而李逸的表演、特別是那威猛的扣籃和那猶如泰山壓頂般的蓋帽則讓觀衆們大飽眼福，熱血沸騰，不管是男生和女生都伴隨着李逸的一次次進球爆發出驚呼聲、喝彩聲，全場的氣氛猶如山呼海嘯般洶涌澎湃。
更是有不少女生在比賽即將結束的時候就跑到了球場邊沿，等待比賽結束的哨音響起後衝向李逸，幸好他見機得早，逃跑的也快而沒有被她們佔便宜。
躲藏起來的李逸回想起剛纔的情形不由的感到後怕，而後怕的原因並非是怕被女生們佔便宜，而是柳佳的“耳目”衆多，而且還會攝像記錄呢，若是被她們將視頻發給柳佳的話，真不知將來會受到怎樣的“懲罰”呢？
比賽第五天，四分之一比賽開始，因爲昨日李逸的精彩表演，考古二班的賽事吸引了更多的人前來觀戰，而這多出來的人以男生爲主，將整個室內球場擠得滿滿當當的，而且在球場之外還有大量的同學欲強行擠進去呢。
尚未解除訓練營負責人職務的尤宏飛見勢不妙，臨時決定將比賽移至室外，立刻得到了廣大同學們的擁護和讚揚，說尤支隊長真是好人呢。
能夠進入八強的球隊自是不簡單，在李逸沒有上場的情況下，考古二班和對手打的如火如荼，比分交替領先，呈現焦灼狀態，讓支持考古二班的觀衆們和李逸的粉絲們看的揪心，不時大喊“李逸快上”、“逸哥，我們要看你的表演”、“逸哥快上場，直接將對方抹殺”、“是啊是啊，我們等不及了”......。
觀衆們的呼喊激發了考古二班隊員們的激情、鼓舞了他們的士氣，並同時讓對方隊員感覺被孤立了，心態改變了，變得焦慮和患得患失了，再加上心裡有了李逸這個陰影，且在他沒有上場的情況下比分還與對方焦灼，信心和激情逐漸消失。
到下半場時間過半的時候，反對方球員就“怠戰”了
，在隨後的五分鐘內被考古二班抓住機會領先了十幾分，如此他們就更泄氣了，後續的比賽提前進入了垃圾時間。
而李逸則在大局已定的情況下一直沒有上場，觀衆們急了、不答應了，等比賽哨音吹響後不願離開，非要李逸額外表演一番，而李逸正是這個打算，既然大夥兒如此捧場，他怎麼也得表示表示嘛。
遠投三分、三步跨欄、變幻莫測的運球跳投，再加上幾個花哨的扣籃，李逸那猶如魔術師般的精彩表演以及扣籃時發出的巨響，不僅贏得了觀衆們的掌聲、叫好聲，而且也讓對方球隊輸的心服口服，儘管李逸根本沒有上場，但若是他上場了的話，不知他們得落後多少分呢，豈不是羞煞人了，想想都感到後怕，同時也暗自慶幸。
第六天的半決賽考古二班士氣高漲，再接再厲，超水平發揮，不用李逸這一定海神針出馬就戰勝了對手殺入決賽，提前完成了漂亮班主任交辦的任務，方大洪在第一時間就給韓飄雪打電話彙報喜訊，並把李逸狠狠的誇了一番，聽的韓飄雪驚愕萬分，忙問是咋回事。
方大洪立刻解釋，可他似乎對籃球也很外行，怎麼說也說不清楚，聽的韓飄雪雲裡霧裡，乾脆不聽了，問方大洪是否錄有視頻，一語提醒了方大洪，連忙說有，接着就將手機錄下的比賽視頻發給了韓飄雪。
十幾分鍾後韓飄雪給方大洪打來電話說看完了，方大洪愕然的問視頻老長呢，老師咋就這麼快看完了呢，韓飄雪說她專挑李逸上場和表演的看，方大洪“哦”了一聲後問班主任有什麼指示。
韓飄雪交代其務必讓李逸在冠軍決賽中上場，力爭奪得冠軍，方大洪拍着胸脯做保證，接着就聽韓飄雪惡狠狠的說李逸這傢伙騙的她好苦，待他回到學校後一定要他好看，聽的方大洪感覺怪怪的。
結束通話後方大洪立刻找上李逸，當着戰友們的揶揄他
問“你是如何欺騙班主任感情的”，不僅李逸、就連戰友們都對他這話愕然了，戰友們也來了興趣，忙問方大洪究竟是咋回事。
方大洪遂將韓飄雪說過的話斷章取義，讓戰友們跟着他的思路曲解，結果戰友們“暴怒”了，集體質問李逸，表情個個惡狠狠的，誰叫李逸惹他們心目中的“女神”生氣呢，更“可惡”的是李逸竟然還欺騙了“女神”的感情，真是罪大惡極、罪無可赦啊。
在方大洪斷章取義的時候李逸就一直在觀察他的眼神，又見其嘴角露着壞笑，哪還不知道這傢伙在使壞呢，當即就逮住他“教訓”起來，方大洪連連求饒，最後只得將班主任的話原封不動的敘說。
真相讓戰友們寬心了，而當聽聞漂亮班主任欲在李逸回去之後教訓他時，戰友們又驚呼並羨慕、嫉妒的不得了，劉滿江更是涎着臉說願意替逸哥接受班主任的懲罰，戰友們鬨然大笑，卻也不甘落後的跟着說他們也願意。
李逸嘿嘿一笑間取出手機擺弄了幾下，接着手機中就播放出剛纔大夥兒所說的話，驚方大洪等人目瞪口呆，好不容易清醒過來後大罵李逸卑鄙，要求他立刻刪去，並欲強行搶奪手機。
但李逸滑溜的很，輕輕鬆鬆就擺脫了他們的糾纏，並站在宿舍門口揚着手機說道：“各位，你們若再上前一步，我立刻給班主任發去。”
這一手着實震懾了衆人，呆呆的望着李逸說不出話來，好一會兒後方大洪哀求道：“逸哥，你...你有什麼要求盡...儘管提出來，我們答...答應還不行嗎？”其他人也紛紛跟着哀求。
“真的？”李逸笑問道。
“當然，當然。”大夥兒說道。
“好吧，待回到學校後，你們每人請一次客，哦，不止請我，得請大家一起。”李逸說道。
“行。”大夥兒再次同聲說道。
（本章完）