別的老師還都屬於憋血階段，楊老師已經處於嘔血階段了，一邊捶胸頓足，一邊一口一口接一口的嘔血，越說越氣，越氣越說，到最後氣得那模樣就差要上吊了?
別的老師一見他被氣得這副可憐模樣，自己喉嚨眼裡的那口血怎麼涌上來的，又怎麼嚥下去，還得趕緊勸他，“楊老師，您這麼大年紀了，犯不上跟那種不懂事的學生生這麼大的氣。就當沒他這人就得了，可別把身體給氣出個好歹來。”?
反正楊老師的策略就是，你來找我吐苦水，我比你還能吐。你吐一小茶杯，我吐一大水缸。你來找我吐血，我比你還能吐。你吐一小茶杯，我還吐一大水缸。你來找我發勞騷，我比你還能發，你發一小時，我發四小時……什麼？你不敢來找我來了，那哪兒成啊！要不換個方式也行，你不敢來找我，我敢去找你啊，咱倆接着同仇敵愾，你看中不中啊！?
當然，這其中有很多安然這個不着調的壞學生腦補出來的段子，不過，從她經常給劉穗香送語文作業，跑辦公室所看到的場景來看，也算是個**不離十----她總能看到他們班那個影帝級楊老師端着好大的一隻保瓶杯，一邊補充口水一邊跟別的老師滔滔不絕的破口大罵江傑雲，說到激動處那真是罵得酣暢淋漓，口沫橫飛。?
原來想找他控訴，結果被迫聽他控訴的老師呢？小心翼翼，力圖不着痕跡的向後傾着身子，苦着臉，以求可以稍稍遠離楊老師那激動的唾沫星子的噴射範圍。?
說別的老師不來找他，他去找別的老師這事，絕不是安然編瞎話，她真有一回在走廊看到他們班的老寶貝兒端着他那個寶貝的大茶杯，一路走一路噴，話題裡噴的是江傑雲，實際上被噴的是聽他噴江傑雲的老師。?
有點像繞口令哈。?
像繞口令，那就對了！?
因爲那位被迫成爲聽衆的老師當時臉上的表情就別提多糾結了，那可憐的小眼神分明在說，老楊啊，算我求求你了，放過我吧，其實我不想聽，其實我特想跑，跑到一個安靜的地方歇歇耳朵，擦把臉！?
楊老師的目的不難理解，他就是想弄到沒人敢跟他抱怨江傑雲，否則的話，班裡的同學對他意見大，老師們意見更大，可偏偏那小子上頭還有人，如果不使出這種絕招來，他這夾板氣可不好受，爲了自己好受，不好意思，只能讓別人稍稍難受一點了?
安然當時想，如果楊老師再這麼不停的發揮他那高超的演技的話，早晚有一天，江傑雲同志不只在學生中間，在老師中間也會變成那個“不能說出名字”的人，緊追着黑魔王的腳步奮勇前進。?
不過，楊老師就是楊老師，不像安然這個活了兩輩子依舊情商不高的傢伙。人家老狐狸那是見好就收，適可而止，深知過猶不及的道理。?
演得過了，別人也不是傻子，一回兩回沒反應過來，三回四回還反應不過來？?
同樣知道這個道理的還有江傑雲這隻小狐狸精。?
認真說起來，這廝也就是在初一上學期的時候，是真夠氣人的，老師們恨不得對他除之而後快。他用了一個學期的時間在全校上下奠定他那混蛋學生的赫赫威名，弄得老師們一個個的全都對他的想來就來，想走就走，神出鬼沒的出勤率視而不見的地步後，就漸漸的收起了那一身的毒刺，只偶爾的氣氣人，鞏固一下成果，免得太長時間不使用，周圍的師生們把他這長刺的榴蓮當成肉包子，對他的屬性發生什麼誤會，鬧出點不愉快的場面來。此外，大部分時間都很安分守己地當他的“you?know?who”。?
安然的目光在江傑雲和夏微的身上來回的遊移着，不知道江傑雲這廝在一中這所重點高中裡，將以怎樣的面目出現。?
繼續在這所本市唯一的一所省重點裡做一個不能被提起的學生，一路氣得全年級的老師們人仰馬翻？?
可轉念想想，安然又覺得這種可能性似乎並不大，一中可不像他們二十四中那種二流中學，在這個本市唯一的省重點裡可謂是藏龍臥虎，別的不說，在彩票站裡她就聽到好些人說，這裡什麼什麼老師是市長的什麼什麼親戚，這裡的某某學生是區長的兒子……在這裡想橫行無忌，既便你有背景，也要小心引起衆怒，再說，某奸商的目的也不是爲了耍橫鬥狠，實在沒必要給自己四處樹敵。?
