第五章 企鵝的建議
在愛麗絲的夢中，毛毛蟲建議：“那麼背誦《你老了，威廉爸爸》吧！”
然而，芳芳可不想聽毛毛蟲這樣的建議。那麼，芳芳喜歡聽什麼樣的建議？在飛船裡，芳芳當然最喜歡聽玲玲姐姐的建議。可是，玲玲姐姐也有自己的事情要處理，不能老是給芳芳提出建議。現在，玲玲姐姐就坐在電腦前不停地學習和做作業。於是，芳芳走出飛船，在兩隻狗狗的陪同下來到池塘邊上散散心。在百無聊賴中，芳芳不自覺地憑着記憶，背誦《你老了，威廉爸爸》，可是背了沒有幾句，就忘了。
芳芳自言自語地說：“誰能夠給我一些建議？”話音剛落，就聽見一個聲音：“我可以給你一些建議。”芳芳循聲望去，原來是一隻企鵝在說話。芳芳感到有些奇怪：“你們企鵝不是在南極生活嗎？”“這裡不是地球。就算是在地球上，企鵝也不光是生活在南極。在中國，你在動物園或者海洋館裡面不是也能夠看到企鵝嗎？”“可是，在動物園或者海洋館裡面，企鵝也是生活在溫度很低的封閉玻璃隔間裡面呀！而這裡溫度這麼高，你怎麼能夠適應的？”“這就是我的恩人，一位動物學家的工作成果了。詳細過程你就別問了，反正是通過這位動物學家的不懈努力，我終於適應了這裡的溫度和環境。”“你不願意說，我也不強求你說。這樣吧，在我聽你的建議之前，爲了考驗我的思維能力，請你耐心地聽聽我猜測動物學家是怎麼做的，可以嗎？”企鵝也提出來一個要求：“你先讓兩隻狗狗離這裡遠一點，我不喜歡和狗狗在一起。”芳芳無奈，只好請狗狗暫時離這裡遠一點。兩隻狗狗十分委屈地離去了。芳芳接着說：“我猜測，動物學家一開始也是把你放在零下十幾度的玻璃櫃之類的東西里面，然後每天把裡面的溫度增加一度或者半度，甚至更少。這樣，幾十天以後，你就能夠適應池塘邊的溫度和環境了。”“你還算聰明，主要的措施就是這樣的，不過還有一些輔助措施，而這些輔助措施我也說不明白。”“原來是這樣。那你給我什麼建議？”“我給你的建議是：背誦中國的古詩。”“爲什麼？”“因爲這位動物學家也是來自中國，他經常背誦中國古詩，久而久之，我也會背誦幾首中國古詩了。”“背誦中國古詩，這太容易了。我就背誦唐朝詩人李紳的《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
企鵝說：“這首詩寫得真不錯，它將在中國人的心中，世世代代流傳下去。”“是這樣的。可是另一方面，這首詩只歌頌了農夫，而沒有顧及農婦同樣是非常辛苦的。實際上，在中國古代，是男耕女織，男女共同促進了社會的發展。”“你能背誦一首歌頌農婦織布的古詩嗎？”“這樣的古詩我不知道有沒有，然而我爸爸的一位朋友是‘比較詩歌’的作者，他比較着《憫農》做過一首詩，名叫《比較“鋤禾日當午”》。”“等一下，‘比較詩歌’是什麼樣的詩歌？”“顧名思義，‘比較詩歌’的特點是在‘比較’上下功夫。這首《比較“鋤禾日當午”》顯然就是以《憫農》作爲比較的參照對象。”“好吧，那就請背誦一下《比較“鋤禾日當午”》。”
芳芳立刻背誦出來：“織布月照明，心凝機上雲。但見人前秀，處處非尋常。”
企鵝接着說：“我建議你把它寫下來。”芳芳取出隨身攜帶的簽字筆和便條本，用龍飛鳳舞的字體寫好了，然後撕下來一隻手交給了企鵝。
企鵝收起來以後，又提出一個建議：“你爲我們企鵝也寫一首詩，好嗎？”芳芳有些爲難：“我可從來沒有寫過詩。”“那也不要緊，你可以比較描寫某一種動物的詩，自己構思一首詩。”“好吧，我試一試。”
經過幾個小時的搜索枯腸，芳芳比較據說是唐朝的駱賓王在七歲時所寫詩歌《詠鵝》，寫成了《比較“鵝，鵝，鵝”》：奇，企，鵝，踮腳立地行。亮腹配暗背，短翅潛冷流。
芳芳一筆一劃地抄完自己的第一首詩歌以後，畢恭畢敬地彎腰低頭，用雙手呈送給企鵝。企鵝也用雙翅接過來。並且表示：自己一定要好好收藏這一份珍貴詩稿。如果有可能，還要將《比較“鵝，鵝，鵝”》刻在池塘邊的一塊巨石上面。
突然，企鵝拿出來一樣東西。芳芳一時沒有看清楚，以爲是水煙管，因爲愛麗絲曾經夢見毛毛蟲把水煙管放進嘴裡抽起來了。
但是仔細一看，原來不是水煙管，而是一個噴射器。企鵝把噴射器遞了過來，芳芳接過來一掂量，發現是空的。連忙問：“這裡面要裝上液體才能噴射呀！”企鵝指着藏在草叢中擺放的一排瓶子說：“請你幫幫忙，往噴射器中加點一號瓶子中的液體。然後我先下水，你看到我點頭示意的時候，立即往我身前的水面上射出一股液體。”芳芳答應了。
