她叫木青汐，那一年她十七歲，一個即將畢業的高中學生。
她呢，是一個天馬行空的空想家，也是一個悲嘆人生的思想家，但是她的朋友也說她是一個不折不扣的不知喜悲的無知家和超級惡俗的現實家。木青汐一直覺得這是朋友們對她詆譭，說那是他們小心眼，公報私仇。
對於木青汐自己來說，她並不覺得自己木，也不覺得自己無喜無悲和超級惡俗，起碼她會大喜大悲，看着那些悲情小說會哭的稀里嘩啦，看着讓人喜悅的劇情也會讓哈哈大笑，她也希望自己的生活就像小說裡寫的一樣，多姿多彩！
他們爲什麼說她不不知喜悲？
誰讓她的情緒不會因爲成績的高低而大起大落，數學她可以考全年級第一，受到全體師生的表揚，那些羨慕嫉妒恨的她自動忽略。
其實英語也是全年第一，但是不會受到任何師生的誇讚，因爲老師們都是一個個恨鐵不成鋼的眼神，還有同學們一臉壞笑或是一臉嘲諷的表情。對於這些她都置之不理，她不知道自己應該有什麼樣的心情。
激動？悲傷？興奮？痛苦？
至於說她惡俗的現實，就是每次在他們發揮無恥的想象的時候，她會潑一盆冷水讓他們迴歸現實。之後他們一直想抓住天馬行空的木青汐，給她潑一盆冷水，但不管他們如何注意，就是從未發現過她在天馬行空。
其實，木青汐一直埋頭在小說裡，他們不知道此時的她就在天馬行空。
因此，他們很是小心眼，公報私仇的說她是“惡俗現實家”。
木青汐站在講臺上正在思緒亂飄，一聲大吼拉回了她的思緒：“木青汐，怎麼回事，英語又倒一！”
木青汐在心裡翻了好多個白眼，她諾諾的說：“金老師，真的不怪我，它們不認識我。”然後又小小的嘀咕了一句：“肯定的說是我也不認識它們。”
金老師是一個很好的老師，對他們也負責任，他的每次的說教，木青汐一直是態度很好的承認這是自己的問題。但是在心裡一直回答着：“這也不怪我啊，誰知道做數學題寫的頭頭是道毫不含糊，英語卻做不來。”
這次的摸底考試，失敗了。
她的爸爸媽媽爲了提高她的英語成績找了很多英語補習班，讓她選一個，她只好選擇了一個口碑很好的老師，每天下午兩個小時的學習英語，直到還有五十天就高考，結束了英語的補習。
“木青汐，你到底學了些什麼，揮霍了三年，你還想揮霍一輩子嗎？”木青汐的媽媽沈雅莉看着摸底考試的成績單失望的怒罵。
有些時候，有些事情並不像他們想象的那樣完美，就如現在。
高中三年，木青汐沒有很刻意的說是專門學習數學，她一直都是任所有的科目自由發展，只是數學一直處在前面；對於英語，就算她學習，結果卻並不如意，這也是她不想的。
均衡發展，好也罷，壞也罷，自由發展就行，她不熱衷於成績。
好友露那時候對她說亦是對她自己說：“我們現在有得是自信，沒有的是實力。”她的說法毫不客氣卻是事實，空有自信，卻無實力。她又笑着對她說：“對你來說，自信和實力是平等的。”
是的，對木青汐來說，有把握的她就有自信，沒有把握的她就不用那份自信。過分的自信就是自負，木青汐自認她不是自信之人亦不是自負之人。
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