學校的運動會還有一些餘波，三大球還沒有塵埃落定。
鄭亞估計，自己的第一次實踐學習，應該就在三大球比賽結束之後。
自己只是一個學生，科考的任務應該不會太離譜，不過應該是要離開京城，時間應該也短不了，想一下，鄭亞又有點小期待了。
也不知道自己第一次科考實踐的地點會放到什麼地方。
終於可以到學校之外去看看風景了。
也不知道這次外出，有沒有機會找到一些老祖宗記憶之中的天材地寶，進一步提升自己的修爲。
心中做好了外出的準備即可，到時候，具體是什麼情況，得到了學校的通知再說，但是自己的其他功課，卻是必須加快進度了，還有大唐狀元郎的存稿，有時間的話，可能也需要多存一些。
當然，通常情況下，就算是在外科考實踐，只要不是到了真正的奇特地區，以鄭亞的這臺高科技電腦，上網應該都不是問題，只要有時間，每天碼點字應該不難，實在不成，只要保持穩定更新速度，不隨意加更的話，也能支持好幾個月了。
只要科考之前去給美繆說說就好。
帶着對即將外出科考實踐的絲絲期待，鄭亞進入菩提心法狀態之中，一眨眼的功夫，就迎來了忙碌的週一。
學業自然不用說，週一上下午都有課。
摳門的國科大把個三大球的比賽安排到了週一下午課後，生怕學生耽擱學業。
今日的三大球賽事相當關鍵，這是一場足球8進4的淘汰賽。
00班足球隊殺入16強，已經創造了00班歷史最好成績，可是現在，每一個00班的童靴們對此並不是特別滿足，原因自然是目前的00班堪稱春秋鼎盛，實力極強。
兩大前鋒，五大中場，比賽之中，有着極強的控制力。
這樣的陣容，應該可以走得更遠。
這一戰，對手是微電子學院足球隊。
00班的打法已經基本成型，繼續保持強大的中場，擺出352陣營，不過跟一般的352不同的是，何啓雄給了鄭亞更多的自由活動空間，對鄭亞說道：“鄭老三，你的位置可以相對靈活一些，建議你成爲以中場爲主的自由人，那樣就能更加發揮出你的各方面優勢。”
鄭亞點頭，表示認可。
足球隊裡，鄭亞的位置幾經變遷，從最初的清道夫到後面的影子前鋒9號半，再到中場，最終演變成了球隊的自由人。
自由人，足球場上一個十分特殊的存在，其前身，乃是清道夫。
所謂清道夫，就是承擔特定防守任務的拖後中衛，特點就是清除一切可能會進球的隱患的特殊球員。
傳統的清道夫乃是球隊最爲堅固的最後一道防線，基本是不會進攻的。
這種情況，在1970年世界盃半決賽之中，被攻守兼備、組織能力極強的德國隊後衛貝肯鮑爾改變，當時，他向教練建議，希望賦予自己更大的活動自由，能夠根據場上的形勢適時靈活地出擊或者防守，組織全隊的攻防。
他的這一建議被主教練採納。貝肯鮑爾在這場比賽中有着傑出的表現，並親自衝入禁區打進一球。此刻，足球史上的新名詞——“自由人”誕生了。
那一戰之後，開創了“自由人”戰術踢法的貝肯鮑爾，成爲了集體以及個人榮譽全滿貫得主，奪得了世界盃、歐洲盃、歐冠、金球等一切冠軍和獎項，被人尊稱爲“足球皇帝。”
自由人的活動範圍覆蓋全場，是場上的核心，因此要求球員體能充沛，攻守兼備，具有良好的意識和大局觀，具備極強的組織能力和豐富的比賽經驗。由於它對球員綜合素質的要求如此之高，使得能夠勝任這一位置的人十分稀少，自貝肯鮑爾之後全世界再無可與之相提並論的自由人。
這些歷史，惡補現代足球知識的鄭亞倒是多少知道一些。
沒想到自己居然被球隊給予如此厚望，看來，是得好好表現一下，不然有點辜負了大家的一片期望。
足球在大家的期待之中開戰。