企鵝很快潛入水中，芳芳不明白企鵝的葫蘆裡賣的什麼藥，只是全神貫注地看着水面。猛然間，企鵝從水中竄出來，像飛魚一樣飛向空中，同時向芳芳點點頭。芳芳連忙往企鵝身前的水面上射出一股液體，再仔細一看，此時水面上好像產生了一層膜，不過企鵝落在這層膜上以後，很快又穿破這層膜而落入水中。企鵝重新浮出水面以後，一邊搖頭一邊說：“這個配方的液體不行，要換一種配方的液體再試試。”芳芳這才明白，原來企鵝是在尋找一種液體，將其噴射到水面上以後，形成的膜可以讓自己穩穩地站在膜的上面。
看到芳芳驚訝的表情，企鵝不得不解釋：“先講一下爲什麼說前面提到的這位動物學家是我的恩人。在上飛船以前，我是被這位動物學家在南極附近的海邊救起來的，當時我的羽毛被海面上的原油污染了，處於奄奄一息的狀態。這位動物學家把我帶回營地加以悉心的照顧。由於還有工作，他只能在業餘時間照顧我，因此光是把我身上的原油清理乾淨就花費了半個月的時間。在我沒有完全康復的時候，他接到命令，要到一艘飛船裡執行特殊的任務。如果把我丟下不管，我肯定還活不了。於是他把我帶到飛船裡。因爲飛船裡的溫度極高，我不得不在冰箱裡生存。可是你想想，老在冰箱裡能夠活得下去嗎？不久，我的健康極度惡化，又處於奄奄一息的狀態。幸好飛船有機會降落在這個星球上，正如你所猜測的，他採用逐步升溫和一些輔助措施幫助我適應了這裡的環境。隨後，我也在力所能及的範圍內幫助他做一些事情。例如替他叼一些東西。令我驚奇的是，除了動物學，他還從事一些其他方面的研究工作。”
“這些瓶子是怎麼回事？”
“是這樣的。這位動物學家在小學上歷史課時，聽到太平天國翼王石達開兵敗於大渡河邊的故事，當時他突發奇想，如果河水錶面能夠出現一層堅固的膜，則石達開就能死裡逃生。從那以後，他就時斷時續地研製這種特殊的膜，然而在地球上一直沒有成功。到了這個星球以後，他意外地發現，用這裡的一些礦物質配製的液體有可能成功，於是他制定了一套方案，要我配合他做實驗。不料，這些液體剛剛配製好了，還沒有開始實驗，他又奉命馬上離開這裡去執行新的任務。臨別之際，他對我說，你已經適應了這裡的環境，就不要離開了。記住，替我看好這些液體。現在你來了，我想請你和我一起完成這些實驗。”
按照企鵝的請求，先後把每一種液體都試了一遍，結果發現有一種液體的效果最好，它所形成的膜可以讓企鵝在上面停留幾秒鐘，然後才慢慢地下沉。
由於時間不早了，芳芳和企鵝商定明天接着做實驗。
回去以後，芳芳一直想着如何改進實驗的結果，可是一直沒有想到好辦法。第二天早上吃早飯的時候，芳芳想到了在地球時父母經常帶着自己去吃餛飩，真好吃呀！芳芳問玲玲姐姐最喜歡吃什麼餛飩，得到的回答是“餛飩侯”的餛飩。但是芳芳說：“我們家一直喜歡吃‘餛飩樑’的餛飩。”“怎麼還有‘餛飩樑’的餛飩？”“是呀。聽爸爸媽媽說，他們也是聽說，當年‘餛飩侯’和‘餛飩樑’同屬街邊小吃，而且兩家的攤位也是相距不遠。後來‘餛飩侯’聲名遠揚，‘餛飩樑’卻消聲匿跡。然而願意吃‘餛飩樑’的人一直存在，幸好我們家附近就有一家小吃店經營‘餛飩樑’的餛飩。”“這兩種餛飩有什麼區別？”“當然是在配料和佐料方面有區別。”說到這裡，芳芳突然把手一拍：“有辦法了！”玲玲姐姐嚇了一跳：“你又發什麼神經病呀？”於是芳芳把昨天做實驗的事情講了一遍，並且補充說：“吃餛飩的時候，要在湯汁中加入醬油和醋等等，對吧？照此辦理，我們做實驗的時候，是不是可以把不同的液體混合起來？”玲玲姐姐隨聲附和：“對，可以按照不同的比例來混合，正像根據個人的口味，可以在餛飩中多放或少放醬油醋。另外，你們沒有試過強力膠水吧？可以加一點強力膠水試試。”
芳芳領着玲玲姐姐找到企鵝，馬上就開始了新的實驗。
經過幾天的努力，終於配製成功一種包含強力膠水的混合液體。將這種混合液體噴射到水面上以後，形成的膜具有極大的承載力；就連刺蝟，也可以在上面翻筋斗。
芳芳和玲玲姐姐，以及企鵝和其它動物，很快排練好了一組水上表演的節目。
第一批觀衆當然就是宇航員們。當他們看到大幕拉開以後，水上表演居然是在一層膜上進行的，先是吃了一驚，隨後就對芳芳和玲玲以及企鵝豎起了大拇指。
表演結束以後，企鵝請芳芳把最終的混合液體帶走，並且想辦法交給那位動物學家。芳芳非常高興地答應了。