重生之美味關係640，火星人的童年
沒童年的男生頓時回給他們一臉似笑非笑似哭非哭的表情
衆人一驚啥意思啊
就聽他悠悠的長嘆一聲這嘆息聲讓人聽着感覺更爲複雜似是無奈又是酸楚末了小聲往上一飄居然還帶了幾分不是味的歡喜還沒等大夥對這一波三折的嘆息咂摸出點味道來他就給出了答案“我媽是小學老師而且是我的班主任我小學六年下了課除非要去上廁所否則都要去她辦公室報道我連圍觀同學做遊戲的機會都沒有”
我靠……
雖說這些乖乖牌平時都比較注意個人形象關於國罵什麼的也敢內心小滴咕上幾句但當“火星人”同學這話一說出來衆人真是抽氣聲連連隨後這句最能體現自己此刻心聲的國罵便脫口而出了
大家的心思還持續不斷的徘徊在驚歎階段“火星人”同學繼續給他們的小心靈以“驚喜”的襲擊“好容易到了中學我小姨就成了中學的班主任我下了課除非要上廁所否則還是要去她的辦公室報道”
大家又開始抽氣再次驚呼國罵
要說還是楚姑娘不愧經驗豐富的信息收集癖患者見多識廣反應迅速追問道“你就沒偷偷藉着上廁所的藉口尿遁過一回”
“火星人”同學哀怨怨的白了楚飛飛一眼“你咋知道我沒遁過可你知道遁過之後的後果嗎所以只遁過一次我就畢生難忘再也不敢再遁了”他說着嘿嘿冷笑起來“都給馬老師起外號叫馬王奶奶跟我媽比起來差多了”
有好奇的同學趕緊請教他母上大人的名號並詭異的帶了一點希冀的問“一定很威風吧”
“火星人”同學微笑搖頭“不你錯了我媽根本沒外號就沒人敢給她起她的同學們從來不敢提她的名字就跟禁忌似的”
安然聽得滿頭黑線心道同學莫非你家母上大人是黑魔王嗎
這個念頭一轉腦補黨忍不住腦洞大開腦海裡晃晃悠悠的浮現起一個身穿女士職業裝燙着古板的髮式的女版無臉無鼻黑魔王的景像頓時把自己給嚇了機靈靈的打了個冷顫哎媽真是太可怕了
除安然這個帶着對小哈同學無數“美好”記憶的重生人士在飛速度進行着她那穿越時空還是變性版的同人創作其他在場的同志們都在腦中浮現出這樣一行閃閃放光的大字我靠你媽好高級哦
可人家“火星人”同學的悲慘童年還木有回憶結束還在慢吞吞的淡定繼續着“其實我姑和我二姨也是高中老師來着而且都是市重點”說完這話也不給同學們感嘆和提問的時間就又嘆了口氣只不過這一回嘆息聲中悲傷的成份少了很多佔統治地位的卻是感慨和歡喜讓人恍然生出一種類似於劫後餘生般的慶幸“就因爲這個我中考那會兒真是拼了老命了其實我當時那摸底考的成績要上一中是有點難度的爲了這個初三那一年我平均一天就睡三個小時的覺到底讓我考上了可算是逃離了我們家那一羣七大姑八大姨的掌控了不容易啊”
真是頭一回聽說有人因爲這個原因玩了命的學習非要考上省重點真是……太勵志了
面對這位同學這樣讓人聞者傷心聽者流淚的悲慘境遇大家都跟着一陣的無語和慨嘆末了“火星人”同學身邊的一位學長安慰地拍拍他的腦袋瓜兒“沒事咱們繼續玩命努力將來考到國外留學去同時找機會把小時候沒玩着的都補回來咱們今天就好好陪你玩玩這手心手背啊”
沒想到一個玩手心手背的提議還引發出這麼一段心酸的回憶大家再次玩起手心手背的時候立時有了一種高端“使命感”和“責任感”必須得玩好玩嗨纔對得起從來沒正經玩過的“火星人”同學啊
一次又一次的手心手背終於決定了摸獎的順序並有同學一次次的記錄在案然後大家按照記錄順序排排站一個接着一個的將手伸出小紙箱去掏紙條摸獎
