改課綱事件竟然就這樣平息了？
所有人對徐乾除了佩服還剩下什麼呢？
他們已經是不知道該用怎樣的情緒來表達自己的激動之情了。
“徐乾太特麼牛逼了吧。”
“簡直是強無敵呀！”
“太牛叉了！”
“這個人根本不是人呀。”
“我就知道徐乾行的。”
。。。。。。。。。。。。
與此同時，《雍正來了》那一期的視頻再次被人們強烈的討論，人們看着視頻中徐乾的風采都是讚歎不已。
“歷史上的樂色哈哈哈哈哈哈哈哈！”
“徐乾思路很清晰啊，人才，年輕有爲，年輕有爲啊！願徐乾老師身體健康。”
“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流，其是之謂乎？”
“就是啊，幾百上千年過去了，我知道唐宋八大家，知道那一句句流傳下來的優美的唐詩宋詞，知道那一篇篇不失邏輯優美卻又飽含哲理民生的文言名篇，但是作爲同一個時代的人我居然不知道這135個人是何牛馬鬼神，我相信只有小丑纔會在樑上跳來跳去以博得衆人的關注，而真正的聖賢只在人們的心中自相傳播，他們從來不摒棄好的文化，只爲人民百姓心憂，這就是他們爲何千百年來依舊在人們口中心中流傳的原因，而不是像這些樂色一樣縱然爲禍害也遺臭不了萬年纔是真正的悲哀，身爲垃圾，連遺臭萬年都做不到，纔是垃圾的悲哀，因爲即使同樣的垃圾人家能遺臭萬年叫禍害，而你只能做垃圾連歷史中的一滴水都濺不起來。”
“五百年後唐宋八大家依然是歷史上的瑰寶，這135人會成爲歷史的垃圾，說的真的好！”
“真人才，句句誅心！”
“孔孟、唐宋八大家的文章都不用讀了，那漢字你也別用了吧！”
“有時候覺得這樣不屈從於大流不盲目政治正確，不人云亦云，有理有據敢爲內心堅持的正義發聲的行爲真的令人感動。”
“爾曹甚與名俱滅，不廢江河萬古流——隨隨便便一句古詩，勝爾謊言千萬句，這就是古文的力量。”
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙，最後一句真特麼的爽。”
“所謂的舌戰羣儒也不過如此了吧，比心！”
“”
。。。。。。。。。。。
這只是部分論壇上的評論，在圍脖上有無數人轉發徐乾在《雍正來了》的視頻，並且在其中都加入了自己的評論。
這些評論對徐乾都是極盡讚賞，說句不要臉的話，現在吹捧徐乾就是政治正確，吹捧他是衆望所歸，徐乾他已經是達到了人生一個新的巔峰。
“我只想說一個能打的都沒有，我能一打八。”
“徐乾知識儲備和應變能力都相當了得，不負青年。”
“好喜歡他的最後一句：哪有什麼不公平，侵略就是侵略，殖民就是殖民，破壞就是破壞！！！”
“有理有據，引用皆有實際出處，理論也自己堅持的價值觀，敬佩之至，這也告訴我們一個道理，這個道理就是有志不在年高。”
“我看的太激動了，從來沒有想道看一個辯論節目能把我看的這麼熱血沸騰。”
“一個連自己國家都要拋棄的人，別說長相，我討厭他的全部，請不要莫名聖母。”
“厲害！舌戰宵小！還有那些媚島的人你們應該感受到了恐懼了吧。”
“這個不錯，當面打臉，闊以！”
“你念下一段，你念下一段，是不是說重歸我國？太特麼霸氣了，又有氣質，又帥，又有才華。唉，可惜我不是妹子，不然怎麼樣也要嫁給他，哈哈哈！”
“幾個人欺負一個，可能七八個人裡只有一個價值觀是正確的。”
“舌戰羣儒，那羣人和“儒”不沾邊吧？有點侮辱這個字了。不過，如果某些傳說是真的，那就沒關係了。”
“最後拍桌子的那一掌真解氣！”
“邏輯強反應快，牛逼，歷史不允許篡改。”
“厲害厲害厲害厲害厲害厲害，吾輩皆身處溝渠中，然必有仰望星空者。”
“最後那桌子拍得我只有一個字帥，兩個字太帥，三個字帥炸了。”
“暴躁一次，徐乾說到現在還有一些媚島的人存在時，左邊兩個在笑，我笑你呢？說的就是你們這些臭魚爛蝦！”
“以事實反駁，有理有據，很好，打蛇打七寸，沒有贅言，相當厲害呀！”
“所有這個提問的視頻都看了，都讓我笑了，唯有這個，禮貌而強硬，最棒，最燃，謝謝你！”
