張信回去之後睡個午覺就起來準備訓練去，今天是週五，週日纔有比賽，但現在是磨合期，多和新隊友們配合配合才能儘快的進入狀態，況且還有兩個小萌新等他去蹂躪呢。
等張信到訓練館的時候，泰勒約翰遜和喬納斯西蒙斯都已經熱完身在投籃練習了，西蒙斯和約翰遜都接受張信的建議，一開始就是練底角三分，這是防守起家的新人最好的進攻手段，可以給隊友拉開空間，還能保持威脅。
泰勒約翰遜是1993年的，實際上比張信還要大一些，卻甘心做張信的小弟，這沒有辦法，張信現在在聯盟已經是超巨的待遇，而他還是一個只上了幾場比賽的菜鳥。
泰勒約翰遜193cm，84公斤kg，在控衛中算是不錯的身高，是一位運動能力強、上限很高的雙能衛，防守能力不俗，中距離投籃能力優異，定點投射和運球后投射都很強，但在組織方面需要提高。
針對他的情況，張信給他的特訓是接球之前就要觀察好隊友的位置，這是一項內容，其次是背戰術，這個是教練組的要求，每個新人都有這麼一遭。
張信的接球先觀察隊友落位，是一個非常好的訓練組織的能力，很多時候接球的瞬間是最好的傳球時機，但很多人沒有這個習慣，但接球之後再來找人，機會已經瞬間即逝。
“泰勒，集中注意力！觀察西蒙斯的位置，接球馬上給到他！”張信大聲的提醒。
……
喬納斯西蒙斯，1989年生人，只比庫裡小一歲，比張信大得多，他從科爾教練處得知是張信要的他，他對張信很感激，自居是張信的小弟，在休賽期和張信訓練，他更是被張信所折服，張信是個非常強大的球員，是他這輩子都追趕不上的。
西蒙斯身體素質很好，身高198cm，體重有88kg，比張信瘦的多，張信已經算是重型的鋒線了，那是能和勒布朗詹姆斯硬鋼的球員，可偏偏外表看起來還是文質彬彬，這也是見了鬼了。
西蒙斯運動能力超羣，體力過人，空接蓋帽這都是他的拿手戲，但2012年落選了，那時候單親家庭長大的西蒙斯，自幼家境貧寒，完全由母親一人帶大。
在進入大學前西蒙斯卻花了兩年時間在兩所專科學校就讀，白白浪費兩年大好時光，此後進入休斯頓大學第一年卻因爲學習成績導致無球可打，此後第二年開始打球場均14.7分5籃板2.2助攻。
此時年齡已經23歲的他決定參加nba選秀，但由於大學並沒有什麼出色的成績，這才導致落選。
不然以西蒙斯的能力，小綠屋可能進不了，但首輪後半段應該是可以保證的。
喬納森西蒙斯屬於防守型側翼球員，場上能做第二個持球點，三分命中率高，防守端有必要的身體條件，但並不可靠，就是這個並不可靠，就是張信蹂躪他的關鍵！
張信要把西蒙斯這個點的防守給磨練好，在面對輪換陣容的時候，能夠防守對方的第六人，這樣他可以省下力氣來組織進攻。
張信磨練他的方法也簡單，就是單挑，張信讓西蒙斯每天都要防住他五次，這是非常難的，張信的進攻手段太多，身體素質又是歷史級別的，西蒙斯速度能跟上不假，但是張信的假動作太逼真，西蒙斯只要被晃動一點的重心，就是雷霆霹靂一般的打擊！
西蒙斯在張信的訓練下，每次防守都注意力高度集中，對於這些身體素質很強的球員來說，防守說到底就是態度的問題，所以當西蒙斯態度認真起來，磨練好防守的技巧之後，他在防守張信的時候……依然還是防不住！
這不奇怪，張信的已經是不可能被防住的人了：歷史級別的三分，聯盟最快第一步，聯盟最好的背身單打手，重型鋒線體重，203cm的身高，比他高的沒他快，比他快的沒他高。
雖然沒有能防住張信，但這不代表他的防守沒有進步，至少西蒙斯在防守勇士隊同位置其他人，都能防守的住，至少伊戈達拉，格林，巴博薩，利文斯頓這些人他都能防，算是一個防守面非常廣的球員了。
看到新人進步很快，張信對新賽季的目標可謂是信心滿滿，常規賽73勝！
要達到這個目標並不簡單，現在的勇士已經差不多是衆矢之的，如果過一段時間，連勝積累多了，更是會成爲所有隊伍狙擊的對象，強隊以打敗勇士來衡量自己的實力，弱隊以打敗勇士爲榮，那時候遇上誰都是死磕的場面。
這樣一來，勇士將會面臨前多未有的艱難局面，這包括球員的體力，傷病，精神上的壓力，只有培養更多能夠上場的球員，增加輪換，才能應對這樣的場面，到了賽季下半程，體力和傷病將成爲球隊能否達成目標的關鍵。
所以張信未雨綢繆，每個有潛力的人員都要深挖潛力，利文斯頓和巴博薩是老將了，潛力不多，只要他們能夠把自己融入進來，把自己的能力發揮好就足夠了。
像約翰遜和西蒙斯這樣的新人，就是深挖潛力的對象，張信放棄遊玩的時間，跑來球館，目的就是爲了他們，當然，訓練他們的同時，也是在挖掘自己的潛力。
訓練約翰遜，可以鍛鍊自己的組織能力，給約翰遜講課的時候，張信需要整理自己從基德吸收的經驗，再融會貫通，才能形成自己的籃球哲學；
訓練西蒙斯，則是打磨自己的進攻技巧的細節，比賽當然是個很好的磨練機會，但是比賽有時候不敢百分百的發揮自己的技巧，有時候爲了不失誤，只能保守一點。
但在訓練中則可以把所有的技巧統統拿出來，管他合適不合適的，就是揉，只有在這些訓練中一遍一遍的使用，直到熟極而流，形成身體記憶，在比賽中才能順其自然的使用出來。
這是一個教學相長的過程。