全縣教師大會，人真多，頒獎臺真高，陶悠悠有些膽顫了，悄悄問校長，等下能不能不上臺領獎？或者讓別的老師代她上臺領獎。
校長大人回了她一個敢不上去領獎就死給她看的眼神。
主持人唸到陶悠悠老師了，校長大人準備用乾坤大挪移也要把陶悠悠送上領獎臺時，卻發現陶悠悠昂首氣勢十足朝領獎臺走去了。
“不錯，膽子夠大，沒給我們學校丟臉。”校長大人很滿意，可不久就不滿意了。
得獎的其他老師不是個子高就是噸位夠，獨陶悠悠又秀氣又苗條，得費老大勁才能看得見她。
站在高臺上，陶悠悠充分認識到自己的渺小，只恨不得能化隱形人。
“祝賀你，陶悠悠老師。”領導過來頒獎了，陶悠悠慌亂地接過大紅獎本，領導朝他伸出手，她怔了怔纔想起伸出手回握。
爲什麼自己這麼小個子，給自己頒獎的偏偏是材那麼高大膛銅牆鐵壁似軀雄偉健碩的領導呢？
領導穿着筆的西裝，卻比牛仔褲和t恤還讓人更生動地感覺到狂野不羈，不用看到，也能感受到衣服底下的肌是如何的賁張，戰場上衝鋒陷陣的軍人特有的生猛帶勁，兇狠強悍像一頭蓄勢待發的獅子。
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泰山罩頂，會場上空明亮的燈光也被遮蔽。
陶悠悠不滿了，臉紅了。
她忘了抽回手，領導似乎也沒有抽回手的意思，眼睛直看着交握的兩隻手，其實不算交握，只看得到一隻大手。
陶悠悠聽到一聲悶笑，領導說：“手真小。”
領導的手緊了緊，粗糙沙礪堅韌緊實的紋理磨擦着陶悠悠幼嫩的掌心。
一種從沒有過無法用語言描述的潮和令人窒息的衝擊把陶悠悠拉進黑暗的無邊無際的深淵。
後來怎麼下臺的陶悠悠不記得了，回到學校她顧不上和同事客一番就跑回家，鑽進房間後哀嚎了一聲撲到上打滾，對自己在領獎臺上白癡一樣的表現流了一長江淚。
都是董家聲惹的禍，如果他不是得那麼多獎，自己就評不上先進教師，陶悠悠化悲憤爲力量，找出參考資料給董家聲出試題，她要把董家聲整得哭爹喊娘。
陶悠悠爲自己給一個陌生男人擾了心神而羞愧絕。
其實齊中天於她絕不是陌生男人。
陶悠悠上電視那天村裡停電了，陶爸陶媽錯過了看電視欣賞女兒的美麗風姿，不然，他們就會向陶悠悠指出來，跟她握手的那個男人是她的救命恩人。
陶悠悠高三那年跟同學到雲山裡當羣衆演員救人落水，是齊中天救了她。
陶爸陶媽知道的也只是表面，齊中天不只是陶悠悠的救命恩人那麼簡單，兩人早就有了“肌膚之親”。
齊中天想起那次肌膚之親就羞惱交加，卻又無法不想。
那次肌膚之親是陶悠悠對他用強，一個大男人給一個高三小女生使強真丟人。
齊中天清晰地記得那時的感受。
他的褲子太薄，陶悠悠的小手太綿軟，水很涼，他卻周體滾燙火，置天羅地網交織的烈火中似的，發瘧疾似不停發抖……他拼命剋制着推掰陶悠悠的小手，昏迷中的陶悠悠受驚抓得更緊，低聲哭泣着，喃喃地嚷着竭盡全力要留住他。
溪流湍急，他被那雙小手摺騰得周疲倦，兩人差點就溺斃在溪澗裡。
教師節那天齊中天是握住陶悠悠的手時認出她的。
她的一隻小手白皙嫩滑、柔弱纖細，水蔥似彷彿一掐就會斷成兩截似的。
齊中天握住那隻手時整個人一震，他再次領略了過去七年他一直難忘的悸動。
七年過去，那隻小手依然讓他怦然心動。
陶悠悠在他握住她的手時像受驚的小兔子驚惶地顫動了一下，先是耳根，接着是脖頸面龐，紅彤彤像晚霞暈染開。
喧譁的會場突然失了聲，齊中天久久地握着那隻小手忘了鬆開。
教師節董家聲看電視直播了，摘了黑框眼鏡的陶悠悠眼睛那麼大那麼鮮亮清靈，水汪汪多迷人，董家聲心跳驀地加速，像夜貓子一樣躁動起來了。
陶悠悠發現董家聲不知何時變成憂鬱少年了。
