李靖在中國歷史上的地位，絕對不僅僅是一個滅亡東突厥的民族英雄，更是一個百戰百勝的名將，留下很多軍事著作，爲華夏兵家添上了濃墨重彩的一筆，以至於華夏將李靖奉爲兵家正宗，享有非常高的地位。
所以對於可以和李靖學習兵法意一事，蘇寧感到非常非常的榮幸，能和這位地位高能力強真才實學的大將軍學習兵法，是多少人求都求不來的好事，李二陛下命令李靖傳授侯君集兵法，結果侯君集還抱怨李靖藏私，有謀逆之心，最後被李靖反將一軍，說若要爲大唐征戰，這些兵法已經足夠，你卻仍然不知足，你纔是真正的有謀逆之心！
侯君集雖然憤怒，但是沒有繼續說下去，估計也是沒有辦法繼續說下去了，自己又不是李靖的徒弟，人家選擇一些交給自己已經算是仁至義盡了，李二陛下也就就此作罷，沒有追究下去，結果到了貞觀十七年，侯君集果然參與了李承乾的謀反集團，事實證明，李靖的判斷是對的。
那麼李靖的兵法到底是如何的高明，能讓侯君集欲罷不能？竟然不惜以謀反罪名威逼李靖，結果還被李靖反將一軍，說這樣的兵法要是被侯君集掌握了纔是真正的取禍之道，李靖那部分沒有教授給侯君集的兵法，到底是什麼內容呢？
蘇寧當然非常好奇，所以很想立刻就和李靖開始單對單的教育，李伯瑤那廝還在弘文館苦逼的讀書，能夠隨意在弘文館讀書的只有自己，其他人孔穎達老頭兒可是非常嚴厲的，一把戒尺打遍弘文館無敵手，不論是太子還是王爺還是公主還是郡主還是官二代，統統在孔穎達的戒尺面前折戟沉沙。
蘇寧也嘗過那滋味兒，所以不想再有一次了。
好在有了李靖老頭兒作爲擋箭牌，李二陛下的親口許諾，孔穎達老頭兒也就沒說什麼了。所以這個下午的時光，就被蘇寧拿來單獨享受軍神的單獨的精英式的教育，這樣的機會可不多得，需要好好把握，到了李靖的書房裡面，蘇寧就興致勃勃的坐了下來，等着李靖傳授兵法，可是李靖沒有立刻就傳授兵法，而是爲蘇寧開始細細講解起了大唐的軍制，用李靖老頭兒的話來說。就是想要跑之前。先要學會爬。
而熟悉大唐的軍制的過程。就是學習如何爬的過程，而熟悉兵法和統兵之術又是走路的過程，學習只能到此爲止，不能再往上升級了。那個時候所需要的就是戰場的歷練，學習者需要把自己所學的知識全部利用起來，全部用到戰場上，學會活學活用，那個時候纔是跑得過程，至於能否從實戰中摸索出一套屬於自己獨特的用兵之術，那就屬於策馬奔騰的過程了。
前面的爬和走，是李靖的責任，而後面的跑還有策馬奔騰。就要看蘇寧自己的了，那不是學習就可以學到的，不是讀書就可以讀出來的，讀書可以讀到很多東西，事件的一切學習也都是從理論開始。但是能否把理論轉化爲實際的執行力，就要看學習者本人的造化了。
正所謂師傅領進門，修行在個人，蘇寧不知道自己是否有這樣的造化，讓一個現代人帶着多少萬的兵馬上戰場打仗，還要負責任，戰勝有賞戰敗要罰，這樣的壓力真的是山大，但是好歹李靖也是一個名將，蘇寧自問不傻，至少，還是可以試一試的，運氣好，也就真的可以成爲大唐的柱國大將，和蘇定方一起，成爲蘇氏雙傑，奠定蘇氏將門世家的傳統，那個時候，自己的地位該有多高啊！
爲了這個目標，蘇寧決定，好好學習，天天向上！
李靖十分滿意，開始對蘇寧施以諄諄教誨……
“我大唐的軍制，你當有部分了解，就如同我之前所說，大體上便是將軍統兵，兵部調兵，下發作戰指令，二者合一，大軍出動，而掌控這一權力的，就是陛下本人，因爲大軍主力乃是府兵，所以並不存在如同前朝那般嚴重的部曲私兵制，大軍掌握於皇家，掌握於皇帝，而不是任何一個其他的人。
這裡頭，最重要的就是府兵，一言以蔽之，乃是平時爲民，戰時爲兵；兵不識將，將不知兵。細細分之，府兵者，顧名思義，有府，有兵，府者，分爲內府與外府也，內府稱驃騎府，外府稱車騎府，均由十二衛和東宮六率分領；兵者，乃是以貧富分全國農者爲九等，六等之上農者每三丁取一丁爲府兵，免其租庸調，自備糧食軍器馬匹，自二十一歲始，六十歲止，幾乎便是一生，平時每年須輪流宿衛京師，還需定期鎮戍邊疆。
府兵往往就地收納兵源，皆爲當地人，設校尉統帥，平時耕種土地，農閒時由校尉授以戰陣之術，訓練嚴格，戰鬥能力強，因爲多爲農家富裕子弟，裝備好，吃的也好一些，我大唐之所以可以百戰百勝，戰無不勝，多是依仗此府兵制，所以，你需要細細瞭解此兵制，明白一應過程。
