馬老師一看小涵這麼懂禮貌，也不由心想這孩子長的討人喜歡，說話也討人喜歡，要是學習又那麼厲害的話，那可真是萬千優點集於一身了，也不知這家父母是咋教育的。想到這裡對小涵點了點頭說道：“小涵，現在開始吧，讓阿姨們去忙，就由我來爲你考試吧，每門試卷的考試時間是90分鐘，到點我就收卷，記住了吧？”
“嗯，好的，沒問題。”
爲了方便小涵安靜的答題，馬老師帶小涵去了裡面的一間單獨的小屋子，關上門不讓別人打擾（嘿，這是當老師的習慣）。
衆人一看，人家要考試，暫時沒自己啥事，也就各幹各的事去了。其實她們也沒啥事，就是裝裝樣子罷了，這也是那時的國營企業的特色，明明2個人能幹的活，偏偏要8個人幹，還得裝得挺忙的樣子。
馬老師先把語文試卷發給小涵，小涵拿過試卷來仔細看了一遍後，心想，難怪人家說新疆的教育太淺，還真是，這卷子上的內容和她前世上四年級時的試卷難度絕對不是一個檔次的，也太容易了吧。遂拿起筆刷刷的開始答卷，一份90分鐘的試卷，小涵用了35分鐘就答完了，這還是她把作文也寫完了的時間。把一邊的馬老師給驚的嘴巴一直沒合上，她可是一直看着她答卷的，她可是知道四年級的學生答這個卷子的時間的，學習好的也就剛剛答完檢查一遍而已，雖然她也承認新疆的教育有點淺，可必竟這孩子才四歲啊，她可真長見識了。
小涵答完把卷子遞給馬老師說：“馬老師，給我數學卷子吧。”被小涵一叫，馬老師終於醒過神了，她可真受刺激了，想了想說道：“小涵，你不用再檢查一遍了？”“馬老師，不用了，我已經檢查過了，你把數學卷子給我吧。”“噢，好”說着把數學卷子給小涵遞過去，開始批閱小涵答完的語文卷子。一面批一面想，這孩子這字寫的真不錯，沒準還真在我手底下誕生了一個小天才呢。看完小涵寫的作文，馬老師實在挑不出什麼毛病，只好給了100分。
結果剛擡頭舒口氣，發現我們的小涵小童鞋已經把數學卷答完了，烏溜溜的大眼睛正在瞅着她呢。見她批完語文卷子了，衝她齜牙一笑，把數學卷子遞給她。她現在都給刺激麻木了，伸手接過小涵的數學卷子進入閱卷進行時。一會數學卷子的成績也出來了，沒錯，又是100分。馬老師激動的手直哆嗦，是啊，哪個當老師的不喜歡天才學生？由其是一個才四歲的天才學生。還是在自己手底下誕生的。她一定要把她搶到手，遂清了清喉嚨問道：“小涵啊，你看，你願不願意來老師的班級學習啊？老師現在教四年級。老師一定會對你特別好的。”說完用期待的眼神看着小涵。看着她的眼神小涵渾身都起雞皮疙瘩了，不要表現的那麼紅果果好不好，太嚇人了。她也根本就沒打算在新疆上學，在這兒也學不到什麼，還不如李蘇教的呢。再說她在這兒上學也不現實，這兒小學五年，那一年半以後就升初中了，初中離這兒可是有幾十裡地，到時候她怎麼辦，跟本就不現實，還有就是這兒太亂了，在新疆長大的人都知道，維族人的文化教育和漢族人不同，小女孩在新疆是不敢單獨出門的，太危險。綜合因素決定她去住校她老爸老媽肯定也是不放心的，還是待幾年回山東老家她再去學校吧，現在她可沒這個打算，雖然當個小小神童挺風光的，可是從安全考慮，還是算了吧，她才四歲呢，不急。可別讓大風把她這小樹苗給摧了。
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