班級裡一共就60個學生，沈悅直接選了一半人，讓他們參與節目的演排。
夏峰之前在將創意給到沈悅後，就去忙活夏宏遠的事情了，所以對於沈悅是怎麼安排的並不知情。
但有一點他是知道的，就是沈悅已經找好了各年代，比較具有代表性的合唱歌曲，在放假之前已經讓那些人回去練了。
“地址之前已經和大家說了，因爲已經很晚了，所以大家儘量都忍一忍，先過去舞蹈室，到時候我會給大家訂外賣的。”
晚課結束後，沈悅便第一時間站在講臺上，對學生們提醒說。
學生雖然心裡面都牴觸這個事，但是上有老班壓着，下有沈悅盯着，所以他們也只能答應。
倒是一些沒被選中的學生們，露出一臉的幸災樂禍來。
因爲是理科班的關係，所以班級裡的女生不多不少，一共就15個人，剩下的則都是男生。
學生們陸陸續續的離開班級，王婉茹因爲還要陪幾個女同學去買什麼東西，所以並沒有等他一起走。
倒是沈悅和他非常有默契的等在了班級裡，像是有什麼話想要單獨對他說一樣。
作爲一個男人，他也沒讓女生主動，而是先一步走去了沈悅的座位，對她問道：
“班長你想什麼呢，班級裡可就剩咱們兩個人了？該不會是在特意等我吧。”
“我就是在等你，想要在過去前，再和你說說這件事。”
說到這兒的時候，沈悅面露爲難，猶豫了一下才說起來：
“咱們班的情況你也知道，你說這麼多人又唱又跳的，即便分場景演，但我還是覺得有些不妥。創意好歸好，但是如果把握不好細節，肯定會出亂子。
我問過請的那個舞蹈老師了，她給我的建議就是求穩，稍微在動作上，和整齊性上調一調，通過學校的評選就不會有問題。”
沈悅說的已經算比較委婉了，她其實真覺得夏峰的那個想法很好，但問題是這件事並不容易執行。
“班長的擔心我都知道，不過咱們連試都沒試就放棄，這未免有些太慫了吧。
再說距離學校的評選，起碼還有小半個月的時間，這段時間足夠我們演排的了。”
“老師這麼重視這件事，我真是怕給搞砸了。”
沈悅嘆了口氣，事情臨近她反倒是感到了不安。
“行了班長，聽我的，我們先試試再說，要是出了事，我就說是我一意孤行，反正我臉皮厚，也不怕老班說什麼。”
沈悅聽夏峰這麼說，她點了點頭也沒再說什麼，顯然也覺得先試試在考慮改不改變的問題。
“走吧，我開車帶你過去。”
沈悅找的舞蹈室，位於文化中心的2樓，他爸爸和這邊管事的主任是朋友，所以在聽說沈悅在找地方排練的時候，便直接給他那個朋友去了個電話。
班級的話倒也不是不行，但是卻沒有什麼設備，況且還要搬桌子搬椅子的不方便。
畢竟班級在怎麼挪騰，也是學習的地方，肯定是比不了專門練舞的舞蹈室。
路上的時候，夏峰和沈悅也沒怎麼說話，大概就是問了問關於沈悅請的那個舞蹈老師的事。
沈悅不像張茹純，從小就學舞蹈，學這個學那個的，所以在這方面並不認識什麼熟人，說起來還是沈重花錢給她找的。
但據說是非常厲害的老師，以前還獲過舞蹈比賽的團體大獎。
對於舞蹈的編排，是有些經驗的。
將車停在文化中心樓下的停車場，夏峰下車後又特意打開後備箱，從後備箱裡拿出了他昨天買的尤克里裡。
見到夏峰竟然拿出來一把小吉他，沈悅有些好奇的問道：
“你拿這個幹什麼？”
“當然是彈啊，不然我還用它通馬桶啊。”
“你會彈？”
“看你那副小瞧我的樣子，我記得和你說過吧，我會彈。再說了，我不是也報節目了嗎。自彈自唱。”
“我還以爲你是和我吹牛的。”
沈悅倒是沒想到夏峰竟然還會彈琴，當真是讓她挺驚訝的。
等他們兩個到舞蹈室的時候，學生們都已經等在這裡了，沈悅隨後給舞蹈老師打了個電話，沒多大一會兒，便見一個穿着牛仔短褲，粉色t恤的年輕女子，戴着一個耳麥非常時尚的走了進來。
舞蹈老師雖然長得不是那麼太出衆，但是氣質和身材卻非常好，所以她一進來，這些平時蔫不拉幾隻知道悶頭學習的男生們，也都連連拍手叫好。
算是對於這個舞蹈老師的歡迎。
“趙老師你好。”
“不用那麼客氣的，你叫我趙姐就行，嗯……趙姐顯得太老，算了，你還是叫我趙老師吧。”
舞蹈老師叫做趙欣桐，說話時有些嗲聲嗲氣的，聽得夏峰有些渾身起雞皮疙瘩。
趙欣桐和沈悅之前有見過面，也在微信上聊過很多次，對於他們的想法很清楚。
所以來了後也不浪費時間，便直接對學生們說道：
“選的歌曲你們之前應該都知道吧，風雨同舟、青春飛揚、以及爛漫校園這三首歌。”
“都知道。”學生們都點了點頭。
見學生們都知道，趙欣桐便對沈悅問說：
“你們想要排的歌舞，其實就和情景劇差不多，是吧？”
“情景劇？”沈悅聽後不是那麼太確定，但是夏峰卻非常肯定的說道：
“對，就是這樣。
其實跳舞到不需要怎麼練，主要就是一個站位的問題，舞蹈動作的話簡簡單單就行。
畢竟是要將1中這些年的發展，通過這種形式表現出來。”
看了一眼夏峰，趙欣桐隨後點了點頭說：
“那我明白你的意思了。”
將目光轉向正在閒聊着的學生們，趙欣桐提了嗓門打斷說：
“大家先安靜一下，聽我說。
我們接下來要排演的，其實是一幕舞臺情景劇。
主題是重現1中這些年的變化。
道具，服裝什麼的我們現在不考慮，你們現在只需要知道，三首歌就代表着三個節目。
先分開排演，最後再串在一起。
這麼說，都明白吧？”
“明白。”學生們都聽懂了趙欣桐表達的意思，紛紛點頭。
沈悅在旁邊，恍然想到了什麼，忙從揹包裡拿出一個打印好的本子，遞給了趙欣桐：
“趙老師，這是一個大概的劇本，你看看。”
“其實不是三首歌，確切的說是4首。”
就在趙欣桐想要看看沈悅交給她的本子時，夏峰則有些突然的說道。