10月29日出寢室大門那一刻，劉東感覺身邊傳來的目光與之前相比，有了很大的異樣，這種感覺從寢室樓一直持續到食堂，又從食堂持續到教學樓。
班裡的同學，系裡的同學，見他進了教學樓，紛紛向他行注目禮，不少人還誇張的豎起了大拇指。
進入教室時秦勉指了指門外，劉東跟了出去。
秦勉淡淡道：”校長要見你，在學校大食堂等你，抓緊時間過去。“
劉東點點頭，沒有多說話轉身去了大食堂，劉東心想這個校長有點意思，還挺會跟學生套近乎。
他進入大食堂，見食堂中間位置上坐着三個人，裡兩個50歲左右的中年人，另一個頭發有些白，60以上老年人，一見劉東進來，便立刻揮了揮手，示意他過去，劉東看了看四周沒有其他人，便走了過去。
老頭和藹的說道：“劉東同學，是吧？快請坐！”
老頭見劉東坐下說：”劉東同學，我們簡單介紹一下，我左邊的這位是你們系主任陳剛，右邊的呢，復旦林楓校區的院長秦風，我是咱們復旦的校長秦懷遠。“
“今天找你來，沒有別的意思，你搞的那個啓明星教育，我們很感興趣，你簡單介紹一下，大概過程我們都有解了，你只需要介紹，你的初衷和發展的目標就可以。”
劉東有些緊張的說：“秦校長，在我和你們溝通前，我能買瓶可樂喝麼？說真的，直接和你們面對面談話，我有點緊張。”
現在的他是真的很緊張，不是因爲遇見多大的官兒，而是他前世對大學教授，心中一直有種膜拜感，今生也一點沒有褪去。
秦懷遠笑咪咪的點點頭，等劉東拿了可樂回來，看他喝了一大口。
秦懷遠擺擺手，笑道：“好了，說吧，在喝，是不是該去衛生間了？”
劉東點點頭，將可樂瓶放在桌上，穩穩心神，淡淡道：“初衷！上覆旦大學之前呢，我瞭解很多地區高中生大概狀況，發現他們很多人爲了生活費、家庭負擔等問題，不能選擇自己理想的大學。”
“我也是從高考走出來的，發現某些地區教學水平高，有些地區教學水平低，參差不齊，學生的智商都是一樣的，高考分數不一樣，這就說明一個問題，教育資源分配不均，是一個關鍵要素。”
“到了復旦後，我又發現一個非常好的集體，就是我們的狀元班，這些人都有學習經驗！可以把他們優秀的學習經驗分發下去，幫助更多的學生，取得更好的成績。”
“那麼問題來了，這麼多的學生，單獨靠我們323個人怎麼能忙得過來呢？我就想到做個網絡平臺，給更多我們這樣的狀元生，學習好的學生，體現自我、展示自我、發揮自我價值的平臺。”
“於是我和同學們，用課餘時間設計、製作，啓明星教育平臺，在同學們共同努力下，推廣了平臺，沒有想到效果這麼好。”
秦懷遠是有所思的推推自己的眼界，淡淡道：“那麼你對平臺未來展望呢？”
“呃...”劉東沉思一下，笑道：“展望嘛，其實很簡單，給更多大學生一個舞臺，讓他們去將自己學習經驗，考試經驗繼續傳播下去，未來我還會給他們兼職平臺，就業平臺，幫助他們找到理想工作。”
秦懷遠想了想，疑惑的問道：“現在平臺是什麼情況呢？簡單點介紹一下！”
劉東不假思索的說：“目前我們是覆蓋滬上高校一共是23所，這裡都是一本和二本院校，其他的專科類以後逐漸進行。”
“23所院校，註冊學生13萬人，滬上家庭有30萬左右，還是有很大缺口，我們會逐漸補充。”
“目前平臺收入是1732萬左右，盈利大概是10%，也就是170萬，服務器，人員開資什麼的，都處理完應該會有140萬左右的盈利。”
“140萬的盈利，我們是準備給偏遠地區，困難家庭，困難學生補助。錢會以現金方式給到每個學生手裡，目前一期準備資金，投向陝甘寧地區。這些錢，只給高三學生，不給學校和其他學生，當是營養費也好，當是補助也罷，我們只給高三學生，無論他們上大學與否。”
秦懷遠想了想繼續問道：“爲什麼給高三的學生，不給其他學生呢？很多中小學生家庭也需要錢。”
劉東語氣平靜的說道：“我的數學還可以，只有高三的學生，纔有上大學的希望，只有上了大學，他們纔可以用平臺賺更多錢，平臺纔會用更多的錢，資助更多高三的學生，形成良性的循環。您可以理解爲，只要捱到高三，可以有工資領取的小老百姓思維。”