在後世，有一些父母要死要活的要把孩子送進重點幼兒園，中學，高中……其目的並不完全是爲孩子的學習和成材，按他們的說法是那些“重點”裡，集中一大批未來的精英，與這些精英們打小搞好關係，就是給自己孩子的未來打造好一張上佳的人脈關係網，是一大筆無形的財富，夠他享用終身。?
這種想法當然是非常功利，但偏偏你又不得不承認，這話在某種程度上也確實是有他的道理。?
這個道理別人明白，做爲未來本城頭號土財主的江傑雲想必也明白。?
那麼，他到底會怎麼做呢？?
說他不太可能重複在二十四的老辦法的另外一個原因就是夏微。?
安然怎麼看怎麼覺得這位夏老師跟他們那個老狐狸似的楊老師在性格上有着很大的差異，讓這位全身上下頭髮絲和裙摺都規矩得一絲不苟的夏老師端着一隻碩大的大茶缸子，四處找人噴口水，安然完全的想像不能。?
安然在這邊胡思亂想的功夫，講臺上的夏微已經把這兩天的安排，到校時間，應該交的各種費用金額，林林總總的歸納成了表格，全部寫在了黑板上，讓學生們自己抄寫下去，有疑問可以提出來，沒提出疑問過後犯了錯誤就不要狡辯。?
一般說來，老師面對新生的時候，總喜歡先講講本校的光榮歷史，接着講講他們未來的任重道遠，再順勢弄個下馬威什麼的，讓這些新生們心裡哆嗦哆嗦，皮繃得緊一點，老實一點。?
可他們這位夏老師真是一個乾脆利落，半點對他們說教的意思也沒有，直接直奔主題，下面的學生們本來還有點愣神----?
不對啊，這！?
嚴重的不符合程序嘛。?
您應該痛講一中的革命家史啊？?
家史哩？?
您應該教育我們珍惜光陰好好學習，天天向上，爲了祖國，爲了未來，努力學習，糞發塗強……啊，是奮發圖強。?
教育哩？?
愣神之後，是一種難以置信的竊喜----?
誒……這個老師誒，你看看，一點廢話沒有，多省事啊，雖然瞅着長得不怎麼親切吧，但人家這事辦得多幹脆啊！?
結果，還沒等他們竊喜完畢，人夏老師乾脆的直接放話了，意思很明白----?
我事先講明白了，到時你們要是做不明白，可別怪我不客氣！?
天啊，新老師太可怕了！?
一班新生集體乖乖搭拉着耳朵做小綿羊狀在心裡淚流滿面，夏老師威武！?
安然這人最團結同學了，別人在心裡哭，她自然也跟着哭，只是她哭的臺詞不太一樣：我的娘誒，我們的新老師分明就是一女王啊，夏女王威武！?
夏女王……咳，夏老師接着又找了幾名人高馬大，一瞅着就十分有力量的男生去領新書，接着直接點了幾名學生暫時擔任代理班幹部，並將他們的名字寫在黑板上，交待他們，一會兒那幾名男生將新書領回來之後，請他們按照班上的同學的名單發放下去，然後就可以安排接下來的大掃除任務，各種工作由他們自行研究解決。?
同時也告訴班裡的同學，如果有問題，就按黑板上班幹部的名單，找相關的負責人解決問題。?
如果班幹部們或是同學們覺得自己的提出的問題得不到有效的解決，去辦公室找她彙報。?
最後，掃除結束，檢查合格，就可以放學了回家了，明天開始正常上課。?
不過三言兩語，安排完畢，然後，夏女王將手裡的粉筆往黑板槽裡輕輕一放，拿起講臺上的筆記本，轉身，走人。?
班裡的小綿羊們眨巴着一雙雙水汪汪的眼睛----哭的！目送着夏女王那挺得筆直的背影消失在教室門外，聽着她那高跟鞋以一種有條不紊的節奏敲擊走廊的地面，直至消失，才慢慢的，慢慢的將目光收了起來，彼此的臉上都是一副唏噓驚怔的模樣，心裡再度不由自主的高呼一聲：夏老師，威武！?
安然感覺自己終於發現了這位女王型的夏老師和狐狸型的楊老師身上一個共同的特點，都是屬於抓大放小那類的，換句話說，都是放羊吃草，甩手自在王型的。?
那麼，江傑雲又準備怎麼做？?
難道他想從今以後乖乖變成一隻小綿羊，“流浪在草原跟她去放羊”，每天讓夏女王拿着皮鞭“不斷輕輕打在他身上”？?
“你瞅什麼？”小綿羊抱着胳膊，微着眯眼斜睨着她。