若論知識的淵博，童噬自然比不過博，若論閱歷的豐富，童噬也比不過狂，但是童噬的理解能力實在是太強了，這個人看到任何一個知識點，都往往能夠做到舉一反三。在啓明星組織裡的時候，就有一些教育界的高手和童噬交流過，這些人傳授童噬知識的時候，並不是一股腦兒講一大堆，他們往往只提出一個看起來很簡單的問題，然後讓童噬將這個吃透了，纔會進行下面的，這個簡單的問題，往往能夠延伸出更多的問題，童噬不知不覺就入迷了，這就是由儉入奢易的另一種說法。
今天童噬上課，也採用了同樣的方式，他並沒有照本宣科，而是找到了這節課準備講的核心問題，就以這個問題爲核心來擴散開來，令很多學生都驚訝不已，原來以爲已經完全吃透的問題，原來還有那麼多不同的理解方法，還可以與其餘的知識聯繫起來，這真得是太不可思議了。
不僅如此，在博和狂的幫助之下，童噬在講解這個話題的時候，身後的大屏幕上就會適時的顯示出相應的資料，包括數據表、圖表，而當童噬利用一些博提供的故事來說明一個問題的時候，那顯示屏上還會自動播放動畫，這種新鮮的教學方式，學生們從未遇到過，一個個都是津津有味。
很多人原本以爲童噬是個木訥沉悶的人，來聽課只是因爲童噬那精湛的技巧，但是今天他們算是見識到了，這個人講到了自己感興趣的事情之後，一點都不木訥。反而講得非常透徹，也非常容易理解。甚至學識和閱歷的豐富程度，已經超出了學校的任何老師。
當然了，這些學識和閱歷那並不是童噬的，而是博和狂的。亞洲大學最厲害的教授也沒法與這兩臺超級智腦厲害的。
童噬講出來的一些事情，這些學生根本就沒有聽說過，比如無天黑衛、白銀神衛，比如塞伯坦星球的毀滅，比如屍星的存在，還有遙遠的光子星域上的一些事情。就好像是親身經歷過一般。就是因爲如此，童噬在學生們的眼中就變成了學識淵博、閱歷豐富、又善於教學的好老師，唯一的缺點就是臉上總沒有笑容。
這些人也是不知道童噬的底細，否則的話就絕對不會這麼想了，他們的童老師其實經歷的事情也並不多。只不過有兩個好幫手而已。
以前有很多神具設計學院的學生聽課，總是有很多知識點搞不懂。但是今天感覺很奇怪，明明是同樣的一個知識點，從童噬的口中講出來就非常簡單，很容易理解，這是一種很神奇的感覺，以前不懂的東西，竟然在這堂課上聽懂了。
也正因爲如此。七萬人的課堂，居然沒有一個打瞌睡的，這一方面是因爲這些學生本身就是精英。另外一方面當然也與童噬的課程講解方法有關。
亞洲大學的課堂，並非是老師從頭講到尾的，它分成了三個階段，一個是講解階段，一個是提問階段，還有一個是討論階段。有些課程甚至還有實驗階段，講解階段。畢竟是童噬自己制定的內容，未必就適合某些學生。很多學生今天來到這裡。帶了不少的問題，就是想要提問的，當然也有不少學生只不過是來追星的，完全把童噬當成了那種明星了。
現在的學生讓很多老師無法理解，明明是不苟言笑的人，到了她們的口中就變成可愛了，尤其是童噬這種小鮮肉類型的，不光是女學生癡迷，就連一些女老師也癡迷不已，今天聽課的人之中，就有不少是學校的老師。
這些人稀奇古怪的問題早就準備了一大堆了，就等童噬完成了講解之後提問呢，所以當童噬放下手中的備課本，擡頭讓大家提問的時候，顯示屏之上，幾乎所有的學生的電子頭像都變成了閃爍的紅色，那是有問題的樣子。
“哈哈哈，童噬啊，你可真是受歡迎啊，也難怪，你這麼一個神秘的老師突然空降亞洲大學，又留下了一連串的疑問，他們不感興趣才奇怪呢，趕緊點，別人還等着你點名呢，嘿嘿。”狂幸災樂禍地說道。
對於這麼多提問的，童噬倒是不怎麼在意，反正提問時間就那麼多，他隨意點選幾個人也就是了，拖到下課，他的任務也就完成了，他是真得沒有一點責任心的，在他看來，去實驗室裡搞自己的研究，去訓練房裡訓練，那纔是正事，其餘的都是虛的。
跟他將教師責任，那純屬對牛彈琴。
他隨意念出了一個編號，很快別的學生頭像就消失了，一個怯生生的女孩子出現在了虛擬教室裡面，可以清楚的看到她的樣子。
這個女孩子低着頭，四下裡看了看，然後支支吾吾地說了半天，也沒想出來自己要說什麼，大概是沒想到童噬居然點到了自己，所以太緊張了吧。
