“快停，快停！這是怎麼了？
”指導老師走過來了，屍體抱着吳良強不放，死沉的雙手痙攣一樣，任憑吳良強怎麼晃動，根本就不放開。
“鄭毅，這是……”
張佳怡雖然懷疑鄭毅做了什麼手腳，可又不敢確定，跑過來抱着鄭毅的胳膊，着急的問道。
“娘娘腔，你這是鬼神動怒啊，欺負老子不動醫學，死鬼都看你不順眼了，小子，用不用再給你擦擦汗，拿個藥棉籤？”
現場圍了很多人，看着屍體噁心的模樣，捂着嘴禁聲不語，躲閃着，唯恐弄出了什麼殭屍事件。
鄭毅倒是沉定自若，指着躲在地上的吳良強罵了起來。
吳良強躲在了地上，屍體的手自然也搭了下去，他頭髮溼成一片，看樣子再堅持下去，這傢伙幾分鐘後就得打一針鎮定劑了。
“姓，姓鄭的，我那是正常安排，你別使壞……”
真沒想到，這時候了，吳良強還嘴硬，耷拉着腦袋，看都不看上面屍體快要掉下來的眼珠子說。
鄭毅雙手環抱，看着他篩糠的身體，心想就不信了你心裡素質這麼好？
敢和詐屍般的屍體待上一段時間。
想到這裡，鄭毅有條不紊的解開衣釦，叫着張佳怡說：
“公主，走吧，娘娘腔是手術負責人，常年在大醫院實習的，這點事絕壁能應付，我出去涼快會。”
說完，在衆目睽睽下，準備往外走去。
走了一半時，只聽吳良強驚恐萬分的喊了聲：
“鄭毅，鄭毅，求你了，快點吧。”
“鄭毅！別這樣。”
張佳怡用力抓了抓他的胳膊，提醒他大家都在一個教室裡學習，這傢伙就是爲人處世毒性點，愛欺人，這種事也不能徹底不管。
“這位同學，這是什麼情況，你先弄一下，一會請你去我辦公室講講，好嗎，你看，我在這負責呢。”
輔導老師走過來了，哀求的說着。
輔導老師管着試驗室裡四五十個學生，如果這樣下去，出現了幾個驚嚇過度的學生，他是有責任的。
“老師，不是不給你面子，他說話娘娘腔，沒事總欺負我，上次我就開了個玩笑，從那之後就擠兌我，你說我……”
看着老師態度不錯，一臉友善加央求，鄭毅沒說自己不能處理，只是含蓄的說了自己的苦衷：
這小子氣量太小，還總欺負弱者。
“吳班長，你怎麼能這樣啊，平時在老師跟前表現不錯啊，你快點啊。”
這位老師急了，沒想到吳良強竟然這麼虛僞，當着校領導和老師的面表現的品學兼優，竟然是個虛假的小人。
“老師，老師，鄭毅，我確是有點娘娘腔……
我，我，以後不敢了。”
看着這個平時強勢的傢伙服軟了，鄭毅慢慢回頭，看着同學們驚呆的面孔，面露自信的一笑說：
“按鈕在窗戶那裡！”
說完，趁着同學們往那裡看去，他身影一閃，對着屍體後背兩個地方揮手一點，順手往後一拽，說了聲：
“好了！”
話音剛落，屍體已經僵硬的倒在手術檯上。
鄭毅瀟灑的走了出去，任憑身後輔導老師叫着自己，頭也不回。
對於張佳怡的不停追問，鄭毅對着身邊的她，看着一雙清澈如水、天真好奇的大眼睛，輕輕睡了口氣說：
“你們這些書呆子，口口聲聲的說自己是學醫的，根本就沒下功夫研究過人體深層結構，
讓屍體說話，也就是提供出詳細數據，都是很簡單的事，
我問你，他們去過火化場煉人爐門口，研究過屍體消失前最本能的反應嗎？”
鄭毅這麼一說，張佳怡感覺有些玄乎，走了幾步，突然抓緊了他的胳膊，小聲興奮的喊起來：
“鄭毅，比如，人的手掌觸電了，按照骨骼原理，就會本能的抓住電線……”
鄭毅的招數當中有這一點，當然還有更多的技巧，那都是鄭毅在死人堆裡摸索出來了。
那就留給張佳怡更多未知的謎團吧。
回到教室裡，張佳怡看着空空的教室，又擔心的說：
“鄭毅，我瞭解這個吳班長，自私自負，他不會輕易放了你的，起碼咱們得把學習搞好，這樣吧，晚上有空時，我去給你補課。”
一聽這事，鄭毅高興了：
小妮子，你就這麼放心我啊，把新鮮的魚兒送到貓嘴邊去。
當然，這種心理堅決不能暴露出來，於是，他虛假的咳嗽了兩聲說：
“我租住在公司宿舍裡，房間很小的，怕是有些不方便。”
雖然知道鄭毅是有關係插班進來的，可張佳怡知道他媽媽還在醫院康復呢，沒想到這個孝順的同學，這麼快就出去打工了，心裡自然多了一份同情：
“有個房間就行，我好好給你補課。”
……
傍晚時分，兩人來到都市愛情公寓，鄭毅大咧咧的領她進了自己的房間，擺好桌子，開始學了起來。
不得不說，張佳怡這個排名第一的校花，成績好的不了，而起當起家教來，更是小臉一繃，教的認真耐心。
鄭毅那裡受過這種約束，一會幫她找個椅墊，一會貼在後背給她按摩頸椎，弄的小張老師終於拉下了臉，半是生氣半是認真的說：
“同學，你好好坐下來學行吧，我想一小時教會你61-97頁，你能學會嗎？這堂課不掌握，下節課的內容又耽誤了。”
瞅了一眼課本，上面都是些公式和數據圖，這一眼才一兩秒鐘的時間，鄭毅已經記下了個大概，心想：
當初師父沒事就考我古代法醫書上晦澀難懂的內容，
去國外行動時敵人幾公里地下工事的數據，只看一眼就必須記下來，否則走錯了一個門，腦袋就被打碎了。
還有，師父丁老頭曾經讓鄭毅的腦袋和銀河系小型計算機比過計算速度，十局競賽，小鄭同學也能拿個八勝兩輸。
不停的撓着後背，鄭毅臉色有些害羞的說：
“公主，給你說吧，我小時候就養成毛病了，一看書後背就瘙癢，難受的我坐不住啊。”
看着他痛苦的樣子，張佳怡見過很多後進生的，知道心理作用很重要，就哄着他說：
“這是學習強迫症和拖延症吧，你坐下來，好好學一會，學會了，我給你撓癢癢。”
一聽她那麼說，鄭毅表現出了有些爲難的表情，可總算是同意了這個提議。
坐在課桌上，不經意的翻了翻書，趴在書本上想了想，張佳怡看着他快要睡着的樣子，不由得生氣說：
“你是睡着了？還是真就看不進去啊，這樣不行，我走了啊。”
“97頁從後往前是穴位結構，這些地方是人體的關鍵部位，手術刀必須躲開這裡，再往前是介紹腦瘤生長規律的，惡性和良性只見有個微妙變化，可以通過大生化化驗……”
準備拿自己包包走人的張佳怡，滿臉吃驚的樣子，聽着鄭毅從後往前背誦起來。
這些內容，張佳怡學了兩個星期，才熟悉了些。
這個鄭毅怎麼看了幾眼就掌握的滾瓜爛熟！