“思路如此清晰、敏捷，其實只比我大不了幾歲，卻這麼厲害，好佩服！好羨慕！”
“小哥哥意氣風發，舌戰羣儒，給小哥哥瘋狂打call！”
“一個對自己的歷史不敢正視，對自己的文化沒有自信，對自己的同胞抱以排斥，而去諂媚曾經欺侮自己的人，還要不肯直視現在自己的錯誤，這種人就是垃圾，不，應該說是垃圾中的戰鬥機。”
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網上全都是吹捧徐乾的話。
可以說徐乾的驚豔表現征服了所有人。
在這之前誰能想道徐乾能一個打八個，誰又能想道徐乾竟是如此的牛叉。
可以說現在所有的大勢都是在向徐乾傾斜，當然這是他靠自己的實力贏來的，他的話語堂堂正正，別人挑不出一丁點的毛病出來。
可以說徐乾現在是“衆望所歸”的那種人。
通過這一期《雍正來了》，人們也充分的認識到徐乾那變態的底蘊！
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人們還記得徐乾的那一句：“你念下一句，你念下一句”，這種文學的底蘊讓所有人都咋舌不已。
這讓人們對他更加的崇敬。
畢竟徐乾本身就已經在唱歌，導演等多重領域證明了自己，現在又證明了自己的學識，那不更受人愛戴？
可以說這期節目播出，沒有人再敢說他文化底蘊不夠了，詩詞典故張口就來這是一般人能夠做到的嗎？
現在其他人對他的評價只有“滿腹經綸”！
而有的媒體更是稱呼他爲：“天下第一才子！！！！！”
徐乾本就帥氣，本就名氣大，現在又表現的這麼有才華，直接讓許多人少女心炸裂！
“太帥了，太帥了！”
“最喜歡徐乾了！”
“才華與帥氣並重，這世界上怎麼會有如此完美之人？”
“這樣的人太完美了，要舔屏！”
“最喜歡的偶像就是徐乾，沒有之一！”
“我沒有認錯偶像，徐乾值得我信仰！”
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可以說徐乾的粉絲羣體再次擴大，在此之前有很大一部分知識分子或者說是文青，甭管徐乾做出多少歌曲，執導的影片取得多少億的票房，拍的電視劇取得多麼恐怖的收視率，他們都看不起徐乾！
認爲他就是一個戲子，但這一次他算是改變了這些人對自己的看法，他已然是真正的近乎完美的超級偶像，這樣的他堪稱是千百年都難遇一次。
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六月一日，兒童節，這是屬於兒童的節日，《中華勤學故事》也正好在這一天播出。
因爲《快樂星球》和《足球小將》的原因，徐乾的作品一直很受孩子喜歡。
許多人都把徐乾當成了“造夢師”。
雖然《中華勤學故事》事先開播沒有做出任何的宣傳，但許多家長還是帶着孩子一起觀看《中華勤學故事》。
張媚是一位母親，她今天就帶着自己的兒子一起觀看《中華勤學故事》。
因爲她覺得徐乾的兒童作品一般都有教育意義，能夠引導孩子的正確價值觀。
比如《快樂星球》中的樂樂就是一個樂觀向上，善良，天真可愛的人，她的兒子在看了《快樂星球》之後就曾經對她說過以後要成爲像樂樂那樣的孩子。
《中華勤學故事》開始播放。
首先是開場歌曲就很讓人驚喜。
一天之計在於晨
一生之計在於勤
將一串故事給你聽
（故事給你聽）
有志就在少年行
（就在少年行）
要問知識哪裡來
（知識哪裡來）
書山有路勤爲徑
（勤爲徑）
勤飛笨鳥先入林
（笨鳥先入林）
勤跑駿馬齊飛騰
（駿馬齊飛騰）
勤學童心添智慧
（添呀添智慧）
勤思頭腦變聰明
（頭腦變聰明）
一天之計在於晨呀
一生之計在於勤呀
勤奮的少年知多少
古往今來數不清
一天之計在於晨
一生之計在於勤
。。。。。。。。。。。
這首歌雖然聽上去簡單，但朗朗上口，更重要的是其中有很多的教育意義，比如說一天之計在於晨，比如說書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。
