身在半空的方寬不及多想，雙手一起墊到腰後。
撲！
方寬重重摔在地上，被衝擊力帶得翻了幾圈才停下。
周圍觀戰的人有人輕輕地“噫”了一聲，看出門道。
王奮爬了起來，大感訝異。
一個體重達到一百三十斤的壯漢從一米多的地方摔落在地上，無論如何這動靜都小了點。
方寬一個鯉魚打挺，跳了起來，生龍活虎地向對方撲去，完全看不出剛受過重摔的傷害。
還以爲他要在地上疼半天的王奮猝不及防，登時被攻了個手忙腳亂。
不遠處，蕭揚笑容再現。
這幾天對防禦技巧的辛苦訓練，全在剛纔這一回閤中體現出來。“卸”與“墊”兩個技巧，讓被攻擊的方寬及時能夠從對方的打擊中獲得反擊的時間和力量。
直到這刻，他才稍微放下心來。方寬的訓練絕對是到位了的，所以這些技巧已經刻進了他的骨子裡，有了這層基礎，他的勝算總算有所增長。
砰！
混戰中王奮被一拳打中了左肩，他踉蹌跌退了數步，及時站穩，幾個連環快踢迫得方寬不能貼身追擊，這才把局勢重新穩住。
接下來的十五分鐘變成了一場拉鋸戰。精擅腳法的王奮果然沒有愧對他在高級2班中的“第一腳”之稱，幾乎每兩三個回合就能找到機會踢中對手。但是讓他十分難受的是，每次擊中對方時，總是會算錯落力點，導致踢到對方時根本不能完全發揮腳法的傷害力。
方寬卻是心裡火大。
現在基本上是對方打中自己四次以上，自己纔有機會擊中對方一次。這個足稱“恥辱”的打擊成功比讓他大感光火。
孃的！
這小子怎麼這麼滑溜？！
觀戰的人羣漸漸都喊加油喊得沒了力氣，幾乎全靜了下來。
數百米外的教學樓上，幾個學習班也湊在欄杆後向這邊張望，恨不得下樓看個痛快。奈何尹光今天有備，他親自鎮守在教學樓下，把試圖偷溜下去的學員都給攔了回去。
另一邊，辦公樓上俞天侖看得饒有趣味。
“友誼賽”很少有班級自己組織，經常都是雷鳴爲了活躍氣氛才組織的，而後者從來沒有這麼強的火藥味過，當然精彩程度遠遠不如。
俞天侖也想借這個機會看看蕭揚究竟能給學院帶來什麼樣的影響，所以並不阻攔，反而一起看着熱鬧。
在他的旁邊，還有個人正陪着觀看操場上的格鬥賽，赫然正是因敗在蕭揚手下、憤而離職的趙武。這時他皺眉道：“俞校長，你讓我回來就是看這個？”
俞天侖轉頭看他一眼，微微一笑：“呵呵，當然不是。趙老師，我幾次請你回來，你都拒絕，所以我一直在想，騰龍到底哪些地方讓你不滿意，使你僅僅爲了被一個新來的老師打敗這種理由就寧願捨棄幾年的感情，憤然離開學校。”
趙武哼了一聲，沒有說話。
他跟雷鳴是好友，和俞天侖也是交情非淺，當然對騰龍有着一份難以割捨的感情。但是和蕭揚一戰時定下了賭注，輸者離校，如果他不履行，自尊心上難以接受。
“慚愧地講，開始我以爲你是想另謀高就，所以屢拒我的回職邀請。但是知道你居然拒絕了嶽龍武館的邀請，我才知道自己完全想錯了。”俞天侖笑容漸斂，“趙武，我知道你是個重言重諾的真漢子，所以敗在蕭揚老師的手底下後，你斷然離職。但是你想過嗎？目前騰龍正處於艱難時期，已經有不少好老師被別的學校挖走，如果連你也離開，那對騰龍、對在騰龍工作了多年的老人們，會有什麼樣的影響？”
趙武澀然道：“俞校長，你甭說了，這些我都想過。但是你替我想想，在騰龍這麼些年，我什麼時候受過這樣的屈辱？總之那小子還在騰龍一天，我就絕不會回來！”
俞天侖輕嘆一聲，轉換話題：“那好，這件事暫時放到一邊。我今天請你來，是希望你幫我做一件事。”
“你說吧，只要我能做到，在所不辭！”趙武毫不猶豫地答應了下來。就彼此的私交來講，他絕不會推辭自己能幫到的事。
俞天侖認真地道：“好，我希望你幫我判斷一下，這個蕭揚在騰龍到底起了什麼樣的作用，我應不應該爲了校內的團結氣氛着想，把他開除。”
趙武一怔：“這……”
“事關重大，趙老師，你務必客觀判斷！”俞天侖假裝沒看到他臉上的表情，“這件事在我心裡衡量已久，覺得有得有失，始終不能下定決心。趙老師，只要你給出的答案客觀公正，我會把你的看法納入考慮範圍。”
趙武往窗外望了望，心感猶豫。
他不是不能判斷，而是不知道該不該判斷。
俞天侖也不催他，恢復笑容道：“這事並不急在一時，你放在心裡，這兩天多幫我想想，也算幫雷鳴一個忙。”
趙武猛然下定決心，斷然道：“校長，不用想了，我認爲不該開除他！”
“哦？你的理由是什麼？”俞天侖不動聲色。
趙武放開心上的包袱，沉聲道：“有了他，我想相信整個騰龍的教學水平都能提高一個檔次。那絕對不是幾個甚至十幾個老師能帶來的效果，以前我從來不相信有人能憑一己之力做到，但是現在我卻不得不相信眼前看到的。就拿曠大軍的班來說，如果不是跟蕭揚較勁，他肯定不會加強班上的教學和訓練！”
“看來你雖然不在學校，對學校的事情也挺在心的嘛。”俞天侖笑了起來。
趙武黑黑的臉上也不禁有點發燒。確實，這幾天在家裡，他不時在跟學校的朋友聊天，問些學校的近況。作爲騰龍最老一批的武術教練，他已經把騰龍當成了自己半個家，要突然完全放棄，那肯定做不到。
“不過你說得不錯，我也這麼認爲。而且還有一點，”俞天侖回到正題，“我們學院近年來的招生越來越年輕化，年輕人會有偶像思想，我認爲蕭揚老師很有成爲咱們騰龍的明星老師的潛力，這樣不只是中級2班，其它班的學員也會漸漸受他的影響，變得更有學習的動力，從‘學員主動性’方面來提升咱們的教學效果。既能推動老師們的積極性，又能提高學員本身的主動性，這個年輕人對騰龍的影響太大了！”