原本就偏沉靜的他臉龐蒼白得幾近透明，明亮的眼睛經常毫無焦距的望着教室的某個角落，額前頭髮有些長了，低頭時眼睛都遮住了，她連他的視線都接觸不到，偶爾她的目光掃過全班學生落到他臉上和他視線交接時，他都會極快地調開目光，課堂上回答問題也不是那麼積極了，總得她點名道姓他纔會站起來，說話時也不敢和她眼神交流。
“董家聲，你最近怎麼啦？”陶悠悠把董家聲喊到辦公室談話，她還要靠他幫忙管理班風呢，羞澀靦腆要不得。
“沒什麼。”董家聲頭垂得很低，哪敢說每天夜裡都夢見她了，望着她就會想入非非。
“擡起頭來，整天低眉順眼的，你是男子漢還是小媳婦？昂首起來，別給老師再看到你蔫搭搭的樣子。”陶悠悠不客氣地喝斥他。
老師不喜歡自己沒精打采，董家聲怕失寵，忙又恢復了活力，並且，再也不抑制了，往陶悠悠辦公室鑽得更勤，學習更加拼命，幾乎科科滿分。
對他的變化，陶悠悠自得又開心，含笑嘉許地看他的時候越來越多。而看着她脣角高高揚起的俏麗弧度，董家聲不安份的心漾得更厲害了。
陶悠悠風得意諸事順心閒得無聊時，校長給她傳達了一個任務，教育線要展開教學比賽，陶悠悠是東門中學的種子教師，教學比賽的重任就由她負責了。
“這次教學比賽，教育局齊局長會親自到各個學校聽課，陶老師，你要爲我們學校爭光，一定要拿到獎。”校長語重心長道。
教育局局長蒞臨指導！這是多大的面子啊！
陶悠悠全力以赴，一節課她準備了十幾個講課教案。
哪一個比較好呢？得試驗過才知道，陶悠悠抓了董家聲晚上到教室聽課提意見。
只有一個學生的教室有些空曠有些寂靜，董家聲的目光亮得過份專注得過份，那雙黝黑的眸子蘊着笑意，熠熠生輝，陶悠悠甚至感覺到他清潤溫暖的呼吸。
陶悠悠莫名地感到緊張。
“老師，你應該穿教師節那天領獎時穿的裙子，你穿裙子真漂亮。”董家聲說。
“我讓你聽課發表意見，不是讓你來對我品頭論足的。”陶悠悠咆哮，中氣十足，瞬間找回了狀態。
揉合整理，教案改了又改，一個月後定了下來，教學賽那節課的講課內容陶悠悠倒背如流。
“老師，我陪你演練這麼久，得獎了我有沒有好處？”董家聲問。
“才陪我一個月就討要好處，我給你出了那麼多試題，課外輔導了你那麼久你咋沒給我好處？”陶悠悠扳手指跟他算帳。
“我以後會記得給老師好處的。”董家聲笑了笑，十七歲的少年竟有了優雅含蓄的韻味。
教學賽那天早上，陶悠悠猶豫了些時，最後還是聽從了董家聲的建議，沒穿白襯衣黑褲子，穿了一條藍底白花真絲連衣裙。
頭髮自教師節後就沒再去燙了，很清爽。
教室後排坐了近二十位領導，陶悠悠自我催眠：那是一棵棵白蘿蔔。
陶悠悠順利講完一節課，下課鈴響起，當全班學生和後面聽課領導一齊起立時，陶悠悠腿一軟，差點跌倒講臺上。
天啊！教師節那天給她頒獎的大高個就在聽課的領導裡面。
送走領導後，校長紅光滿面說：“陶老師，你這次肯定能得獎，連齊局長都誇你講的很棒。”
能不能得獎陶悠悠不關心了，她在想：自己講課時用粉筆在黑板上寫了很多次字，不知大高個在心中說了自己多少次“手真小”。
好鬱悶啊！
齊中天整節教學課什麼都沒聽進耳朵裡。
他的感官認知裡只有陶悠悠一隻細嫩的小手。
過去那麼多年，那隻手一點變化都沒有，柔潤細膩如羊脂白玉，在墨一般冷硬的黑板襯托下晶瑩奪目，小手握着粉筆寫字移動時黑板上帶出的影像跳動的黑白影像，令人頭暈目眩思索不能。
等下課鈴響後，就把她喊出去，先抓着那雙手蹂-躪一番，然後霸道地告訴她，自己要追求她，房子在教師節與她重逢後就買了，現在正在裝修，她如果沒意見，他們就結婚。
出了教室後齊中天卻沒機會和陶悠悠說話，裝修房子的工人打電話他，趙穎在他的房子裡指手劃腳。
“齊局長，你快點回來，我們頂不住。”
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