但是王老師覺得班裡的小盆友們的造句學得都很好了，於是就試着在二年級下學期開始推行週記，
這樣子即使孩子們寫不好，有這半年的學習，三年級正式學的時候應該也會寫的更加得心應手吧？
可是，當第一週的週記收上來時，王老師就被驚到了。
因爲她班上的錢小雅童鞋寫的週記實在是太精彩了，完全不像是一個小學二年級才學了造句的小孩子能寫出來的。
錢小雅寫的是週末的時候去上舞蹈課的事情，從準備工作寫到最後結束，不但條理清楚層次分明而且遣詞造句也用的十分恰當，讀起來相當通順且有趣。
不過，也正因爲第一次寫週記就能寫的這麼好，讓王老師覺得非常詫異，所以週五下午的自習課上，王老師專門叫了錢小雅出來。
“錢小雅，老師問問你，上週的週記是你寫的嗎？”王老師看着面前的這個乖乖女柔聲問道。
錢小雅聞言心中一驚，不由暗道：“不會吧？難道還是寫的太好了嗎？我累個暈啊，我可是已經儘量照着小學生流水賬的形式來寫的啦，完全沒發揮啊，這樣子都寫的太好讓老師注意上了？”
王老師等了一會兒，見錢小雅只是皺着眉頭卻不說話，還以爲是自己的問話方式傷害到了這個小盆友的幼小心靈了，
於是王老師又立即笑道：“呵呵，老師不是懷疑那篇週記的真實性，只是想問問你，在老師佈置週記作業以前，你有寫過些什麼東西嗎？”
錢小雅聞言“呃”了一聲，眼睛一轉，便甜甜笑道：“嗯嗯，以前我們一家子出去玩回來之後，媽媽就會讓我寫下來一天的活動，不會寫的字就用拼音代替，所以這次聽老師說了週記，總覺得跟我以前寫的那個挺像的，就照着以前的方法寫了，老師，我的週記寫的對嗎？”
王老師頓時笑着點頭道：“寫的對，而且非常好，你真棒，錢小雅，以後就還是按照這樣子的方法繼續寫，好嗎？老師還等着看你下週的週記呢。”
聽着王老師這麼誇獎自己，向來臉皮厚的錢小雅也都忍不住臉紅了一下，因爲她上輩子作文可是寫的非常好的，還經常參加一些什麼作文大賽之類的，也是拿獎的常客，現在寫個流水賬週記，居然就被王老師誇獎的花兒一樣的，錢小雅都替自己汗顏了。
“嗯，我知道了，謝謝您，王老師。”
錢小雅雖然被誇的心虛，可是王老師這種真心對學生好的好老師，她還是衷心感到感謝的。
自從開始佈置週記作業之後，王老師就發掘出了錢小雅擅長寫文章的天賦，每次週記本一收上去，她都會迫不及待的先找到錢小雅的週記本看了起來。
錢小雅的週記記錄的都是生活中一些平凡瑣碎的小事，可是從她的描寫來看，這些平凡的小事似乎別有一種童趣在裡頭，王老師每次看錢小雅寫的週記都會不由自主的帶上微笑。