第958章 微聊公益
在99總部的主樓，即姚遠那個樓，第二層有個新聞大廳。
最多能容納800人，各種配套設施都是最先進的，此乃姚遠的念想，他一直想在自家總部裡承包發佈會，不用再去酒店或者展覽中心。
這日一大早。
一輛公司的禮賓車開進了園區，車門一開，下來兩位勉強修邊幅、看上去毛毛躁躁的中老年作家。
一個叫餘華，一個叫劉震雲。
我們對傳統作家總有一種刻板印象，好像他們在新時代不再寫東西了，永遠停留在80-90那個文學未死，那個代表作頻出的年頭。
其實不然。
餘華在《活着》《許三觀賣血記》之後，2008年還有《兄弟》，2013年有《第七天》，2021年寫了《文城》，短篇和隨筆更是沒斷過。
劉震雲也一樣，最近的作品是2012年《我不是潘金蓮》，後來被馮小剛拍成了電影，範小胖主演。
“這院子可真大！”
餘華站在噴泉旁邊，看了一會大樓，吐出一句：“什麼時候蓋的？”
“好幾年了，聽說花了30億。”劉震雲道。
“我艹，搞互聯網的真特麼有錢！”
餘華真性情，不加掩飾，邁步走了進去。後世他經常和莫言一起出席活動，但姚遠不喜歡莫言，沒請。
今天是週六，公司輪休，員工少了很多。
新聞大廳裡卻異常熱鬧，都已佈置妥當，大背板花裡胡哨的，印着好幾行字：
“世界讀書日！”
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“讀書在互聯網時代！”
“微聊公益上線·鄉村助學愛心包裹啓動儀式！”
一個大臉盤的姑娘走過來，笑道：“兩位老師好，我是今天的主持人蔣小涵！”
“嗯，久仰久仰！”
餘華握了握手，轉頭瞧，問：“李健呢？他不也是嘉賓麼？”
“哦，他……”
“我上廁所去了！”
李健晃晃悠悠的出現，說着與儒雅氣質完全不符的話：“他們這廁所真好，可高級了，我見過最高級的廁所。”
“是麼？我也去試試。”
餘華屁顛屁顛的進去了，留下劉震雲和李健寒暄。
名人圈，你不知道誰和誰有什麼關係。
比如餘華和李健是跨界的忘年之交；
比如在1988年，北師大與魯迅文學院合辦了一個作家研究生班，餘華和劉震雲是一個寢室的室友，當時還有莫言、遲子建、畢淑敏。
等餘華出來，劉震雲也進去了，輪流體驗99的高級廁所。
蔣小涵哭笑不得，普通人這麼搞會被叫沙雕，文學家這麼搞，那叫遊戲人間，灑脫不拘……
過了一會，好容易坐下來。
蔣小涵給他們講今天的大體流程，主要針對“世界讀書日”搞的一次談話活動，聊一聊互聯網時代要怎麼讀書，該不該讀書云云。
餘華一直盯着牌子，問：“那個什麼公益和愛心包裹呢？”
“哦，那是另一個環節的，三位不用參與。”
“瞧不上我們唄，我也想做點公益呢。”
餘華笑道。
劉震雲對影視圈耕耘頗深，可不敢亂講話，打圓場道：“這是他們早有的活動，前幾年有個偷菜遊戲你知道吧？”
“知道知道，我有QQ！” “那會就有個營養午餐的公益，這麼多年他們一直在做，現在可能要規模化了，哎，今天他們誰出席啊？”
劉震雲問。
“說是姚總親自來！”
“哎喲！”
劉震雲這個傢伙比較世俗，可惜道：“要是在一個環節就好了，我手裡還壓着好些劇本呢。”
“談劇本您找姚總沒用，得找於總。”
李健是99娛樂旗下的，那就更瞭解了。
閒談了一會，各路媒體也到了，另留了一些座位給公司員工，擠得滿滿當當。活動開始，其實沒什麼內容，就是請幾個名人坐在臺上聊天，再找一幫人坐在臺下看他們聊。
後世餘華也算網絡頂流，在文學已死的年代，憑藉自己的幽默和觀點又火了一把。
劉震雲和李健也很幽默。
文化人的幽默感很適合小資和白領，剛好今天對口，底下全是，笑聲不斷。
“好，我們先請三位老師暫時休息一下，接下來是今天的第二個活動環節，微聊公益暨鄉村助學愛心包裹啓動儀式！”
“讓我們歡迎姚遠先生！”
“嘩嘩譁！”
掌聲中，許久沒公開露面的姚遠同志上臺——他每年要接到幾百個活動邀請，絕大部分是拒絕的。
今天出席確實是爲了推廣公益。
“5年前，我們以《開心農場》爲基礎，搞了一個活動。用戶在線上每做出一份愛心午餐，我們就會在線下送出一份營養午餐。
這個活動持續了5年，我們已經覆蓋了1萬所學校，約100萬學生受益。
在此期間，我們又開展了幾項公益活動，都得到了大家的廣泛支持……今天我們正式推出【微聊公益】，與各基金會合作，提供一個綜合性的捐獻平臺。”
“我們要求，每一個項目的資金報表必須公開透明，否則平臺拒絕錄入。”
“今天是世界讀書日，我們99基金便搞了一個【一對一愛心包裹】項目，沒有管理費、運營費，每個包裹捐獻額是150元，同時我們自己再掏150元，將一份價值300元的包裹送給貧困兒童。”
說着，姚遠拿起一個書包和一個盒子，向大家展現。
裡面除了最基礎的文具和少兒讀物，另有美術、體育、科創三類禮物。
美術包括一套彩筆、一個繪畫冊，體育包括跳繩、毽子、一個乒乓球、一個孩子用的球拍。
科創就厲害了，全是需要DIY的小物件，比如自制萬花筒、小地球儀、小實驗用品等等。
“哇，這個我好有回憶啊！”
蔣小涵拿過一套小用品，道：“我上物理課的時候，老師帶着我們做過。”
“那你還記着麼？”
“我試試啊！”
蔣小涵擺弄擺弄，誒，一個小燈泡還真亮了。這正是用電池、燈泡、開關、導線，如何形成電路，讓燈泡亮起來的小實驗。
城市裡，哪怕縣城的孩子應該都學過，山區的孩子不一定。
“對於貧困地區的孩子，吃飽穿暖非常重要，我認爲這個目標在國家和社會各界的努力下一定會實現。
但同時我也認爲，不應該因爲他們是山區孩子，就下意識剝奪了對他們科學知識的普及。科學可以很偉岸，也可以很生活，我們完全可以進行一些基礎教育，在大山裡也種下星辰大海的夢想。”
“所以您才做出了這份獨一無二的包裹……”
蔣小涵也幫着展示，這個科創包目前確實獨一份，別的項目都沒有，她又問：“那是什麼事情，或者什麼緣由促使您產生這個想法呢？”
“哦，這就要從《鄉村教師》說起了！”
（還有……）
(本章完)