到了第二節，局勢對勇士變得更加的嚴峻。杜蘭特帶領的勇士替補陣容，竟然也沒有打得過保羅·喬治帶領的雷霆替補。
這就讓大家很驚訝了！從首發陣容來看，雙方各有千秋，不相上下。但是替補席上的戰鬥力，雷霆肯定是不如勇士的。所以在季後賽以來，很多時候多諾萬不得不讓威斯布魯克和安洛這些本該休息的核心球員與保羅·喬治一起出場。以保證在這一段過渡時間裡不被對方拉開太多。
但是今天他們卻佔了上風。除了保羅·喬治發揮穩定之外，內線的坎特、外線的布魯爾的爆發是雷霆之所以取得優勢的關鍵因素。特別是坎特，每一次到甲骨文球館比賽，他的表現都非常的兩眼。似乎這座球館給了他某種神秘的力量一樣。
當然了，勇士的低迷與杜蘭特無關，他的表現依舊搶眼。
庫克將球帶過中線之後，還是選擇直接交給杜蘭特。他雖然在一號位，但其打法更像是一個無球的得分後衛。杜蘭特持球從三分線四十五度角位置啓動，一個體前變相，晃開布魯爾。然後直接殺到籃下。一向防擋拆都很勉強的坎特，在換防的時候被杜蘭特一個歐洲步過了個乾淨。他追上去想從背後封蓋，但是杜蘭特直接將球按進了籃框之中。
但是回過頭來，布魯爾就在弧頂還了一記三分！利文斯頓顯然沒有做出最正確的防守選擇。他的位置太過靠後，給了布魯爾機會。當然了，誰也沒有料到，這個傢伙會這麼果斷。就連多諾萬和替補席上的安洛都沒有料到。真不愧是從休斯敦出來的！
這一球投進之後，比分變成了55：40。雷霆的領先已經來到了15分之多。形勢對勇士變得相當的不利。實際上，在比賽進行到17分鐘的時間點，勇士砍下的40分並不算太差。但是雷霆的進攻太順了！兩者一對比，勇士的劣勢就很大了。
“拉塞爾、安、史蒂文、安德烈，你們準備一下，要上場了！”多諾萬在暫停的時候安排自己的主力球員進行熱身，他估計，勇士的主力要提前出場。
果不其然，暫停回來之後，雙方都派上了自己全部的主力。球場上的氣氛一下子變得嚴肅了起來。所有人都知道，接下來的比賽，勇士會拼命了！若是再跟雷霆這麼打下去，這場比賽就輸定了。這場比賽輸了，在0：3的大比分下，想要翻盤，那幾乎是不可能的。所以i這一場對於勇士而言，是必須要拿下來的。無論多麼艱難，無論要付出什麼，都必須要贏！否則，這個賽季的一切都將付諸東流。
唯一有變化的是，帕楚利亞重新出現在了勇士的首發陣容裡。格林回到了自己更加熟悉的四號位。不得不說，勇士的“死亡五小”陣容讓他們的攻防體系變得更加的靈活，但對於禁區的比拼，勇士確實吃了些虧。亞當斯在場上的時候，雷霆幾乎一直都在打內線。安洛和保羅·喬治更多的時候只是在幫助威斯布魯克和亞當斯拉開空間。
令人有些意外的是，被科爾換下去的不是伊戈達拉，而是庫裡！雖然庫裡能夠從進攻端彌補自己防守的弱勢，但科爾必須有所取捨。之前的比賽證明，勇士的防守對雷霆得分的限制太弱了。因此，科爾決定乾脆讓杜蘭特去接管進攻。內有帕楚利亞、外有湯普森，再加上伊戈達拉，勇士的進攻火力也不算差了。最關鍵的是，這樣一來，勇士隊的防守便提升了一大截。
在這個聯盟，怕是再也沒有哪一個隊會像勇士這樣了！他們在最關鍵的時刻，讓自己的當家球星坐在場下。但從隨後的比賽來看，這是一個相當有效的調整。
首先說受到影響的便是亞當斯和威斯布魯克。伊戈達拉和帕楚利亞讓他們倆屢試不爽的擋拆戰術直接癱瘓了！亞當斯在籃下的單打，也受到了極大的限制。
進攻端受挫，防守也出現了問題。杜蘭特不停地利用自己的身高優勢去錯位單打雷霆球員。無論是羅伯森還是保羅·喬治在一對一的情況下都防不住他。包夾的效果倒還不錯，但那樣的話，勢必會漏人。在這之前，雷霆也在對杜蘭特進行包夾。但那個時候格林的位置在三分線附近，是可以直接放空的。現在格林基本上都站在罰球線內。而他攻擊籃框的能力還是不錯的。
勇士依靠着杜蘭特的連續進攻，打了一波9：3。他們在兩分鐘裡將分差縮小到了個位數。迫使雷霆不得不叫暫停調整。
面對這樣的情況，多諾萬就該做出選擇了！要麼繼續放空格林，去限制杜蘭特；要麼繼續依靠羅伯森或者保羅·喬治去防守。選擇前者的話，格林能得分，更有可能格林和杜蘭特最後都打了出來。選擇後者的話，雷霆就只能依靠自己的進攻去彌補防守端的疲軟而造成的漏洞。
多諾萬最後選擇了前者。相比杜蘭特，多諾萬顯然更放心格林。哪怕他站在籃下，威脅還是比不上杜蘭特。
只要杜蘭特持球一進三分線，現在格林身邊的威斯布魯克立馬就包夾過去，和羅伯森一起對付杜蘭特。
這樣一調整，效果還不錯！格林一記近乎空位的中距離打偏了之後，杜蘭特一對二強打也沒有！
格林永遠都不會讓多諾萬失望！
當然了，雷霆自己的進攻也沒有多大的起色。兩邊陷入了防守大戰中。打鐵、搶斷、失誤、犯規、罰球，全都是大家不喜歡看的。雖然甲骨文球館的呼喊聲還是非常響亮，但是發自內心的歡呼卻少了很多。比賽變得無聊了起來。導播的鏡頭掃過，有些人閒聊了起來。注意力已經不在比賽中了！
而對於比賽中的球員而言，他們卻非常的專注。無論是雷霆球員還是勇士球員，對於每一次進攻和防守，他們都竭盡全力。