第780章 這就是活教材啊！
除此之外，夏若對植物還非常熟悉，她一直都在收集各種植物圖鑑，私下全都看完並記了下來。
每到一處出現新的植物，她都能將其名字和用途說出來。
能夠食用的讓人收集起來，有毒也讓人收集，但卻都給他們都普及了一遍，讓他們分開裝。
一開始很多人都不以爲意，可是隨着夏若的普及，大家越聽越心驚，慢慢的也進入到了狀態，覺得有趣。
甚至到一個新的地方，還不等夏若先說，就有人指着各種植物開始詢問她。
夏若全都能答出來，不單隻如此，哪些植物可以用來配置藥劑，哪些可以食用，哪些可以用在工業上等，也一一的告知了大家。
這些都是她來到這裡之後，自己學的成果，付出一份汗水贏得一份收穫，這絕對不會假。
夏若這樣的表現不單隻讓跟着去的人驚歎，正在觀看直播的人也都驚呆了！
[我已經不知道要說什麼了，這難道就是現實版的人形教科書？]
[學神就是學神，懂的竟然這麼多，知識面真是太廣泛了，只要涉及植物她都懂啊！]
[從這點也能看出，人家夏若除了上課外，下來之後可沒少給自己充電，否則天賦再高不去學習認知，也不可能知道這麼多的東西。]
[不單只是天才，還這麼勤奮，夏若不是學神誰還有資格是？]
[厲害了我若，這就是活教材啊！]
[最重要的人家還不藏私，一邊帶着人打獵尋找食物，一邊還對大家普及這些知識，心胸真寬廣！]
[是啊！而且一點倨傲都沒有表現出來，一直都是謙遜溫和，誰有問題都不嫌煩的回答，性子真好！]
夏若這樣的舉動，讓觀看直播的很多人都生出了好感。
但也總有一些不和諧的聲音。
[她這樣大方，還不是爲了收買人心！]
[就是，我纔不信她真那麼大方，什麼都告訴別人！]
換成他們肯定藏着，然後直接帶着人尋找，突出各人能力就行了，何必多此一舉，所以只能是爲了收買人心。
所以什麼樣的人，一般都是怎麼樣看別人的。
不過很快就引來了大家的反駁。
[就算是收買人心，這也是人家的本事！]
[我若就是心胸開闊，否則直接帶着人收集，最後也能讓人信服認可，根本不存在收買人心，她這就是大方。]
[對，不管怎麼說，這對其他人都有好處，以後要是單獨去了野外，遇到這些植物，也能分辨出哪些能用，哪些有毒等了，這是不可否認的。]
甚至還有一些比較激動的人，拿着那些吐槽夏若的就開始噴，網上基本都是一片叫好。
夏若這樣的活教材贏得了很多人的認可，看直播的家長們也很喜歡她這樣的隊長，不但能對自家孩子普及知識，還能培養他們的興趣。
說不定下來後，他們的孩子還會主動去學習這些課外的知識。
正在觀看直播的聯邦高層們，對夏若的能力認知又上了一個臺階，同時也很肯定她這樣的活教材，教育部還準備利用這次考覈宣傳下，讓大家閒暇時多給自己充電。
(本章完)