但肯定不能真搞個守護神出來。

以後要是發展成宗教,那麻煩就大了。

當然,民間有中小型的宗教組織可以,但是國家不能是,至少名義上不能是。

而怎麼製造黏合劑,以及怎麼讓人聽明白自己要表達的故事,則就成爲了重中之重。

這也是陳超爲什麼一直在普及普通話的原因,語言不同,不是不能交流,只是很容易詞不達意。

你就算表達出了你想表達的東西,但是別人聽不懂,無法理解,也沒什麼用。

好在現在除了新加入的白部落,天元部落的普通話普及工作已經上了軌道。

最後一批加入的戒部落及其他部落的人,也已經能正常用普通話交談了。

當然,除了他們本身的入鄉隨俗,陳超開設的半工半讀·專門教授普通話的·‘夜校’,也功不可沒。

交流的問題解決了,那剩下就是要考慮編造一個什麼故事讓整個天元部落都相信,並願意爲了故事中的美好場景一直努力着。

按照模版,有神話故事、歷史故事、寓言故事、民間故事。

神話故事有創世神話、英雄神話、傳奇神話。

創世神話主要是源於,人們對於世界的產生和人類起源的探索和解釋。

內容都是類似於,天地是怎麼開闢的?萬物是怎樣生成的?人類是從哪裡來的?

總之,世界是怎樣產生的?這個最原始、最基本也最重大的問題,是人類意識發展處於開始階段的原始人思考和關注的一個大問題。

因之,創世神話也就成爲了所有神話中最普遍的主題。

另一種就是英雄神話,主要還是人與大自然做鬥爭的,諸如什麼治水、抗旱。

還有社會鬥爭的反應,氏族部落之戰的英雄,簡單來說就是兩個部落打架,這誰誰誰,是我們部落的英雄。

英雄神話的出現意味着人類自我意識的覺醒,反映了原始人類對自我的認識與反思。

他們在與自然或社會鬥爭的長期實踐中,不斷加深着對自然、社會及自我的認識。

解釋探索着主體和客體的關係,創造英雄業績的故事,便構成了英雄神話的主題。

第三種就是傳奇神話了,還有不少關於異域奇國怪人神物的傳奇可以讓陳超選擇。

它們反映了原始人類企圖突破種種自然條件的限制,改造自身生活環境的願望和理想。

表現出驚人的超現實、超自然的想象力。

傳奇神話數量較多,涉及面廣,形象奇特,別有意趣。

但是這三種,其實都不太符合陳超想要的故事。他想要的故事,更傾向於他後世所知道的國家一類的。

最好是什麼,大家努力勞動,努力學習,就能過上頓頓吃飽飯,天天有衣穿,也就是過上更好的生活這種。

唉,主要也是沒這麼方面的經驗,所以每個系統大佬覺得自己很發愁。

不是不能搞這些東西,至少搞了以後,不利於發展科技。

可以當成故事看,但不能把思想點歪到上邊去,不然以後怎麼宣揚自然科學~

雖然現在的識字率和科技還沒有到這個水準,但是陳超相信,不遠了~

別的不說,現在天元部落的‘學校’已經在建了,就等落成以後,把全日制班級和半工半讀的夜校班級,都挪進去。

除了學校,課程的事情陳超也在着手準備了。

他打算直接上小學一年級的課程,第一批就上一年,後期再根據具體的情況看是否改成三年制義務教育。

課程主要有語文數學,道德(思想品德)與法制(法治)還有科學以及體育,這是全日制班級的課程。

而半工半讀夜校版本則是語文數學,道德(思想品德)與法制(法治)還有科學以及各種技術班級。

語文主要目的是提高識字率,數學就是教算數(佔的份額可以小一點,以後從事的行業需要深造可以再開進修班)。

而道德與法制(法治),則是要給他們豎立好的觀念,至少像草部落和白部落那種,以犧牲老人和孩子享樂的做法就不可取。

法制(法治),主要還是講個大概,以知道爲主,讓他們能瞭解並宣揚以後哪些事情能做,哪些事情不能做。

當然,除了靠聽課宣講,陳超還決定要定期舉行類似的普及工作,跟現有的‘天元部落月報’一個功能。

主要是講解本月部落發生的事情,以及這個月要做什麼事情,和哪些事情不可以做,諸如此類的宣講。

科學主要也是講個大概,以知道爲主,如果有興趣的話照樣可以加入進修班。

夜校的技術班級,主要是針對各行各業專門培養的人才。分爲普通班和進修班,也就是入行班和提升班。

雖然是技術班級,但是該學的基礎知識還是得學的,就是佔比會相對小一點。

這一批人主要是當成老師、技術工人和第一批中下層管理人員來培養的,爲了更好的普及基礎知識和思想品德,以及天元部落以後的治理和科技樹的點亮。

現在部落裡的人還不多,教授起來還不算很麻煩,不過想得有些遠,真要搞起來,造紙就是一個需要攻克的難題。

目前還是把思路轉到怎麼編織一個本部落的故事來吧......

難道要定期說規劃給他們聽?那說什麼規劃?說我們部落以後會有轟隆隆的火車?還是在天上飛的飛機?

想都不用想,說了他們也聽不懂,指不定還當自己有病呢。

看來還是隻能從最基礎的衣食住行下手?營造一個人人只要努力,就可以吃飽穿暖,也不會遇到危險的烏托邦?

臥槽,特麼的好難啊!!

老子想不出來要編造個什麼故事啊!!

難道要上皇權天授?!!草,這特麼不是走老路嗎!!

雖然說自己傾向的也是搞集權,但是......

草.........有點難啊......

想到這裡,陳超輕輕嘆了口氣,只能以後再想了,現在就先走個老路,先祭祀天地和祖宗吧。畢竟沒有守護神,這些該祭拜的還是得祭拜的。

陳超正在自己的思緒裡遨遊,就感覺身子被人晃了晃,轉頭一看,原來是某個小老頭不停晃着自己。

“哎......你在發什麼呆~~我剛纔說的話你聽見沒?~~”

陳超這纔回過神來,疑惑的問道,“啊?你剛纔說了什麼?”

“就是別人都有,我們沒有,這樣不太好吧?”頂着羊角的小老頭解釋道。

“那以前咱們部落都祭祀啥?”陳超問道。

“以前我們部落哪裡有祭祀過什麼,那都是大部落才能做的事情~~”說到這裡,某個小老頭的語氣中也不自覺的帶上來幾分驕傲。

陳超語重心長的說道,“祭祀這件事情是可以搞啊,可是你忘記羊部落的事情啦?他們部落祭祀的守護神都沒回應過他們?”

“說得也是哦......”頂着羊角的小老頭小聲嘟囔了幾下,就準備放棄這件事情,卻聽到陳超爽朗的笑聲,“不弄守護神,我們還可以弄點別的嘛。

比如說可以祭祀下天地,也可以祭祀下我們祖先。

祭拜天地,是要感謝天地給了我們這片可以創造美好生活天空和土地。

祭拜祖先,感謝祖先把我們帶來這個世界上,並傳授給了讓我們能自保的能力。

當然,還有很多,你晚上可以多想幾條,到時候在祭祀活動上宣讀就好了。”

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