打仗之時，十二衛爲主力軍，十二衛各有各所轄之車騎府，車騎府上繳兵源，十二衛將軍領軍出征，戰爭結束後，原路返回，各車騎府之將士迴歸本源，畢竟都是當地農家子弟，閒時也需要耕種土地，所以打起仗來時間也不會長，十二衛本身無兵，都是各個車騎府之兵，所以纔是將不知兵，兵不知將，根本不會有私家軍之擔憂。”
蘇寧聽完就震驚了，不是爲別的，就是爲那個二十一歲開始當兵，一當就他媽的四十年，他孃的就是現在的金家王朝也不過十二年，你他孃的一弄就是四十年？而且還要輪換着戍守京師，戍守邊疆，隨時參戰，隨時準備犧牲，只要做了府兵一輩子都是府兵啊，難怪到了後期府兵制要崩潰，這不崩潰還有天理嗎？
“你有何疑惑？說出來，老夫與你解答。”李靖看出了蘇寧的面色有些驚異和不解，於是就問道，有了問題就要問出來。得到解答之後纔會有長進，這是李靖的舅舅韓擒虎告訴他的，李靖的軍事能力，也基本上都是韓擒虎所傳授，韓擒虎，乃是隋朝名將。
蘇寧說道：“師尊，府兵制固然有其優點，比如兵不識將，將不知兵，雖然指揮起來有些麻煩。但是軍士的戰鬥力得以維持。也會避免武將把國朝軍隊變成私人部曲。平時也多有輪換，這的確很好，但是，爲何服役四十年？一般人活不到四十歲者比比皆是。能活到花甲之年齡本就是鳳毛麟角，更何況是軍伍中人？這不就是擺明了告訴人家當兵當到死嗎？只要當了兵一輩子就是兵了啊！”
李靖說道：“這固然有其不好的一面，但是吧，一直當兵，戰鬥力就可以得到很好的維持，他就是老兵，戰陣經驗非常豐富，不管是什麼將軍帶領，都可以保持一定的戰鬥力。而不會像新兵那樣還需要戰前訓練，只要活下來，那就可以一直保持戰鬥力，也多爲將帥所倚重，老夫選擇的精銳突襲部隊。也多在此類老兵當中選擇。”
蘇寧皺了皺眉頭，幾次想要開口，但是終究是把話嚥了下去，難道要在這個時候就告訴李靖我已經看到了府兵制必然崩潰的結局？我也看到了大唐均田制必然崩潰的結局？府兵制就是建立在均田制的基礎之上的，而均田制一旦崩潰，府兵制的崩潰也就是順理成章的了。
均田制在北魏就已經有過實行，然後崩潰了，不是因爲別的，就是因爲人口越來越多而耕地越來越少，均田制實施的基礎就是政府掌握大量的田地，大唐初立，人口稀少，而荒地甚多，所以在這個時候實行均田制，是有足夠多的無主土地作爲根本予以實行，可是隨着大唐人口的增加，均田制的崩潰是必然的，府兵制的崩潰也就是必然的了。
此田制用意並不在求田畝之絕對均給，只求富者稍有一限度，貧者亦有一最低之水準，然用意雖好，實行困難，人性之貪婪與制度之不公終將毀滅之，他們的創造者也不會想到這麼深的層面，這是歷史的必然，也是人性的必然。
但是吧，歷史上大唐均田制的崩潰雖然是不可挽回的，但是如果可以運作得好，均田制的維持和崩潰的過程，也可以廢物利用，將它很好地用在江南開發的過程裡面，隨着均田制的逐漸崩潰，朝廷會想方設法的維持，而維持的方法按照思維定勢來看是補救而非創新，那個時候其實可以順利成章的把開發江南的事情提出來，有了源動力，那些人才會通過這個關乎到大唐國運的政策。
大唐太過於重視關中，比如天下軍府三分之一以上都在關中，主要就是關中軍人扛起了大唐的江山，而其他地區比如華北山東和江南，只是象徵性意義上的幾個軍府，這裡面固然有這些地區人口稀少的原因，也有唐政府重視關中而忽略其他領土的原因。
大唐若要發展的更加強盛，江南之地是必須要的，江南之地其實可以作爲大唐人口和糧食的儲備地區，大唐的敵人雖然四面八方都有，但是主要以北方居多，南方較少，所以南方相對而言安全一些，相對於非常容易被入侵的北方而言，若是把人口和經濟壓在北方，一旦發生什麼變故，後果不堪設想，若是把江南作爲儲藏室一樣的存在，倒也是極好的。
歷史也證明了無數次華夏民族面臨生死存亡關頭的時候，都是以南渡江南作爲緩衝和求存的機遇，晉代就是憑此保存了漢民族最後一絲血脈，南宋也是靠着江南一隅苟延殘喘，後來還有南明之類的，江南地區的開發，勢在必行，而如何說服李二陛下和那些朝臣，江南地區的富饒就是最主要的因素。
不過吧，蘇寧覺得，這個事情還是不要自己提出來比較好，自己已經在很多地方顯露出了很強的才華，這個事情或許可以給自己帶來好處，但是也未免不會帶來一些不好的事情，有些重要的事情，關乎到百年大計，不應該是現在的自己可以提出來的，或許，再過上一些年月，等自己的年紀再大一些提出來也不錯，現在就提出來，未免太過聳人聽聞了，等再過一些年，應該，爲時不晚。