說是發放指南手冊，其實，因爲一個班級只有一本指南手冊的關係，班主任只是將指南手冊交給了班上的中心人物們而已。
a班拿到指南手冊的是葛城康平。
b班拿到指南手冊的是一之瀨帆波。
c班拿到指南手冊的是龍園翔。
至於d班，茶柱佐枝只是將其隨手拋給了平田洋介。
“平田，就由你來持有指南手冊吧。”
茶柱佐枝便看似很隨意的做出這樣的決定。
但d班的人都沒有意見。
畢竟，在d班裡，平田洋介就是中心人物之一，平時亦是作爲班級的領導般存在在活躍，備受班上的學生的信賴。
所以，在平田洋介接過指南手冊以後，所有同學幾乎都聚集到了他的身邊，連忙觀看了起來。
不得不說，印在指南手冊上的說明相當的多，足足列出了十幾頁的厚度。
其中，記錄在手冊上面，能夠讓學生們進行購買的道具的列表亦展現了出來。
在列表上，各種各樣的道具似商品般的被展示着。
有帳篷、料理器具到野外生存中不可欠缺的各種道具。
有數碼相機、無線電、對講機等之類的機械。
有救生圈、浮輪、燒烤套裝等玩樂性質上的用具。
亦有煙花、釣魚器材乃至是野外電影等等的東西。
理所當然，生存所必要的食物與用水同樣位列其中，非常清楚的標有着價格。
各種各樣的東西全都能夠用特別點數來進行購買，只要向待命的班主任申請，那就誰都能夠使用。
而真嶋智也所提及的特別考試上的各種其餘的規則當然也列在了指南手冊中。
首先便是扣分項目。
一：有身體不適者、受傷者、明顯不適應野外生存者等難以繼續參與考試，並中途退出的人，一人將會扣除30分。
二：發現對環境造成污染的情況時，該人所在的班級將會扣除20分。
三：每天早上8點與下午8點時，各班班主任將會針對班級所在學生進行點名，點名時不在的情況，一人將會被扣除5分。
四：發生對其他班級進行的暴力行爲、略奪行爲、破壞器物等造成惡性效果的情況時，該生所屬的班級將當場失去考試資格，並沒收此學生的全部個人點數。
這四個項目就是最重要的扣分項目，發生第四個行爲時甚至會被處以嚴重的處罰，可想而知，學校在這次特別考試中也是考慮過各種各樣的事情的。
當然，有扣分項目的話，那就會有加分項目。
根據指南手冊上的說明，在這座島上的各個地方，將設有幾個名爲「據點」的特殊地點。
各個班級在找到據點的情況下，將可以活用該據點，並將其佔有。
但是，據點的佔有權的有效時間只有八個小時。
時間一過，佔有權就會自動取消，可以被其餘班級所佔有。
加分規則就在這裡。
只要佔有過一次據點，那就可以加1分。
但這1分是暫定的，不能在考試中使用，只能留待考試結束以後再進行明算。
而在佔據據點時，需要注意以下幾點。
一：佔領據點需要在相應的感應裝置上使用到專用的鑰匙卡。
二：每佔有一次都能夠得到1分，佔有該地的班級能自由使用據點，其餘班級不得擅自使用，直至佔有權失效。
三：沒有經過許可的情況下，若強行使用其他班級佔有的據點，將被扣除50分。
四：能夠使用鑰匙卡的只有領導者。
五：無正當理由時，不得變換領導者。
大致的規則就是以上幾點了。
另外，只要是沒使用鑰匙卡進行佔領的據點，那領導者就可以重複進行佔據，同時佔有多個據點，同一個據點被同一個班級重複佔領也沒有問題。
假設一個班級能夠從考試開始以後就一直佔有三個據點，每八個小時就重複佔有一次，得到加分的話，那等到考試結束以後，該班級就能得到50分以上了。
當然，這樣做也是有巨大的風險的。
因爲，在考試的最後一天，班主任進行點名時，各個班級都將有一次且僅限一次用來猜測別班的領導者的權利。
如果能夠猜中其他班級的領導者，每猜對一個，都將得到50分的獎勵。
反之，被猜中的班級就必須得支付50分作爲處罰。
換言之，如果採取魯莽的行動來佔據領地，多次使用鑰匙卡，那就會增加暴露領導者的機會。
屆時，如果被猜出了領導者，那就會失去大量的點數。
另外，這個權利也不能輕易的進行使用。
猜錯的話會減50分。
並且，如果有哪一個班級的領導者被猜出來的話，那這個班級也會失去一直以來攢存的全部暫定點數，即佔據據點時能夠得到的那些累積下來的分數。
以上，便是這一次的特別考試的所有規則明細。
真有高度育成高中的風格。
如果沒有以上這些規則的話，那這一次的特別考試就只是考驗哪一個班級更能忍耐，不去使用特別點數，一心一意的熬過這一個星期而已了。
但有了以上這些規則，除了得忍耐以外，各個班級就還得進行競爭。
不管是爭奪據點還是打探領導者的情報，都會造成各個班級之間的競爭。
шшш •TTKΛN •￠O 競爭，永遠是這所學校的主題。
“針對特別考試的說明就到此結束。”
真嶋智也看着一個個圍着指南手冊嘰嘰喳喳的班級，沒有受到任何影響，直接作出了最後的通知。
“從你們走下游輪開始，考試就會跟着一起開始。”
“從那一刻開始，你們除了需要換洗的衣物以外，其餘的私人用品都不會被允許攜帶。”
“所以，在下船以後，請將手機交給班主任保管，並將行李也交給班主任進行檢查。”
“以上，就是此次特別考試的所有說明。”
說完，真嶋智也回到了a班的團體中去了。
其餘三名班主任亦是各自來到了各自所在的班級的團體中。
“好了，將手機都交上來，還有，行李也交給我檢查，必要的時候我也會搜身。”
茶柱佐枝沒有絲毫留情的打算似的，做出一副公事公辦的模樣。
“從現在開始，被我念到名字的就一個個上來。”
於是，班上的學生們被進行了徹底的檢查。
方里站在最後方，看着被茶柱佐枝一個個檢查的同學，又看了一眼身旁從剛剛開始就陷入了沉默的堀北鈴音，以及與自己一樣，眺望着這幅場景的綾小路清隆，撇嘴一笑。
沒過多久，方里也上前做了檢查，與其餘學生一起，在茶柱佐枝的引導下，走下了遊輪，登上了島嶼。
高度育成高中的第一次特別考試，就此開始。