比賽開始之後，00班馬上發動了潮水般的進攻，但是很快，00班的童靴們感到鬱悶了。
微電子學院居然擺出了00班曾經用過的戰術，鐵桶式防禦。
而且，這種防禦比00班用得更加徹底。
當日00班用這個戰術的時候，怎麼着也在後面放了個前鋒準備伺機進攻。
微電子學院倒好，一個前鋒都捨不得放，全院龜縮，在自家大門口嚴防死守。
鐵桶一般，而且還應該是得到了實力不弱的高人指點，防禦體系極爲完善，層層疊疊的站位相當準確。
有球過來的時候，都是毫不猶豫地，飛起一腳，給遠遠踢開。
00班圍住了對方一陣猛攻，鄭亞也不停衝擊對方陣營。
但是效果卻是夠嗆，微電子學院的防禦相當有效，而且還有針對性地，有目的性的找到了對付鄭亞的辦法。
鄭亞發現，無論自己是不是拿球，自己的身邊都會圍住兩個球員對自己形成夾擊。
防守密度很大，方式也很正確，確實做到了有的放矢。
鄭亞自覺自己的進攻能力不弱，也從來不覺得自己會被人凍結。
不過這場比賽，還真的是打出了十分尷尬的局面。
00班幾乎是狂轟亂炸，但就是沒能成功擊破對方大門，對方守門員展示出高超的守門技巧，在前面防守隊員的協助之下，力保了球門不失。
中場休息的時候，宋俊文鬱悶地說道：“胡德安是國科大第一門將，實力和意識都相當強悍，這次我們可能很難攻破他的球門了……”
國科大第一門將，京城高校之中鼎鼎大名之輩，胡德安，德安德安，有了德安，球門安全。
微電子學院的戰略意圖已經十分清晰，那就是全力死守，確保球門不失，將比賽拖入點球決戰，然後依靠第一門將，將國科大淘汰出局。
胡德安不愧是第一門將，表現真是神勇，鄭亞至少有四五粒威懾極大的進球，都被他給一一化解。
混戰之中，鄭亞最爲厲害的頭球，也沒有了多大發言的機會，胡德安利用自己可雙手接球的優勢，一次又一次提前在鄭亞的頭頂把皮球給接住或者破壞掉了。
足球，有時候就是那樣的讓人無奈。
足球的魅力，也就在這兒，扣人心絃，同時又讓人無可奈何！
當然，如若能夠獲勝，其中蘊含的激情也就相當吸引人。
國科大佔盡優勢，圍攻了對方90多分鐘，在對方球門前發動一浪又一浪進攻，遺憾地是得勢不得分。
比賽還真的被拖入了加時賽。
加時依然沒能打入致勝進球，雙方戰成0比0，如同微電子學院期待的一般，比賽拖到了最後的點球決勝。
對球隊充滿了信心的00班的筒子們，心中七上八下起來。
00班的守門員，來自1班的康和，跟胡德安相比，差了不止一點半點，現在，居然要比點球！
糟糕透頂的戰局。
沉悶的氣氛之中，兩邊開始點球大戰。
第一球，00班再度遭受重創，對方4號球員主罰點球，一球，勢大力沉地射入球門，康和球沒撲倒沒說，腿還扭了，不能繼續守門！
康和實力不強，但總算能守一下，可如今，完老，守門員都木有了！
何啓雄看向慶偉路，2班不是還有個守門員嗎？
彭立波癟癟嘴說道：“2班實力這麼強，都不能殺入32強，根本原因在於守門員太弱，我一氣之下，發誓再也不讓他守門。”
點球大戰，居然面臨沒人守門的尷尬局面！
何啓雄摸起了自己的腦袋。
此時，宋俊文罰球下來，表現還算沒有失常，也打入了一粒入球，雙方暫時打成了1比1平。
宋二下來，看到大家還沒商議出所以然來，突然想起了什麼，雙眼看向鄭亞，嘴裡說道：“老三，你攔網那麼厲害，據說又修煉了千手觀音，我看，就不如你上去守門吧？我想，接暗器的難度，應該比接足球還要大一些？”
鄭亞：“老二，吹牛不犯法！我隨口那麼一說，你當真以爲我是千手觀音？”