摸獎結束大家紛紛打開自己手裡的紙條再按照從小到大的數字順序依次找到與自己摸到的號碼相對應的紙箱最後大家笑着一起大喊着“一、二、三”一齊拆起自己手裡的紙盒這也是激動人心的揭曉最終答案的時刻也是整個聚會的高、潮部分到了情緒嗨起來的時候誰都把什麼老師什麼犯罪證據什麼校規之類的忘到了腦後聲音高得可以掀翻頭頂的天花板
安然摸到的是數號是五號拆開的紙箱裡裝着的是一個比一本雜誌略小一些的扁盒子用鬆綠色的粗紋包裝紙包着低調之中又帶了幾分精緻
安然並不着急拆開包裝揭曉答案反而把這份禮物拿在手裡掂量了幾下不重但也談不上輕飄她反覆的端詳欣賞了一下紙盒外面的包裝雖說包裝紙顏色選得挺合她的心意但包裝的手法卻並不老練雖然可以看得出包裝者力圖可以讓包裝紙可以更加利落聽話一些奈何經驗不足使得最後的結果並不盡如人意
安然端詳了一會兒又拿起來盒子送到耳邊準備搖一搖聽聽聲音可還沒等她開搖呢旁邊有一位就憋不不住說話了他嘆了口氣特別的無奈的道“安然同學我可以特別肯定的告訴你我不是什麼恐怖組織的壞份子也真沒在盒子放定時炸彈你可以放心的大膽的把它拆開……”說到後來這個一開始語氣還比較淡定的同學一皺臉輕叫了一聲“哎呀我說安然同志啊你可急死我了”說着他自己一屁股坐在椅子上朝安然做出一副翻白眼的表情一手還捂着胸口“我的心臟我的心臟受不了”
這位被安然害得心臟病發的正是之前站在前後放哨的那位“兒童團團長”同學
安然朝他不好意思的一笑開始向細細緻致的解釋起來“別誤會哈我就是在享受拆禮物之前猜禮物的樂趣嘛好容易收到這麼神秘又隨機的禮物我不是爲了讓它多保持一會兒神秘感嗎”
“兒童團團長”看向安然的目光更加的無奈了“那請問安小姐您到底猜出來我在盒子裡裝了什麼嗎”
“還沒有”安然更加無辜的回視着並且繼續耐心的解釋“主要是我還沒來得及進行細緻的觀察和分析呢”
“兒童團團長”覺得自己真不能跟安然這個耐心人士一般見識而且就像人家安然同學說的好不容易收到這麼神秘的禮物怎麼也應該讓人家玩個盡興吧所以他向安然無力的擺擺手“那你慢慢拆慢慢享受啊不着急”說完直接就無視安然這個“慢郎中”轉頭一舉自己手裡剛剛拆出來的禮物大吼一聲“哎我的禮物是誰送的啊”
這位心急的“團長”跑去玩“連連看”了留下安“慢郎中”繼續耐心細緻的享受
安然享受……或者說是觀察分析的結果就是……木有結果啥也沒觀察分析出來只得小心翼翼的爭取不弄壞一點包裝紙像做手術一般細細緻致地把包在裡面的紙盒給剝了出來
打開紙盒“團長”的禮物內容最終揭曉
雖說這位同學的脾氣有稍稍那麼急了一點點但是禮物選得即在切題之中又透着別緻再加上他沒假他人之手親手包裝的禮物可見其心思和誠意都是十成十的可貴
他的禮物是一隻此時比較少見的黑色鑄鐵相框鏤空復古的花紋低調又典雅而且與比較好與環境搭配放在哪裡都既顯然頗有個性又並不顯得過於突兀
幾乎是一打眼安然就喜歡上了這個相框放在手裡反反覆覆的把玩着轉過頭去向“團長”同學說了四五聲“謝謝”並在心裡暗自決定回家把自己和男朋友的合影換到這個相框裡面去
任誰看到自己的禮物被這麼喜歡也會深感開心剛剛還在嫌棄安小然這個慢慢騰騰的傢伙老半天不拆禮物急死人現在“團長”也不得不說一切的等待都是有價值的醞釀驚喜的時間長迸發出來的歡喜才更顯充足這就是傳說中的“厚積薄發”嗎
安然的拆禮物的速度太慢在她之前不少已經拆完的社員們早就開始拿着禮物在尋找送出禮物的人和收到自己禮物的人以及看一看別人的手裡的都收到了什麼樣的禮物
“團長”同學收到的是一個水晶球狀的玻璃鎮紙裡面封着一朵半花的白月季花就像是有人什麼在清早時分等在花朵邊在它剛剛開放到最嬌美的時候將它掐下來封進了玻璃裡