5月11日，火焰報紙發表特約評論員文章，時間是檢驗真理的唯一標準。
這篇文章可謂是石破天驚，一經發表迅速被各大官媒及地方媒體紛紛轉發，很快就引發了一場全國範圍內的真理標準問題大討論。
大學校園裡，隨處可見關於這篇文章的討論，支持者有之，反對者有之，各種辯論會、研討會開了一場又一場。
幾乎所有的師生都參與了真理標準的大討論，203宿舍內也同樣參與其中，宿舍內主要分爲兩派，老大楊庭周、老三蘇長青認爲這邊文章說的是對的，老二許兵、老四胡夏風、老幺宋珍國對此並不認同。
兩方就此問題展開了激烈的討論，每天一睜眼就開始討論它，中午午休時間討論它，晚上就寢時間討論它。
總之是，誰也說服不了誰，經常爭論的臉紅脖子粗。
李傑並沒有參與其中的討論，因爲他的聲音太小，與其費盡口舌的說服老二他們三個，不如讓時間教會他們。
歷史的車輪滾滾向前，孰是孰非自有公論。
其實像李傑這樣兩邊都不站的，在旁人眼裡很容易被誤解成騎牆派，如果換做是其他人這樣，只怕會落個兩頭都不討好的下場。
以前的李傑只能從書本、報紙上了解這件事情的原委，這次親身經歷過之後，他又有了全新的體會。
這篇文章發表的時間節點實在是太妙了，對於時機的把握簡直是精妙絕倫。
火焰報紙嚴格意義上來說，是一家偏民間的媒體，在它的頭版發表這篇文章，是一種試探，也是一次突如其來的進攻。
沒錯，在李傑眼裡，這篇文章就是一次試探性的進攻。
要知道，這篇文章發表的第二天，就被各大官媒及地方媒體轉載，如果沒有人暗中支持，怎麼可能出現這種局面。
現在的人，只要稍微瞭解一點歷史，都知道是誰授意的，但是在那個時候，很多人都不知道這個特約評論員是誰，這篇文章又是誰支持的。
不論是撰寫這篇文章的，還是發表這篇文章的都需要巨大的勇氣。
雖然這篇文章通篇讀下來好似沒有什麼大問題，看起來似乎就是在討論真理標準，但是其背後卻是在批判LIANG/GE。
凡是。
兩個最早是去年二月份的一篇社論中提出的，目的是爲了高舉太祖的旗幟，它的提出相當於宣示了一號的正統地位，因爲一號是太祖指定的接班人。
而這篇文章巧妙的使用了春秋筆法批判了太子的‘天才論’，看似是在批判天才論，實際上它的本質卻是在執意兩個理論。
（天才論的論調是，太祖的話句句是真理，一句頂一萬句，這篇文章藉此影射了兩個理論。）
（作者君感覺又一次徘徊在404的邊緣，狗頭/保命。）
（想要了解這件事的書友可以去擺渡一下，真的佩服那位老人，步步爲營，早在前一年就開始佈局，猶如羚羊掛角，無跡可尋，真的是太牛逼了。）
這個論點就是這篇文章最妙的一點，這篇文章的初稿最早誕生在去年，後來數易其稿才發表，期間也有人激進的提出，可以直接明示，不需要含沙射影。
但是，參與討論的人並沒有同意這個方案，
因爲‘兩個’是兩報一刊（當時最正統的兩家報紙和雜誌）提出的，如果直接明確質疑‘兩個’，後面也就沒有報刊敢發表，敢轉載了。
這篇文章的本質，其實是上層的路線之爭公開化。
因此，李傑纔沒有參與其中，他一個小蝦米，討論的再多也沒用，或許他可以寫兩篇文章發表自己的觀點，可是他不敢。
頭頂的達摩克利斯之劍時刻提醒着他，千萬不要過多的涉足其中，否則天道一個雷就把他給劈死了，魂飛魄散的那種。
隨後的一段時間內，李傑將重心放在了輔導關小關這件事情上。
關老爺子得知孫女要考大學，心裡高興不已，他給李傑下了死命令，一定要好好輔導關小關，儘量讓孫女考上大學，幹一點正事。
以前的關小關成天在外面瘋玩，雖說沒有四處惹是生非，但是也沒有幹什麼正經事，如今好不容易想要學好，走上正道，老爺子自然是全力支持。
這一天，恰逢休息日，李傑來到老爺子家裡，當面給關小關答疑釋義，然後再定下下週的學習計劃。
老爺子躺在搖椅上笑眯眯的看着樹蔭下兩人，時不時的揮動着手中的蒲扇。
他們一個是自己的親孫女，一個是自己的衣鉢傳人，現在這樣的場景正是他想看到的。
李傑給關小關講完錯題之後，發現今天的關小關好像有點心不在焉，於是便問道。
“怎麼了？有哪裡沒聽懂的嗎？”
“不是，你說的我都聽懂了。”關小關搖了搖頭，而後解釋道：“其實，我是在想另外一件事，春明哥，你看最近的報紙了嗎？這件事情你是怎麼看的？”
李傑驚訝的瞧了關小關一眼，以前的關小關可不會關心這些問題。
轉念一想，李傑便明白了爲什麼關小關會關注這個問題，這是他給關小關下達的任務，沒事多看看報紙，瞭解一下實事，免得到時候考政治科目的時候答非所問。
如今幾乎全社會都在參與真理問題大討論，今年的政治考題肯定會考到相關的內容。
一念及此，李傑便打算好好給她科普科普。
“小關，你知道這句話的出處嗎？”
關小關上一週的學習計劃恰好是複習政治，這個問題她當然知道出自哪裡，下意識的挺了挺小胸脯，自信滿滿的回道。
“最早是出自馬恩選集，主席在實踐論裡也提到過，真理的標準只能是社會的實踐。”
李傑笑着點了點頭：“其實，只要正確的認知什麼是唯物辯證主義，什麼是形而上學，什麼是唯心主義，瞭解了這三個本質問題，你就能自己得出答案。”
“而關於這三點的根本區別，我給你的筆記中都有寫，回頭你再重新看一遍，然後再仔細看一遍那篇文章，寫一遍讀後感給我。”
關小關沒想到等待自己的居然又是一篇課後作業，頓時苦着一張臉，眼睛眨巴眨巴的瞧着李傑，那意思再明顯不過。
‘能不能不寫？’
李傑敲了敲她的腦袋：“不行，必須寫！沒得商量！”
此話一出，關小關的小臉更苦了，李傑要求的讀後感，一篇最低不能少於八百字，實際上就是一篇命題作文。