一連三天，李元霸都是這樣的狀態，因爲他所想要編寫的東西實在是太多了！這雖然談不上什麼著書立說，但是卻也算得上是編纂一些東西了。
現在，李元霸終於體會到了編纂者的辛苦，他不能一味地將自己知道的東西都寫上去，若是這樣的話，給李元霸幾個月的時間，或許能夠寫完！他要將自己知道的，知識分門別類，每一類別之中的有效知識，還有對教授學生有用的知識，都要進行提取出來，然後再用人們能夠聽得懂的話來將這些知識講述出來！
更重要的是，他要做的可不僅僅是將這些知識講述出來，他還要將這些知識按照循序漸進，由淺入深的層次講述，並且，每一句話都要說的有理有據才行！
“哎，還真的是給自己找了個麻煩事啊！”李元霸自己都不由得嘆了口氣。
隨即，李元霸便繼續編寫了起來。分門別類下，分別有語文、算數、物理、化學、生物、地理、歷史、時事政治這幾大主科，當然了，現在的時事政治並沒有後世的那樣繁瑣大概就是介紹國家的一些政策，還有國家的現狀罷了。
剩下的那幾科可都是實打實的知識點了！
將這些教材都編寫好了之後，李元霸沒有着急拿去給牛弘和虞世南看，而是自己先從頭到尾翻閱了一遍，算是檢查了。
而這個檢查的工作，李元霸一做便又是一天的時間！
再三推敲了沒有什麼問題之後，李元霸方纔拿着語文、算數、地理、歷史四本教材來到了學校之中！
這次，似乎是由於牛弘兩人的警告，再次見到李元霸的時候，那個門衛很是賠笑了一番，連聲對李元霸道歉。
李元霸卻是一笑置之，畢竟這人之前也算是盡忠職守，只是腦筋有點死，這也不能怪人家啊！
直接來到了校長辦公室，李元霸找到了牛弘還有虞世南，直接將自己編纂好了的這四本教材遞給了兩人。
兩人本來是不太看好李元霸編纂的教材的，但是卻也沒有不想看，畢竟他們還要挑錯，還要想着怎麼去反駁李元霸的觀點，然後將這教材的編纂權利留在自己的手上！
當即，兩人便開始瀏覽了起來，不過，原本沒有打算一個字一個字仔細閱讀的兩人，越是瀏覽便越是心驚，這……這真的是李元霸編纂出來的？
上面的很多知識點都是連他們都不知道的，而且很多觀點都是十分的新奇，但是卻有理有據，他們也不得不承認，這論點的正確性！
至於那些他們所不知道的知識點，李元霸的教材之中也一一有解釋，就算是沒有解釋的，也會有備註的！這不由得使他們兩人都十分的驚訝，而且更加的好奇了，這李元霸究竟是何許人也，爲什麼會編纂出來這樣近乎完美的教材來？
“兩位先生，元霸編寫的這四本教材你們看怎麼樣？”李元霸見到兩人的樣子之後，當即便明白了一些什麼，但是卻並沒有說出來，只是微笑着問兩人。
“主公大才，我牛弘不及也！”牛弘有些羞愧，面色一紅，隨即開口說道。
“呵呵，牛先生過獎了，若真論學識，我可是不如你的啊！”李元霸笑着搖了搖頭，他說的是實話，牛弘可是當世大儒，又怎麼會是他李元霸能夠比得上的呢？
“不，這一點屬下並沒有誇張，主公之纔可不是屬下能夠比得上的，單單從這些教材就能夠見得出來，而且主公還創造了一種新式的教人識字的方式，這種方式實在是太棒了！若是早就有這樣的方式的話，何愁教不會學生呢？！”牛弘的聲音有些激動。
“額……”李元霸倒是讓牛弘的話說的無言以對。
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沒錯，他將漢語拼音首次提了出來，並且就編寫在了語文教材之中！而且，這語文教材的前幾講全部都是有關漢語拼音的！
李元霸知道，很多人不識字，並不是他們不想去認識，也並不是他們真的就笨到什麼都記不住，什麼都學不會的地步，而是他們缺乏一個好的方法，如今他將這樣一個好的方法提了出來，他相信，只要努力將這漢語拼音推廣下去，不說全民都能夠有多少多少的學識，至少能夠提升全民素質，讓那種目不識丁的莊稼漢能夠少一點，再少一點！
“還有主公在這算數上所講述的一些新奇的算法，實在是世南聞所未聞的！而且，用主公所述方法能夠更加高效的解決問題！還有主公新發明的數字，看上去一目瞭然，比起現在的計數方式要好上不少！”虞世南由衷地開口說道。
“事實上，這樣的數字我們李家的各大產業之中基本上都開始使用了！”李元霸開口說道，“他們用這組數字來記賬，能夠更加快的進行查賬，對賬等一系列的事情！”
“主公，有時候我真的懷疑你是不是這個世界上的人！”這時候正在翻閱地理教材的牛弘忽然開口說道。
“額……怎麼了？”李元霸微微一怔，完全不明白牛弘所說的話是什麼意思。
“這些地理知識都是屬下聞所未聞的，什麼地理地貌，還有疆域版圖的，沒想到主公都這樣的清楚！”牛弘開口說道。
“你說的是這事情啊？”李元霸微微一笑，“這些都是我大唐情報系統的功勞！”
李元霸直接將這些事情全部都推給了大唐的情報系統，不然的話，他是怎麼知道的這件事情他還真的就說不清了！畢竟他纔多大？他才走過多少地方，怎麼能夠說這大唐的疆域以及周邊的這些國家他都瞭解呢？
“原來是這樣！”兩人恍然大悟，心中不由得對於大唐又多了一絲敬畏，情報系統竟然都能夠做到這樣的地步，實在是不容易啊！
“你們說，這教材之中還有什麼問題嗎？”李元霸微微一笑問道。
“沒有問題，完全沒有問題！”兩人均搖了搖頭道，“這樣的教材，完全就能夠用來教學！”