李易聽到了周立宏叫自己的名字時，他就笑着走到了主席臺上。然後面對周立明就和這個市長先握了一下手。之後，還和這個市長寒暄了幾句。
周市長也是當面表揚了李易幾句，然後就把一個上面寫着十萬元獎金的牌子還有一個榮譽證書，遞到了李易的手裡。
李易拿着這兩個牌子，回頭給大家鞠了一個躬。現場馬上就是發出了雷鳴般的掌聲。
之後，李易先到了下面去了。把這兩個牌子給老媽看了一下。李芸也是激動的滿眼淚花。畢竟，現在這個場面，可是李芸做夢也想不到的。
周立宏下去後，他就又看着大家說道，‘我們的李易同學是這一次我們的全市狀元，也是我們的全省狀元。他等一會，要給大家分享一下他的學習經驗。
不過，現在先讓李易準備一下。在李易講話之前，我們還是先聽聽李易的媽媽是怎麼培養出這麼優秀的孩子的。我想，人家肯定也有自己的獨到見解。希望在坐的家長們好好聽聽人家李易的媽媽是怎麼教育孩子的。要從人家的經驗中，吸取一些有用的東西，回去後，也可以用在自己的孩子身上。’
雖然李易之前也告訴老媽了，這一次到市政府開大會。說不定要讓她上去講話的。可是李芸也不在意，感覺不會讓她上去講話。心裡也沒有做什麼準備。
可是現在一聽周立宏的話，她就有些不知所措了。於是，她就趕緊看着李易說，‘兒子，我--我上去該說什麼呢！我--我根本沒有怎麼教育你嗎！’
‘媽，不管你有沒有教育我。你到了主席臺上講話的時候，可不能說沒有教育我，你必須要說一些，你是如何教育的話。’
李易知道，當着這麼多人，老媽總不能實話實說吧！要是自己根本沒有教育孩子。那怎麼能說得過去。別人又怎麼相信他老媽說的話。
‘那我該說什麼呢？’李芸還是有些無奈。
‘你就隨便說嗎！你可以說平時在我回到家裡時，就會督促我學習。並且還會陪我一塊學習。還經常逛書店，買一些對我的學習有用的書籍資料。你就說，你爲了我的學習，付出了很多。每天下班後，基本上不會去逛街買衣服，就是在家裡陪我學習。你這樣一說，大家不就感覺，你爲我的學習付出了很多。我今天能夠考這麼好，不也是應該的。’李易看老媽不知道說什麼，他就又這樣看着老媽說道。
‘好，那我就這樣說吧！’聽了兒子的話，李芸也就知道該說什麼了。畢竟，她平時也是會督促兒子學習的。
‘老媽，加油，你是最棒的。’李易還給老媽鼓勁。
‘行，那我就上去了。’李芸說完，就站了起來，然後走到了主席臺上。
他來到主席臺上後，來到了一個空位置上，這是一個專門留給上臺講話的人的位置。
李芸到了自己的位置上後，就又轉身站好，然後看着大家鞠了一個躬。大家也都是馬上又爆發出了雷鳴般的掌聲。李易在下面看着老媽也是給老媽鼓掌叫好。
周立宏這時，就看着大家說，‘各位家長們，各位同學們。這位就是李易的母親，就是她培養出了李易這樣優秀的學生。下面，就讓我們李易的母親給大家講一講，她是如何培養出李易這樣優秀的學生。’
李芸聽了周立宏的話，就開始講了起來。本來，李芸也是有些緊張。感覺自己可能講不好。到了臺上，會緊張的說不出話來。
但是李芸天生也是一個能說會道的人。雖然沒有在這樣的大場面講過話，可她的口才還是很好的。既然有這樣的天賦，那就算是第一次在這樣的大場合，那也不怕什麼。只是緊張了一下，然後就不再緊張了。
李芸現在就看着大家深吸了一口氣，然後就開始說了起來。她這個深吸一口氣的動作，也是李易告訴她的。這樣可以緩解緊張的情緒。
‘各位家長們，各位同學們，我是李易的母親，我叫李芸。李易是一個單親家庭的孩子。關於我們家的這點私事，我也就不說了。總之，我孩子今天能夠取得這樣好的成績，真的是不容易的。
因爲我們大家都知道，一般來說，單親家庭的孩子，就是缺少父母的關愛。因爲一個家庭要是沒有父親或者是母親。那生活本身就不是很容易的。特別是這種單親母親的家庭。就象我們家的情況就是這樣，我既要當爹又要當媽，我既要賺錢養家，又要培養兒子成才。這樣的話，我的生活就更加的不容易了。
不過，我們家李易也是挺爭氣的，在這一次高考中取得了驚人的成績，竟然是全省第一。說實在的，我也是怎麼都想不到我兒子能考的這麼好。
可不管怎麼樣，我知道我兒子其實平時也是很努力的。雖然他有點愛吹牛，可他是一個知道努力的孩子。他知道我們這樣普通家庭，還是單親家庭，他要是不努力學習，那將來是不會有什麼出息的。
其實，我們也不能總是把一些不好的現象和單親家庭的孩子相對照。就好象是單親家庭的孩子，就都不知道學習，就都是脾氣古怪的孩子。就都是一身毛病的孩子。顯然我們這樣想，就有些以偏概全了，根本不知道單親家庭的孩子，可能比普通家庭的孩子更加懂事。
我兒子就這樣，你別看他平時就是嘻嘻哈哈的，好象是沒有個正經。可是他到了家裡後，那完全是另一個樣子。我兒子回到家裡後，不是學習，就是幫我做家務。他從小就非常的乖巧懂事，我根本不用費什麼心思去教育他。
什麼樣的孩子是天才，就象我兒子這樣就是真正的天才。他的成績一開始是不怎麼樣的，就算是上了高中他的成績也不是很好。可是他是知道努力的，特別是回到家裡後，他是非常努力的學習。