童噬沒有鼓勵，也沒有做任何事情，就那麼盯着那個女學生，反正耗時間的話對他沒有絲毫的好處，他倒是樂意這麼站下去，站到下課都行。
“喂喂，老師不是這麼做的啊，趕緊安慰學生兩句，讓她不要害怕，放大膽的提問。”狂着急地對童噬喊道，當然這聲音別人都是聽不到的，依舊只能童噬和博聽到。
“要不然你來？”童噬可沒想做個好老師，所以壓根就不在乎這些。
狂氣得牙癢癢，當然，如果他有牙的話，可是卻沒辦法。
那個女學生站了半天，被童噬盯得渾身發燙，居然驚叫了一聲：“老師我沒問題。”急急忙忙就離開了。
童噬愣了一下，問道：“博、狂，你們覺得我很恐怖嗎？”
“嗯嗯，太兇了。你看你都把別人女孩子給嚇跑了。”狂深以爲然地說道。
博卻有不同的觀點：“根據我的觀察分析，對方是因爲害羞和慚愧，再加上緊張，導致體溫上升，血液流速加快。臉部纔會變紅的，不是童噬太兇了。”
“瞧瞧人家博多專業，狂你不行啊。”童噬說道。
“聽博的？你一直聽他的，非得把你聽到溝裡去不可！我可告訴你，智慧生命的社會與機器……”在狂準備長篇大論的時候，童噬卻直接選擇了另外一個提問的人。繼續上課了，狂很無奈得嘆了口氣，他甚至覺得，比起童噬，他更像個人類。
這個學生也是個女學生。不過看得出來，提問之前是做好了準備的，所以雖然也緊張，但是還是很流利的把自己要提問的問題說了出來：“童老師，我是神具設計學院材料研究專業的學生，我在直播上看到過您可以通過自己的雙手煉製合金，我能問一下，您是怎麼做到的？這樣的技術。不是傳說中的鍊金術師才能辦到的嗎？”
“無可奉告！”童噬淡然說道。
“童老師，你！”那女學生頓時一臉通紅：“你怎麼可以這樣。”
“我一直就這樣，好了。接下來的。”童噬直接關閉了這個女生的問答頻道，換了另外一個學生，這一次是個男生。
“童老師，我看到您可以徒手製作零配件，這是怎麼做到的？能不能教會我啊？”這個男生非常興奮地問道，他最佩服童噬的。就是可以徒手製作神具的零配件，不僅如此。做出來的零配件還比很多高端儀器做出來的都要完美。
童噬淡淡說道：“你是一名戰士嗎？”
“是啊。”
“那麼你的基礎訓練得分是多少？”
“嘿嘿，剛及格。”男生撓了撓頭道：“童老師。我主要鑽研的是神具改造，對戰士訓練並不感興趣，只要及格就行了。”
童噬冷冷說道：“等你什麼時候基礎訓練的分數可以達到滿分的時候再來找我問這個問題吧，否則你辦不到。”這個問題其實童噬沒什麼好猶豫的，訓練方法很簡單，那就是每天堅持基礎訓練，將基礎動作都做到完美，完美到連機器都要汗顏的地步，另外再加上足夠的力氣，就可以徒手製作配件了，在童噬向想來就是這麼簡單的事情。
但是童噬其實犯了一個很嚴重的常識性問題，他是食屍鬼啊，而提問的這個人則是一個人類，人類是無論如何都不可能達到他那種水平的，就算是再勤學苦練都沒有用的。
“嘿嘿，這傻孩子一輩子都沒希望問這個問題了。”狂嘿嘿笑道
那個男學生也覺得童噬這是在故意爲難自己，很是憤憤不平地說道：“不回答就不回答嘛，有什麼了不起的，居然還提出這樣不可能辦到的事情，我一個神具改造專業的學生，戰士的基礎訓練得滿分？恐怕就是戰士專業的學生也沒幾個滿分吧。”
童噬淡淡看了這個人一眼說道：“隨便你。”童噬纔不會怕別人的看法呢，這裡的很多老師爲了討好學生，擔心學生在調差之中給自己寫差評，就一個勁兒地委屈自己，無非是爲了飯碗。可童噬不一樣，他根本不在乎這個教師的職位，就算學生全部都是差評，那又如何？
有本事，就是這麼任性！
“我需要說明一下，你們不要寄希望於提出的問題我都會回答，如果是一些涉及隱私或者奇奇怪怪的問題，我可以拒絕回答，如果不能認同，你們完全可以不用來上我的課。”爲了避免接下來的麻煩，童噬在再度進行問答階段說出了自己的想法。
儘管他這個說法聽起來很合理，但還是有許多學生表示不能理解，因爲童噬實在顯得有點太過無情了，彷彿一點都不懂人情世故。
上課的時候，是七萬人，到現在，人數已經降到了五萬，很多學生就是受不了童噬的性格而選擇了離開。
童噬的第一節課談不上成功，但也難說失敗，畢竟到最後一刻，還是有將近三萬人堅守着，這還是比大多數老師的第一堂課學生多得多。
有人說童噬是魔鬼，有人說童噬是天使，在學生之中，也明顯形成了三派。()