秦懷遠語重心長的說：“那麼高三學生，拿了你資助的錢，沒有考大學，你不是白資助了麼？”
劉東堅定的說：”是啊，就是白資助，最少這樣可以刺激更多人讀到高三，高三畢業有了我這點錢，即使上不了大學，也可以買一張到大城市車票，見識更廣闊世界。“
三人哈哈大笑集體鼓掌，秦懷遠又問道：“這樣下去，你會給無數學生上大學的希望，即使希望破滅，也可以用你的錢，做一些有意義的事，這個想法很好，我們三個是非常支持你的想法。”
秦風院長沉聲道：“你們有什麼困難？可以提，學校會給你們這樣的行爲助力。”
劉東興奮的說：”簡單的就是兩點，急需確定我們做的事情性質問題，首先這些參與者，應該得校方的表揚和認可，啓明星教育平臺屬於慈善機構，稅收和企業資質需要學校幫幫忙。“
“第二點，希望學校給我們一個活動的地方，我們現在是在教室和操場，下雨天不太容易開會！教室也太小，722人人辦公，總該有個場所，我們長期辦公人員也不多122人，其他600人基本都跑外面。”
秦懷遠不解的問道：”劉東同學，你說跑外面是什麼意思？“
劉東笑呵呵的說：“我們準備用600人的團隊，啓動15個城市地推，這次活動完成後，我們可以佔領90%以上的一本大學，70%的二本大學。”
秦風急切的問道：“這樣會不會影響他們的學業？”
劉東笑着說：“我選擇的600人，都是大三學生，本着就近宣傳和安全問題，每個隊伍都有該地區的同學帶隊。”
秦懷遠點點頭說：“你們考慮的還挺周全，那麼這15城完畢後，你們下一步的計劃呢？”
劉東高亢的語調說：“2002年全國所有高校，2003年啓動遠程視頻教育，直接對接學校，2004年我們要啓動遠程視頻入戶，2005年，就是下一任的學弟和你們彙報。”
三人哈哈大笑，都明白劉東的意思，2005年劉東畢業了，平臺肯定交給其他人繼續發展。
秦懷遠淡然的說道：“你說的兩點問題，我們會盡快確認，你在想想，有沒有其他什麼問題，需要我們的幫助？”
劉東喝了口可樂，想了一會兒說：”還真有，我想和銀行合作一下，因現在付款問題太難，家長都要去銀行存款，這樣用戶不方便，我想和銀行合作，直接完成網絡支付環節，如校方能給一下銀行資源是最好不過。“
秦懷遠不急不慢的說：“好，你的三個問題需要我們幫助，那麼校方提出幾點意見，你考慮一下。”
劉東點點頭說：“只要學校不動錢的腦筋，我原則上沒有問題，平臺的錢必須每分都要公示，來路，發到誰手裡，都要明確，我們會在網站上公示這個數據。”
秦懷遠大手一揮，哈哈大笑說：“我們都是老教師，只關心教育和錢沒有關係。”
“第一：平臺必須要保證，正向的教育引導，不能參與教育！”
“第二：平臺必須優先使用復旦的學生資源。”
“第三：你們平臺必須要進入黨委。”
劉東急忙擺手叫停，道：“進入黨委沒有問題，只是監督作用，不能指導和領導的意圖。”
緩緩語氣，繼續道：“我不是貪權利或怕受制約，平臺的性質是社會發展產物，是要良性循環下去，一但有了黨委介入，有人來撈政績，搞腐敗，那這個平臺的味道就沒有了。”
秦懷遠滿意的點點頭說：“這個方面我可以和市委領導班子說，寫一些書面上的東西，大家需要簽訂，還有個問題要問你。”
“平臺的接班人如何選擇？選擇機制呢？”
劉東得意的說：“這個方面我已經寫好解決方案，大致情況是，由專業的經理人來控制，未來平臺接班制度，原則性從內部選拔，沒有從事過該平臺不得參與選拔。”
“沒有去過基層的不參與選拔，學習成績掛科的不參與選拔，我們會從下一屆的新生中培養人才，將平臺逐漸的接替下去，平臺的接替者必須是復旦，當然研究生也可以，博士生也可以。”
秦風和秦懷遠一直在激動的搓手，秦懷遠激動着說：“劉東同學，有想法啊！看來你做這個平臺之前想了很久？”
劉東點點頭說：“最少有1個月。”
秦懷遠輕嘆一聲：“多一些你這樣的學生，咱們國家會走的更快一些！”
劉東看秦懷遠說的真誠，也有些感動的說：“謝謝你秦校長，其實大家和我一樣優秀，只是沒有方向，少了點少年該有的膽氣。”