朱有道母親的牌位被放進了新修建的朱家祠堂裡。
朱家有兩個祠堂，一個是用於供奉朱家凡人，一個用於供奉朱家死去的修士。
李婉蓉雖然是凡人，但她生了朱有道和朱有晴這兩位朱家重要人物，爲朱家的繁衍發展是立了大功勞的，所以被特許進入修士的祠堂。
安葬了母親後，朱有道帶着兩位夫人，還有妹妹朱有晴，在家中守孝，除了日常修行，什麼事情都不過問。
朱有道這也是給家族做個表率，朱家是修真家族，家族的凝聚力是基於血脈聯繫存在的，因此孝道文化就非常重要。
守孝這一條被朱有道親手寫進了族規，除非有涉及家族存亡的大事，或者事關道途的關鍵時期，否則朱家子弟在至親去世後，都要守孝三年。
其他朱家子弟各有使命，朱有慧替朱有道坐鎮神龍島坊市，朱雲興去了禺首界，坐鎮禺秀宗，朱有爲總覽神秀宗和朱氏商會事務，朱有道守孝期間，朱家各方面的事務並不影響。
朱氏商會在大漠舉辦的拍賣會非常成功，賺了錢倒在其次，主要是打響了名聲，以後禺首界有人要購買、調換或者出手高階靈物，第一時間就會想到實力雄厚、信譽良好的朱氏商會。
有了朱氏商會和禺秀商會這兩個一南一北的商業組織，朱家的兩界貿易更加便利，在收購物資和出貨上的能力比以前提升了好幾倍，事業蒸蒸日上。
在朱有道守孝的第二年，朱有爲做好了充足的準備，在禺首界的寒月湖開始衝擊金丹期。
朱有道派出了謝曉紅，又和白龍王借調了飛魚護衛和龜萬壽，去給朱有爲護法。
結果非常順利，他成了繼謝曉紅之後，朱家的第二位金丹期修士。
算算時間，朱家從朱元昌在琅琊山建立家族，剛好整整一百二十年，已經從一無所有，發展成擁有兩位金丹、十來位築基、百位修士的中型家族！
這個發展速度不可謂不快！
除非是有高階修士直接建立的家族，不然給人家一千年的時間，也很難發展到這種程度。
……
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”
“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信……”
“學而時習之，不亦說乎……”
“君子曰：學不可以已……”
“天將降大任於斯人也……”
這是朱氏學堂裡的學生們在讀書！
而在負責執教的，正是朱有道。
他三年守孝期滿之後，沒有離開朱家，而是擔負起了教育朱家子弟的任務。
朱有道把前世的一些經典文章，把其中原世界的典故修改了一番之後，編撰了一本《朱氏家學》，用來給朱家子弟啓蒙。
一個家族想要強大，需要培養出衆多高階修士來支撐。
但一個家族想要流傳久遠，經久不衰，就需要有深厚的底蘊。
這些底蘊除了高階的功法、法寶、靈物來傳世外，還需要有文化思想上的底蘊。
就像朱有道前世的大企業，都講究培養企業文化。因爲人少了靠制度就能管理，而人多了，各有各的想法，心不但難以往一塊使，還容易產生內鬥。
縱觀歷史上強大的國家、家族、組織團體，在成長到一定程度後，都是從內部出現了問題，開始衰落的。
朱家遠遠沒有到那個地步，但朱有道這幾年在家中守孝，看着新一代的孩子們成長，心中就有了責任感和危機感。
爲了防範於未然，他開始從朱氏學堂抓起，從小培養孩子們的家族榮譽感和思想底蘊。