當然更重要的是這部動畫所展現的畫面，那是一種古典的美麗，有人坐在蒲團下面讀書，有人在下雪的時候站在茅草屋面前求學，有人在下雨的時候拄杖前行，有人賽着龍舟。。。。。。。
隨處可見的中國元素，就連張媚這個大人看的都有些感動。
對，感動！
看着這些年畫，小孩砸缸，聞雞起舞的場景她就有種感動的情緒，這是根植在我們靈魂深處的東西，而今一切似乎都被喚醒了。
而張媚的兒子也看的津津有味的，他看着裡面活潑靈動的小孩的畫面覺得挺新奇的。
“第一集，蘇東坡應試！”
“大江東去，浪淘盡千古風流人物，赤壁懷古這千古絕唱是宋代大文豪蘇軾留給我們重要寶藏，他的詩詞和散文在我國文學史上佔有重要的地位，他和爸爸蘇洵弟弟蘇轍並稱三蘇。”
開頭有聲音報幕道。
畫面則是一個白髮老人負手而立的表情。
張媚知道第一集講的是蘇軾的故事。
蘇軾這個人簡直是太有傳奇性了，有關他的傳說那是多不勝數，光是東坡肉就已經讓他流傳千古。
這是一個神奇的人。
“那麼有關他的故事到底是怎樣的呢？”
別說小孩子了，就算是張媚這個大人也有看下去的衝動。
“放學嘍，放學嘍，終於可以回家嘍。”
蘇軾和蘇轍撒着小腳丫歡快的跑着。
“哈哈。”
張媚的兒子張濤笑了出來。
他覺得蘇軾，蘇轍兩個人好可愛。
張媚也是會心一笑，沒想道被稱爲大文豪的蘇軾和蘇轍是這個樣子的。
“他們也討厭上課嗎？”
這時一位白髮蒼蒼的老先生叫住他們。
“蘇軾，蘇轍今天的功課你們都記住了嗎？”
先生問道。
“記住了，先生再見！”
蘇軾和蘇轍兩個人說完就立即撒開腳丫子跑了。
“哈哈！”
張濤又笑了。
蘇軾和蘇轍兩個人踩着石階登山，而這時候下起了雨，山頂上剛好有一個茅草屋，二人就在那躲雨。
“天氣真美呀！”
蘇轍張開雙臂擁抱大自然。
“秋天的傍晚一場山雨空氣好新鮮呀。”
蘇軾感嘆道。
“對，真舒服，真新鮮。”
蘇轍附和道。
“我們只會說舒爽呀，新鮮呀，同樣是感嘆，你聽人家王維是怎麼說的？空山新雨後，天氣晚來秋，只用了十個字就把人心裡的感受說盡了，讓人浮想聯翩呀。”
蘇軾道。
張媚看的一臉懵逼。
“小孩子都懂這麼多嗎？”
她再看看自己的兒子，發現他也在津津有味的觀看。
“這倒是一個好現象。”
張媚心道。
“哎，我們怎麼說不出這樣的話。”
蘇轍低着頭感嘆道。
張媚只想說你們年級這麼小，懂得這麼多，已經是非常非常牛逼了。
“還有啊，明月鬆間照，清泉石上流，鬆影月光，婆娑起舞，泉水像是會唱歌一樣匆匆流過，本來靜止的東西到了他那裡就好像有了生命，這纔是真正的本領呀！”
蘇軾侃侃而談道。
張媚。。。。。。。。
“熊孩子都這麼厲害嗎？”
蘇轍嘆氣道：“哥我怎麼就寫不出這樣的好詩來？”
“寫詩必須肚子裡有內容，就像是蠶吃飽了桑葉一樣，滿肚子都是絲，不吐便無法活下去。”
蘇軾道。
張媚覺得蘇軾說的好有道理。
“蘇軾真的這麼牛逼嗎？”
“年級這麼輕，說的話比他們大人說的還有哲理。”
“挺有意思的。”
。。。。。。。。。。
張媚覺得這《中華勤學故事》真的挺有意思的。
這時候蘇轍道：“可是我不是蠶呀，我不會吐絲。”
“哈哈！”
張媚只覺得蘇轍好萌，她剛纔一直有一種不真實的感覺，因爲蘇軾和蘇轍就像是小大人一般，這一刻她才覺得蘇轍也只是一個小孩子，他也有小孩子天真爛漫的一面。
“咦，雨停了。”
蘇軾道。
蘇轍向天空看去，果然是一片晴朗，秋天的雨真是來的快，去的更快。
兩人又是歡快的撒着腳丫向山下跑過去。
在跑動的過程中，蘇軾對着蘇轍道：“要想寫詩，必須先學對子歌。”
“我說一個字，你對一個字，我說一個詞你對一個詞，你敢嗎？”
蘇軾向蘇轍發出挑釁。
蘇轍自然是當仁不讓的答應了。
“對就對，誰輸了給贏的那個人當馬騎。”
蘇轍提出了賭注。
蘇軾道：“一言爲定。”
“一言爲定！”
蘇轍也附和道。
兩個人看上去非常的興致盎然。
“誰會贏呢？”
張媚在心裡猜測着。
可以說《中華勤學故事》真的吸引到了她，現在她正在和自己的兒子一起觀看着，兩個人就在那邊聊天邊看，畫面看上去非常的和諧。