我根本就不用督促我兒子，他總是自己主動學習。每天晚上都學習到深夜。特別是上了高三之後，他是更加努力了。每天晚上都是我讓他睡覺的時候，他纔會去睡覺。
我想，大家可能也知道，李易平時的成績並不怎麼樣。也不明白，他怎麼會在高考的時候考出這樣好的成績。在這裡，我就把這個事情給大家解釋一下。
其實，我兒子的成績應該是很好的。在高考前的兩次模擬考試中，我兒子就考出了五百多分的成績。也進入了班上的前十名。
只是我兒子是一個不喜歡顯擺成績的孩子。他其實是學習非常好的。只是在平時這些考試中，我兒子就是不想考的太好。我也問過我兒子，問他爲什麼不把平時考試的成績也考好一些。
可我兒子對我說，平時這成績也不重要，考的好還是不好，都是不重要的。只要高考的時候考的好就可以了。於是，我兒子平時在大家面前，就是學習一般的樣子。
一直以來，大家都感覺我兒子學習成績並不怎麼樣，不可能在這一次高考中考出好成績。可是我兒子知道，自己之前考不好，是因爲他並不想考好，他要是想考好的話，就可以考好。
我兒子到底爲什麼要這樣學習，我也不知道。這可能就是他自己的學習方法吧！
現在大家肯定就想要知道，我在平時是怎麼教育我兒子的。我在這裡，只想說，我在對待兒子的學習成績的時候，並沒有象有些家長那樣，看到孩子的成績好了，就使勁表揚自己的孩子。看到自己的孩子成績下降了，就又使勁批評自己的孩子。這樣的做法根本是沒有用的，或者說是會適得其反的。
學習不是體力活，不是說你教訓幾句，孩子們就可以把這些活給幹完的。學習是一種腦力勞動，這腦力勞動和體力勞動是有着本質的不同。
我在對待我兒子的學習成績時，從來都是用平常心來對待的。不管他考的好還是不好，我都會表揚他，而不是責怪他。
我想你們要問我什麼樣的教育孩子的方法是有效的。我只能說，要學會表揚孩子。
我們做家長的，都是想要孩子們學習好。都是望子成龍望女成鳳。我們有這樣的想法是無可厚非的，但是我們不要把自己的意願強加到孩子身上，自己做不到的事情就要孩子做到。自己學習不好，就非得要孩子學習好。自己不願意努力學習，就要讓孩子努力學習。
我想說的是，我們做家長的，在對待孩子們學習這一件事情上，就是不要太過於較真了。孩子們的學習成績本來就是不平穩的。那一個學生也不可能做到每一次都考好。不管孩子有沒有考好，我們做家長的，就是要學會接受孩子的一切。他考的好也罷，考不好也罷，都是正常的。
可以說，對於孩子們的學習成績，我們一定要用一顆平常心來看待。他考好也好，考不好也好，都是正常的。
但不管孩子有沒有考好，我們當家長的，只能表揚孩子不能批評孩子。儘量多表揚少批評。
學習是一種須要有自信來支撐的腦力活動。如果孩子根本就沒有信心學習好，那他又怎麼可能學習好。
特別是考試的時候，一定要讓孩子養成不害怕考試，要把考試當成是平時的學習一樣。只有這樣，孩子才能在高考中取得好成績。
有很多的學生，他們平時的學習成績都是不錯的，可是到了高考的時候，他們的成績就考不好了。
這裡有一個重要的原因，就是因爲他們平時的成績不很穩定，一會兒好一會兒不好。讓他們無法靜心地學習。在考試的時候，他們還會非常的緊張。
象高考這樣重要的考試，如果平時沒有養成應付考試的良好心理素質，那到了高考的時候，就會太緊張，然後就會發揮不好。
有很多平時成績很好的孩子，可是到了高考的時候，由於心理過於緊張，最後名落孫山。這一切都是跟平時沒有養成良好的心理素質有關。
學習成績可以說是跟一個人的心理素質有着直接的關係。一個心理素質不好的孩子，是不可能在考試中取得好成績的。
特別是高考這樣決定人生命運的考試，要是沒有良好的心理素質，那是根本不可能取得好成績的。
我們每一個同學，其實都是差不多的。他們的智力水平也是差不多的。我兒子也不是什麼天賦異稟的孩子。他和普通的孩子都是一樣的。
我兒子之所以能夠在高考中取得好成績。這就是因爲他在心理素質非常好的原因。有一些同學，平時學習也不錯。可是之所以會在高考中沒有取得好成績。就是因爲他的心理素質太差的原因。
一個人的心理素質不是一朝一夕就能養成的，這須要一個長期的過程。而培養孩子們良好的心理素質，就須要家長們多想辦法了。
我感覺，我兒子之所以有良好的心理素質，就是因爲我在他平時沒有考出好成績時，從來都沒有批評他。相反我還會鼓勵他。
所以說，對於我們教育孩子這方面的問題，我的觀點就是要多表揚鼓勵少批評和教訓。
在這裡，我想說的是，我們的雙親家庭，一般都是由父母一起來管教孩子的。在這樣的情況下，往往有老爸的家庭中。老爸這個角色對於教育兒子方面，往往就會比較粗暴一些。
有一些父親在教育兒子的時候，往往會使用一些不正當的手段。只要兒子沒有考好，就會狠狠地教訓兒子。甚至還會動手打兒子。
試想，這樣的教育方法，又怎麼可能教育出好兒子。又怎麼可能提高兒子的成績。他一次沒有考好，可能就會捱打。那你說，他到考試的時候，會不會非常的緊張。