這些做法是有成效的，比如最基礎的三字經和弟子規，從小就給孩子培養做人做事、待人接物的道理。
就連在外的朱有慧、朱有爲、朱雲興等人都專門回家族學堂來“進修”了一段時間。
至於更高一些的思想鉅著，比如《老子》、《莊子》、《鬼谷子》之類，更是被列入朱家核心傳承，不是前程遠大的核心子弟都沒有資格觀看，而且寫進族規不許外傳。
朱有道親自狠抓族人教育，一晃又是十年時間過去。
……
在琅琊山之巔，有一塊縱橫各有百丈的空曠之地。
正有一羣朱氏子弟在這裡奮勇拼搏！
“雲傑，接球！”
隨着一聲吆喝，一個少年身子瞬間出現在三丈之外，用頭把一個腦袋大小的球形法器撞飛，直奔另外一個少年而去！
其間有另外幾個少年突進，有的去攔截，有的去阻擾！
叫雲傑的少年身子瞬間從地面消失，再出現時，已經出現在球體的前方。
他把球攔下之後，奮起一腳，把球踢飛，直奔十幾丈外而去。
又有一個少年憑空出現，接力出了一腳，把球踢進了一個直徑只有尺許的圓圈裡。
在此之前，有一個守門的少年想要把球撲下，但卻撲了個空，重重地跌落在泥土裡。他懊惱地錘了錘地，爬起身子，沮喪地面對隊友們的埋怨。
“明光，你怎麼回事，今天不在狀態啊！連失了三個球！”
“就是就是，明光，這場比賽我們要是輸了，罰你替我們抄作業！”
叫明光的少年不滿地說：“又讓我給你們抄作業？不行，不行！輸球可不是我一個人的事情，在中場你們怎麼沒攔住？還有，雲倩姑姑射了對方三次門都沒射中，你們怎麼不怪她？”
被點名的小姑娘朱雲倩立刻炸毛，上來就拉住朱明光的耳朵：“什麼！你小子敢說我，沒大沒小，今天必須罰你給我們抄作業！”
朱明光慘叫道：“哎呦……疼，疼，疼！小姑姑鬆手，我錯了，我再也不敢說你射門不中了！”
……
不提球場上朱家孩子們玩的開心，就連遠處觀戰的朱元昌、朱有道和謝曉紅等人都看得津津有味。
謝曉紅躍躍欲試地說：“雲倩那一隊看來要輸了，夫君，我去幫幫他們吧！”
朱有道白了她一眼：“你多大了？修爲多高了？你是什麼輩分？和一羣練氣期的孩子們踢球，輸了不怕丟人？”
謝曉紅不服氣地說：“球場上不論輩分，我也會壓制修爲，怎麼了，你認爲我會輸？”
朱有道冷笑：“你不會輸？是誰上次被雲傑踢了個五比三？”
“那是那小子耍詐！”
“那叫戰術！”
“不服氣？我們下場比比！”
“不和你比，輸了又耍賴！”
“哼！你是不敢！”
……
朱元昌在一旁笑吟吟地看着兩人鬥嘴，也不插話。
若非是身子骨不允許，老爺子早就上場了。
這十年來，朱有道修煉之餘，一直在狠抓朱家孩子們的教育。
不但抓修行課，文化課抓得更緊！
搞得朱家新長成的孩子們見了朱有道就害怕。
爲了緩解孩子們的學習壓力，朱有道絞盡腦汁，引進了前世的足球運動。
他給這項運動進行了改動，以足球運動規則爲基礎，加上修真者的各種手段，成了一種新的玩法。
朱有道把這種運動命名爲：“仙鞠”！
意思是修仙者們玩的蹴鞠！
讓他始料未及的是，仙鞠運動一問世，就引起朱家子弟的狂熱迷戀。
朱氏家族內部短時間內出現了好幾支少年球隊，每日一有時間，就在球場上對抗。
因爲仙鞠運動允許使用遁術、加速法術、飛行術等等手段，一段時間後，朱有道發現這些孩子們的遁術類能力有了顯著提升，他也就樂得讓他們去玩了。
當然，想要踢球，前提是完成修煉任務和文化課！