英語老師走進來第一句話就是：“同學們，課文背得差不多了吧？下面我來找兩個同學背一下。”
“什麼時候佈置背課文了？”
“不知道啊？我記得沒不知過啊！”
同學們小聲的抱怨着，卻不敢多說什麼，趕緊低下了頭，默默祈禱不要被老師抽到。
英語老師明明沒有佈置背誦任務，這會兒好像失憶了一樣，居然就真的看着座次表開始找人背誦了。
一個男生被點了名，站起來磕磕巴巴的背了一句，然後就低下了頭沉默。
英語老師等了一會兒，沒理會那個站着的男生，又找了一個，第二個人比第一個好一些，把第一段背了下來。
班裡同學見已經找了“兩個”人，就默默的鬆了口氣，張超低聲吐槽：“呼~嚇死我了，還好沒叫我。”
“張超！”
張超話音剛落，就被叫了起來。
“噗~”陶寶寶差點沒忍住笑，獨孤雨也是滿臉笑意的回頭看了張超一眼，楚靜更是憋的滿臉通紅。
張超一臉鬱悶的站了起來，抓耳撓腮的半天也沒背完一句，最後也只好陪着站在那。
之後，英語老師又叫了一個同學，結果同樣都沒能背下來，
其實，英語老師這次也是特意從上次小測驗成績中等的學生裡找的人，就是爲了看看這一屆學生的自覺性，沒想到竟沒有一個背完全文的。
“獨孤雨。”
英語老師心裡暗自祈禱，“這英語成績最好的學生可千萬不要當場掉鏈子，萬一他也不會背，那可就難以收場了。”
獨孤雨果然沒讓英語老師失望，聞聲站了起來，沒有從開頭背起，而是挑了全文最精彩的一段背誦，發音很純正，很好聽。
不過，其實只有陶寶寶和獨孤雨自己知道，他整篇文章也只背了這一段！而且也是剛纔英語老師叫其他人背課文的時候，偷偷背的……
有了獨孤雨這個好示範，英語老師又有了底氣，對那幾個仍舊站着的同學說：“你們自己好好看看差距在哪，雖然都說進了市一中就是一隻腳進了大學，不過按照往年的升學率，考上一本的全校也只有那麼三百人左右，也就是說，你如果在全年級排名不到前三百，那你就別想着考個好大學了。……”
英語老師足足花了半節課的時間給班裡的同學做思想工作，那幾個站着的同學也陪着站了足足半節課才坐下。
不得不說，英語老師教學水平一般般，但是的確有他自己的一套笨方法，除了默寫單詞背誦課文外，英語老師常常弄了卷子來讓他們做，還大多是超綱的，讓人不得不提前自學單詞，省得考試時看不懂卷子。
不過這樣一來，班主任老師的語文晨讀課上，許多人都開始偷偷背起英語了。
班主任李老師發現後卻也並沒有說什麼，陶寶寶知道，到了高二高三，學生需要大量背誦政史地的時候，語文晨讀就更加名存實亡了，李老師帶過幾屆畢業班，想必早就清楚這一點。
……