第八十四章 出版書籍?

讓冰變成水的最快的方法嗎?

這個好像挺有意思的,比猜字謎有趣多了。

孩子們都很高興,一個個歪着腦袋思考。

羅文飛搶先說道:“我知道了,把冰拿到太陽下面去嗮。”

李寒道:“這是個辦法。但就算是太陽再大,要冰化爲水的話,也需要幾分鐘的時間。這不是最快的辦法。”

“這樣啊,那我再想想。”

“我知道了。”一個胖嘟嘟的孩子說,“再加一塊凸透鏡。凸透鏡對太陽光有會聚作用,照在冰塊上,可以讓冰塊化得更快。”

呀?可以呀,連這個都知道。

李寒表揚道:“真聰明,懂得真多。你這個辦法的確可以加快冰的融化速度,但可惜還是不是最快的。我們要的是最快的辦法,再想想。”

“我知道了,把冰塊放進燒紅的鍋裡。”

“不對,應該丟盡高溫的熔爐裡。裡面的溫度那麼高,冰塊瞬間就融化爲水了。”

“我知道了,可以用激光。”

孩子們各自說着自己的辦法。

李寒笑道:“大家說得都不錯,但可惜還是都不是最快的辦法。”

這些都不行?

孩子們繼續思考。

正在忙活釣龍蝦老師們也注意到了李寒的問題,他們也在想。

按理來說,要讓冰化爲水的辦法只有一個,那就是高溫。

溫度越高,融化的越快。

常見的高溫條件,孩子們似乎都說了,卻全都不正確。

老師們仔細想了想,發現他們能夠想到的辦法,似乎也就是孩子們說的那些。

全都不對,這就讓人有些費解了。

這個時候,老師們也不禁都有些疑惑和好奇了。

全都把注意力放在了李寒和孩子們身上,他們很想知道,李寒的辦法到底什麼?

孩子們無法說出最快的辦法,李寒並不意外。

因爲,最快的辦法不是一種正常的辦法,必須要打破常規的思維才行。

再讓孩子們繼續猜下去,意義已經不大,李寒決定公佈答案了。

他拿起枯樹枝在地面上寫了一個“冰”字,然後問孩子們是什麼字?

孩子們都認識,一個個都在說是“冰”字。

李寒又說道:“非常好,大家都認識。那麼,大家仔細看我接下來的動作。要仔細看哦。”

“好!”孩子們異口同聲的答道。

很多老師也好奇的湊了過來,他們也想看看李寒接下來是什麼動作?

李寒用枯樹枝將“冰”的偏旁“冫”,慢慢抹掉。

然後,指着剩下的部分,問孩子們,“現在是什麼字?”

這個字更簡單了,孩子們異口同聲的回答道:“水。”

李寒笑呵呵的說道:“不錯,是個‘水’字。那麼,大家現在知道我剛剛的問題的答案了嗎?”

嗯?

孩子們都有一點迷糊,他們需要時間來想一下。

但所有的老師們卻在一瞬之間驚喜不已。

原來是這樣。

將“冰”字的偏旁去掉,不就變成“水”了嗎?

這的的確確是最快的辦法。

但是,這個辦法卻是他們無論如何也想不到的。

爲何?

因爲他們的思維根本不可能往這方面去想。

現在,他們知道答案了。

這讓他們有一種豁然開朗的感覺,就像是醍醐灌頂一般,感覺自己的思維在一瞬之間變得更加活躍了。

這是他們感到驚喜的原因。

而更讓他們興奮的是,當孩子們想明白之後,對於孩子們思維能力的作用,似乎會更大。

打破常規思維,這是絕對的打破常規思維。

而打破常規思維,對於孩子們來說,無疑是非常重要的。

鄧翠欣喜的說道:“李寒同學,你這個問題實在是太妙了,對孩子們打破思維的幫助會很大。你到底是怎樣想出這個謎語的?”

其餘老師們心中也在感慨,不愧是寫出《龜兔賽跑》、《狼來了》、《詠鵝》、《憫農》的作者,連出個謎語都如此的與衆不同。

謎語,這當然也算是謎語。

只不過,在前世一般把這類問題稱之爲“腦筋急轉彎”。

腦筋急轉彎的問題,都不能用常規的思路來解答,得打破常規思路,另闢蹊徑。

對孩子們打破常規思維的鍛鍊,的確很有幫助。

而這個世界還沒有“腦筋急轉彎”這個概念,有的只是用常規思路解答的各種謎語。

各種腦筋急轉彎的問題,自然也就同樣沒有了。

李寒笑道:“我這個問題主要是想打破一下那些常規的謎語,鍛鍊一下孩子們不常規的思維。”

鄧翠和一衆老師們直點頭,鄧翠說道:“的確,的確。這的確能夠非常好的鍛鍊孩子們不常規的思維。”

而這個時候,孩子們也先後想明白了,爲什麼說把“冰”字的“冫”去掉,會是最快的辦法?

想明白之後,孩子們都顯得很興奮。

這樣的謎語纔有意思,纔有趣,纔好玩嘛。比猜字謎好玩多了。

“李寒哥哥,你再出一個,再出一個,我們還要猜,就出這樣的。”孩子們紛紛說道。

李寒笑道:“好,那就再出一個,你們都聽好了啊。秋冬時節,大雁爲什麼要飛到南方去過冬呢?”

“這個我知道。因爲大雁是候鳥,冬天北方太冷了,要到更暖和南方去過冬。”

孩子們都是這樣回答的。

不得不說,孩子們對這些常識性的問題,還是非常瞭解的。

但顯然這不會是李寒要的答案。

老師們也在思考。有了第一題的經驗,他們已經知道答案肯定不會是孩子們說的那樣。

那是常規的思維,得打破常規思維才行。

只是,縱然知道需要打破常規思維,答案也不好想啊。

老師們思索一陣,沒有答案。最後只能無奈等着李寒公佈答案。

等孩子們猜測一陣之後,李寒說出了正確的答案,“因爲如果用走的話,太慢了。所以,大雁們選擇的是‘飛’。”

啊?

這一次就連老師們聽到李寒的答案後,都愣了一下,之後才反應過來。

反應了過來的老師們全都哈哈一笑,鄧翠說道:“李寒同學,這一次連我們都差點沒反應過來。有意思,非常有意思。也只有你才能想出這樣千奇百怪的謎語。李寒同學,這樣的謎語你還多嗎?”

李寒道:“很多啊!”

竟然還有很多?

鄧翠和其餘的老師們全都十分驚喜,鄧翠又說道:“李寒同學,這樣的謎語真的非常有意思,也真的能夠很好的鍛鍊孩子們打破常規的思維。既然李寒同學還有很多這樣的謎語,那完全可以全部寫出來,出版一冊書籍。想必會非常的受歡迎。”

嗯?出版書籍?

這個...李寒倒是沒有想過。

……

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