這光大的小偷的臉，被他自己的頭髮遮了個大半，隨着跑動，肖雄看到的是他那雙充滿着快感的眼神，臉部的輪廓隨着跑動，頭髮一擺一擺遮遮掩掩的，可以肯定的是是圓又不是，偏長又沒那個度，髮型改變臉型這個說法，給予肯定。
快感？沒錯，是報復性的眼神，對於這種眼神，肖雄太熟悉不過了，不過來報復他的，要不被打怕了，要不就是變成了過去。
“究竟是什麼事，會讓這小孩，擁有上這樣的眼神，難道與該店有過節？看來應該是這麼個問題。”在心裡快速一思量，見到已經快跑到他面前來的那小孩，攔截還是不攔截，在開始本還是想來當一回雷鋒叔叔的，在見到那快感的眼神時，便改變主意，靜觀齊變，原地小退一步。
肖雄所在的位置是收銀櫃子處，離出口也就五六步的距離，而他是選擇的往裡一步後退，在原本離口子那的距離便增加了一步。
店裡顧客本就零散幾個在，照看生意的就是在收錢的老闆娘，與那個出聲的大叔，是不是老闆，店的規模是屬於不到六排架子，面積也就70左右平方米的樣子，看樣子，是當店之主的可能性偏大。
零散的幾個顧客中有2個青年男子3個女子，2個男子是互不認識的，不過倒是一人與1個女的好像是認識，情侶不情侶就不清楚了。
“哪裡跑？”其中一個身穿藍色圓領休閒短衫的男子，在手臂上一搓，挽袖子的動作，在穿的是短衫，袖子根本就沒有在小手臂那，本是一副在他女友（也許是也許是普通女的認識朋友）面前好好顯現下自己的瀟灑動作，被沒穿長袖沒點效果，要在這麼熱的夏天，還穿的長袖，那才叫怪。
在見到原來不是長袖季節，停了幾秒左右，向着已經距離門口處不遠的那小孩追來。
另外那個男子見到有伸張正義者，在加上那要受到懲罰者根本與他就不是一個級別的，小孩與青年，加上有幫衆，要是是個彪壯的漢子的話，那肯定選擇的是做一個旁觀者，事情不是自己的，愛怎麼整就怎麼整。
老闆娘在聽到她老公喊叫時，就快速地看到所在，因她呆在的位置是必須走到櫃子的當頭，才能出來，而出來再來抓那偷了2條煙的小孩，時間上根本就來不及，只好許下好處喊：“抓小偷，大家快來抓小偷，誰抓住重重有獎。”
在她喊了幾聲後，效果很明顯，將路過的行人，在聽到後，吸引了過來，小偷本來也就是一個人人喊打的不受歡迎角色，對於這種明明縱目之下，做出偷雞摸狗的事來，一人喊抓，多人熱衷參與。
伸張正義，人人有責！
望着大部分積極參與的支援者，讓他不由想起在公交車上時，同樣是小偷，爲何像這種在店裡偷東西被發現的，會得到百分之90以上者的大力支持，百分之10以內，柔者女的爲主要，力氣小加上天生的善心爲主，只要不發生到自己的身上，爆發力肯定是不夠強的,女人如水，爆發‘洪水’（威力），則要達到一起暴風雨的來臨纔會。
而公交車上碰見的小偷，就算髮現了，基本上在交出錢包時，也就意味着進入了一個無事發生樣期，就算髮現了，同樣沒收回到被偷的物品的物主者，這事不是沒有過，賊犯兇猛，基本上是以團伙行事來進行，公交車師傅們在明知實力不夠的情況下，還選擇去硬碰，那肯定是閒自己活得太長了。
乘客們，正義心有，行爲上面大部分是不敢去出頭來的，因得必須掂量實力，這是主要的一個方面。
小孩見到加入到抓他隊伍中增加的人羣，臉上早就沒有了淡定，開始還是小小得意着，以爲...
驚慌失色，臉色都青了，根本就沒按腦海中計劃好的來，想到的拿貨成功，然後跑出店，就萬事大吉，一舉雙得。
現在被大衆將他形成了一個四面包圍，跑出店門還不到1米的距離，就被在外的三個行人，一起將他給抓住，在最開始反抗着用手中的煙向對他動手的行人打，一條煙就那麼硬，加上又並不是一個，出了一次攻擊，被抓了個嚴實，牢牢得沒有一點反抗能力。
“C，老子最討厭小偷了，找打。”三個中膚色黝黑的平頭中年男子，罵着就對着這小偷，給了一拳上去。
另兩個在控制的男子，見到出手，也不客氣地對着這小偷使出了他們的暴力——手敲，踢腳。
小孩被三個漢子出擊，沒多久，便被打得彎成了蝦米倒在地，而開始在的那兩條煙，倒是沒去下手，除了開始被拿來還擊的那下，那條煙被敲得變了點形狀，另條都是完好無損都被奪了過來。
“膽子真大，這麼小就不學好，來偷我的東西，我叫你偷。”男老闆近到小孩的面前，語氣不善，都偷到他店裡來了，能和善語那纔怪，邊說邊出腳踢在小孩身上。
一腳，兩腳，三腳，接連踹了三次，才小消了怒氣。
“喲，還蠻有骨氣的。”男老闆見到在他重重踢了腳在背處，小孩只是露了下痛的表情，並沒有發出任何的求饒聲，不像他隔壁店抓到小偷那幕，一打就馬上求饒，保證再也不犯，眼淚鼻涕那是發發地流，就憑這麼一副樣子，都於心不忍。
“這小孩是個小偷，別誤會了。”而他M這小偷，被打，好像有種感覺是他在惡霸欺負似的，特別是見到並不清楚內幕，路過的行人那將他看成壞人的表情，忙說明着邊繼續踹了幾腳。
聽到解釋，原本理解錯誤以爲是家長在教育小孩，可是這教育方式也太猛了點：哪有家長打孩子會踢腳來打地上，並且還請了幫手在的。
一下明白過來，是這麼回事，對於在地上的小孩，有點點同情心，更多的是活該表情。
這麼小就不學好，長大了還得了，是該狠狠教訓一番。
“這誰家的小孩，這麼小就出來偷，太不像樣了。”
“是啊，還是個孩子就開始做這種偷的事，那還怎麼來變個人。”
“打得好，是該好好教育。”