四十六、最終決定
察覺到自己幾人的急切，稍稍收斂下就讓裡面最年長的王老對着橙橙談話：“這個橙橙是吧，我就這樣叫你啊，我們看了你們的成績，覺得你們很有培養的潛質，你們有興趣來我班上嗎，我現在正在教三年級一班，我姓王……”
“唉唉，王老，我們是看你年長讓你先說，不是讓你一來就挖人的啊，這個橙橙啊，我姓黃，我教三年級二班，我們班很優秀，你們來了肯定不後悔。”
“你們幹什麼啊，我們這邊好些，我看這樣的好苗子就應該在我老白帶領的三班。”
看着眼前這羣像在掙什麼的老師，橙橙和其他三個人感覺一頭黑線都快下來了，要再加點動漫效果，面前可能還有烏鴉飛過吧。
“你們三個爭什麼，乾脆一個班上分一個算了，剛好我們四個班，都不用搶的多好啊。”最後的這個謝老師慢悠悠的說着。
還沒等其他三個人表態，凱凱和其其同時蹦出來異口同聲地說：“我們纔不要被分開，我們要和橙橙在一起。”結果發現倆人同時說完又傲嬌地對哼了一聲回到沙發上坐着。
對於這種情況，薛爸爸很聰明地置身事外，看這幾個人的表現也知道他們成績很好，那接下來的就不歸他管了，這段時間的接觸他可知道了，別小瞧橙橙這孩子，她懂的可多了，而且自家兒子和其他兩個人都聽她的，所以現在自身也樂的在一邊看戲。
白了薛爸爸一眼，覺得他在自己心裡面的那種光輝耀眼的形象在這段時間被瞬間瓦解了，看來還得自力更生啊；這方伯伯也是，他們這還是在他的辦公室裡面呢，他居然坐在辦公桌後含笑看着他們，怎麼就讓她攤上這倆唯恐天下不亂的人呢。
頭疼地擡起小手示意對面四人的目光聚焦到她的身上，環顧了一下後開口說：“看你們的態度我想我們考的成績應該還算不錯吧，其他的我也不懂，都看方伯伯的安排吧，我們只有一個要求就是四個人在一個班上課，位置也最好都在一起。”
開玩笑，要真是把他們四個人分開，那還用的着自己這麼費勁的看管他們學習嘛，早自己跳級不就好了，就是爲了不那麼寂寞才這樣安排的，要被你們幾個老頭個打亂計劃，我還不得嘔死。
此話一出，這四個資深老師又齊齊面向方明庭，等待他下最後的決定，本來橙橙是有意禍水東引也想看好戲，可有句話說的好：薑是老的辣。
只見人方大校長不急不躁地先請四人坐下，然後告訴薛爸爸讓他帶幾個孩子避一避，他們要單獨開一個研討會。
起身乖乖跟着薛爸爸出門時，橙橙看了方伯伯一眼，原以爲這是個老實人，沒想到居然是個老狐狸，怪不得能生出一個小狐狸，看來不是基因變種原來是遺傳。
等橙橙他們都出去關上門，方明庭纔對着四人開口：“四位不要着急，既然這次監考我只邀請了你們幾位三年級的班主任來，想必各位也應該是知道我的意思。不錯我是有打算讓這幾個孩子直接跳級到三年級，但是你們也看到了他們自我要求還是很強烈的，我們是學校是以教導爲主，當然不能駁回他們的意見，畢竟這是他們提出來的，因此也不好去分散他們，但是把這四個孩子直接給安排在你們誰的班上，這都是對你們的不公平，幾位覺得呢。”
不得不說方明庭這招以退爲進用的實在是好，先推給他們問題，再喚起他們的不平衡心裡，必然會一時之間沒有辦法，那麼就由他來主導接下來的發展了，又不得罪這些老資歷，又能得到他想要的結果，豈不是一舉兩得。
這不話一拋出，對面還正激動的四人突然偃旗息鼓，沉寂了一小時間，二班的黃老師開口：“校長說的也對，這樣直接安排是不公平，但是把他們分散又不是孩子的意願，那這個難題還真是不好辦呢。”
“既然不好辦，那就讓校長大人給我們這些老頭子解解惑吧，看看有什麼辦法解決這個局面。”王老師不愧是裡面最年長的，這分分鐘的時間就把方明庭的意圖猜了個大概，這不又把軟皮球給拋了回去，順帶地瞪了對方一眼。
其他幾個沒反映過來的也就跟着開口讓方校長給出個主意，所以說人家能當上校長自然有他的一套，就算知道自己的意圖被戳破了，也沒見人家慌神，這種泰山崩於面前不動聲色的功夫還真是當官的人需要的素質。
“既然四位都相信我，那我也託大直接給出個主意，如果各位在我的主意後還有更好的意見，不妨提出來大家一起改進。”這種時候還得把伏筆打好，不然貿然一說反而容易引起不好的效果。
在四人期待的目光中，方明庭繼續開口：“這四個孩子我想讓他們下學期先在一年級讀一下，適應一下環境和課程，雖然今天他們考試的分不錯，但要突然從學前班的休閒環境變到小學作息，應該還是有一定的適應時間，想必各位也沒忘記當初才進校的孩子們那段糾正的時期吧。”故意停頓等着幾人的反響。
“嗯，那段時間是很折磨，每次都要花很大的勁力去調整他們，說實話我不怕六年級，就怕一年級新生不好管啊。”謝老師的這話引起其他三人的共鳴。
見按照自己劇本在順利發展，方明庭微笑着繼續開口：“就是因爲考慮到這個問題，我纔想着讓他們先適應了來，不然一下跳級到三年級，適應不好容易反彈不說，說不定還會把班上的一些同學也給影響了。”故意把話說的有點危言聳聽，然後再繼續着提醒。
“今天他們的考試成績也都看到了，可以說是非常好，那我想就讓他們在一年級適應半個學期，期間我會和薛教授給他們做鋪墊，然後在今年的下半年直接進入四年級學習，這樣也不會出什麼問題。”掃射了他們一眼最後才說出他們最關心的問題
“至於這四個孩子的歸屬，咱們就以三年級下學期期末成績的總分排名來見分曉吧，他們就去最高分的班級上學習，這樣對你們也公平，現在大家的起跑線都是一樣的，所以也不會有什麼差距產生，各位請努力吧。”終於把他的想法給說出來了。
聽了這話還不明白的人可真是個棒槌，但又能有什麼辦法比這個方法更好呢，不得以還得接受這個建議，所以他們下半年就更得發奮看着班上的學生，沒有人想承認自己比其他三人差。
爲此跳級的班級分配咱到這裡，一切要期末成績出來才知道，不過下學期三年級的同學們就悲催了，每天都在班主任的緊迫盯人下認真學習，當然有一份付出就有一份收穫，至此三年級的同學們都發生了一個質的飛躍，這份成績也就算在了方明庭校長的頭上，導致他在上級部門的心裡也留下了一個好管理的名聲，當然這都是後話了。