“輕風長得真帥氣，以後長大了肯定是一個大帥哥哦。”
“輕貝也不錯，長得就跟小公主一樣，以後長大了肯定是一等一的大美女呢。”
“那麼兩位小可愛，我們一起去班級，去你們以後要讀書的地方看看吧。”
笑着誇讚了兩位小朋友幾句之後，小班老師便一邊牽着兩個小朋友朝小班教室走去，一邊對劉晚天夫婦笑着解釋道；“我們小班現在有26個小朋友，其中25個是正常來學習的小朋友，另外一個是暫時寄放在我們這的小朋友。
這個小朋友有點特殊，他是一個被父母拋棄的孩子，別誤會他不是有病或有殘疾，他是因爲父母不和，然後沒人肯贍養，因此才被放棄的。
還有說來你可能不相信，這個只有五歲的小朋友，他精通三國語言，而且學得的知識，也已經達到了初中畢業生的標準。”
“五歲的小朋友就這麼聰明瞭，老師你是不是說的有點誇張了啊，我見過的天才兒童，也沒有....。”聽到小班老師的話，劉晚天便立馬就露出了一臉不相信的神情來了，只是剛打開小班教室的門，他這話就再也說不下去了。
小班的教室裡，小男孩此時正坐在25個小朋友的面前，奶聲奶氣的帶着他們，喊着一種他們從來就沒有聽過的三字經。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。
竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何爲.......。”
聽到這陌生的三字經，劉輕風立馬就看向小班老師，一臉不可思議的問道；“你們幼兒園哪裡弄來的這麼高級的三字經啓蒙書啊？
而且這應該還是沒有在市場上面出現過的三字經吧，你們幼兒園這是專門請文學家來自創了？”
“咳咳咳...那個，那個並不是我們幼稚園教的，這些都是這個小孩子自己帶來的。
他不但帶來了這個三字經，而且他還帶來很多我們沒有看過的遊戲和兒歌，至於這些東西是誰教他的，我們就不知道了。”面對劉晚天的不可思議，小班老師立馬一臉尷尬的解釋起，這些東西是小男孩自己帶來的了。
聽到小班老師的解釋，劉晚天再次愣了一下，隨後又迫不及待的對小班老師問道；“老師，你知道他以前是在哪裡讀書的嗎，我想把我們家輕風和輕貝也送去那裡學習...。”
“劉先生，您就別開玩笑了，我們要是知道他在哪裡讀過書的話，人家警察局的人估計早就以此來給他送回去了...。”
對劉晚天的話，小班老師在苦笑的搖了搖頭後，便一臉無奈的表示，自己其實也不知道小男孩是從哪裡學習的來了。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼....。”
在劉晚天夫婦跟小班老師說話之時，年僅四歲的劉輕風和劉輕貝，此時已經偷偷的乘着他們不注意溜進了班級裡面。
而且他們還跟着裡面的小朋友們一起，開心的學起了這陌生又有點好玩的三字經來了。
並不知道自己的兩孩子，已經溜進了教室的劉晚天，在聽到小班老師的話後，便一臉可惜的道；“哎，這麼好的地方，就是可惜不知道在哪了，要不然就算是花再多的錢，我也要將我們家的這兩個小傢伙給送去學習了。
對了，那個老師，這個小傢伙現在是怎麼處理的啊，是一直寄養在你們幼稚園，還是等過段時間後，就送他去孤兒院啊？”
“沒有寄養在幼稚園，他暫時在我們幼稚園張老師家暫住，就是在剛纔那個戴眼鏡的老師家裡住，現在白天小傢伙就來幼兒園幫忙，晚上就跟那個老師回家。
至於小傢伙最後會怎樣，大概應該不會進孤兒院吧，畢竟幼兒園裡面的那些家長，已經有很多人都表示願意收養他了。
所以不出意外的話，他會在暫養時間結束後，被那些家長中的某一個家長，給領回家去收養了。”
小朋友的家長就是自己的顧客，是自己的工資和獎金的來源。
所以小班老師對劉晚天的話，那直接就是知道多少，就回答了他多少。
“這麼聰明的孩子，難怪會這麼搶手，要不是我們家已經有兩個小傢伙了的話，我都準備將...咦，我兒子女兒呢？”
剛想說自己已經有兩個孩子了，要不然自己也想領養小男孩了的話。
結果，劉晚天低頭一看，就猛地發現自己的兩個小不點不見了。
聽到自己丈夫的話，眼尖的黃秋明直接拍了他一下，然後指了指小朋友堆裡的兩個小傢伙說道；“激動啥啊，那不就是咱輕風和輕貝嗎...。”
“額，看來輕風和輕貝都很喜歡這裡的學習氣氛啊，那我們就讓他們在這裡先就讀一下了，然後等我們在這邊安定下來之後，再花時間去給他們選更好的幼稚園吧。”
順着自己老婆的目光看到自家的兩個小傢伙之後，劉晚天頓時就有了讓自家兩孩子，在這幼稚園讀書的想法了。
聽到自己丈夫的話，黃秋明在想了想之後，也跟着點了點頭道；“輕風和輕貝都很喜歡這裡的氣氛，那就讓他們在這裡讀書吧。”
小男孩此時所在的幼稚園，是這個市裡最好的一家幼稚園。
這家幼稚園採用的教學模式是。
小班的小朋友年齡在四歲到五歲，主要的學習內容是學習啓蒙和數數，以及玩耍和健康長大，
中班則是五到六歲，開始學習寫字，以及學習普通學校學前班的知識。
而大班則是六歲到八歲，他們直接就開始學習普通學校一年級的知識了。
因此從這裡畢業的小朋友，基本上都是可以直接去上一年級的，成績好的直接跳級上二年級也未嘗不可。
園長對小班老師的表現很滿意，在答應了將兩個招生的獎勵給她之後，就讓她回去繼續堅守她的小班去了。
回到自己的小班後，老師見小男孩已經在開始帶着兩個新來的小朋友，跟大傢伙一起玩挖地瓜的遊戲了，立馬就在心裡開心的暗道；“這小傢伙簡直是太招人喜愛了，啥別說，明天給他買一箱牛奶去。”