吳東說想要林鴻教他電腦技術。
對於他的請求，林鴻並沒有感到意外。實際上，三個人當中，真正對電腦技術有着極度渴望的，就當屬吳東。
這主要是他從小到大，就從來沒有接觸過這方面的內容，也從來沒有摸過電腦，只在課外書本上看到過有關計算機的介紹。
那個時候計算機還不叫電腦，普及程度很低，在鄉下，這種東西根本就是聽都沒聽說過。
不過，吳東剛開始對於計算機的認知也就停留在高科技上面，覺得這種東西，就好像是大型研究實驗室中的高科技設備，地位和航天飛機、衛星之類的差不多。
不過，後來，在高三的時候，他們換了一個英語老師，那個老師是新來的。
他有一句話經常掛在嘴邊——英語是通往二十一世紀的三張通行證之一，你們一定要好好學習英語。
至於其他兩張到底是什麼，他倒沒怎麼提起。直到有一天，有一個學生實在忍不住了，向他提出了這個問題。英語老師說，其他兩張通行證分別是：“駕照和電腦。”
按照他的說法，到了二十一世紀的時候，如果你不懂英語、沒有考到駕照、不會操作電腦，那麼你就比別人慢了一大截，在找工作的時候，就會競爭不過別人，被社會所淘汰。
駕照就是駕駛執照，說通俗點就是會開汽車。
按照那個英語老師的說法，到了二十一世紀，很多人都會說英語，因爲那個時候中國和國際上的交流越來越多，要想在工作中脫穎而出，掌握好英語是必須的。另外，買汽車就是很平常的事情，幾乎可以人手一輛，滿大街上都是開汽車的人，如果你沒有駕照，就不能開車，都沒臉出門和別人打招呼。
另外，他說得比較多的就是電腦了。
吳東在後來才明白，他所說的電腦，就是以前他在書籍上所看到過的計算機。
那個英語老師具體怎麼描述電腦的，他已經印象模糊，記不太清楚。但是他正是從那個時候開始，才知道，原來計算機已經發展得非常迅速，開始微型化，開始走入普通人的家庭。並且功能非常強大，能夠完成許許多多不可思議的事情，這也就是爲什麼人們將計算機叫做電腦，大家認爲計算機可媲美人腦，並且在某些方面還更加優秀。
正是因爲這個原因，吳東在填報志願的時候，看到有計算機信息與科學專業，他二話沒說，就填上了這個專業。
實際上，在那個時候，他根本不知道這個專業到底能學到一些什麼內容，只想着和計算機有關就行了。
他是第一個到達604寢室的，張達是第二個。
他們在聊天的過程中，吳東得知張達對電腦技術非常瞭解，從他口中獲得了不少有用的信息。
接着，他更是陪着張達去電腦市場買了一臺電腦回寢室，直到這個時候他才真正切實地見到並且操作電腦。
他第一次知道電腦裡面原來還有一個叫做操作系統的東西，第一次知道，原來電腦還可以用來玩遊戲和看電影。
他對張達佩服得五體投地，覺得他相當厲害，竟然懂得這麼多電腦知識，在他面前，自己就好像是一個無知的嬰孩一樣，一無所知。
對於這種情況，他實際上是有些自卑的。
這基本上都是出身農村的學生的通病，因爲從小家庭環境的原因，他們的起跑線比城市裡面的孩子要靠後很多。在最初的時候，他們在自己的村子，鎮子，甚至全縣都是非常優秀的學生，但是到了城市裡面之後，卻發現，原來自己只是井底之蛙，外面比自己聰明，比自己知識淵博的人多得是。
這種情況下，他們便會不由自主地產生一種自卑的感覺，因爲他們很快便會意識到，造成這種現象的根本原因說白了就是家庭環境。
通常情況下，到了城市後的農村的學生，性格都比較拘束，對什麼事情都小心翼翼，因爲他們面臨的場景是從來沒有接觸過的，家長和老師也從來沒有傳授過他們應對這種場合的經驗。一切都必須靠他們自己去摸索，應對。
這也是爲什麼，吳東的性格一直有些放不開的原因。要知道，在鄉下的時候，他也是一個天不怕地不怕的主，之所以來到這裡之後這樣，完全是一種下意識的自我保護。
原本他以爲張達已經夠厲害了，可是沒想到後面來的林鴻更加不得了，電腦用的是他聽都沒有聽說過的筆記本，連張達這個來自大城市的人都這麼失態。不但裝備牛逼，而且技術也更了不得。竟然還可以入侵學校的數據庫服務器查詢其他學生的資料。
這件事給吳東帶來的衝擊非常大，林鴻講解的那些只是，是他從來都沒有聽說過的，但是原理卻容易理解。
他從小就是一個不服輸的人，他下定決心，一定要好好研究這方面的知識技術，趕上其他同學。
於是這纔有了他向林鴻提出想要和他學習計算機技術的事情。
在這點上，他的想法和林鴻一樣，覺得如果有行家能夠指點的話，可以極大地縮短他的學習時間，少走很多彎路。
對於他的這個要求，林鴻自然不會拒絕，在他看來，他們寢室裡面，有潛力成爲技術高手的，也就只有吳東一人。
張達性子比較跳脫，讓他長時間坐在電腦前敲代碼，似乎有點不太現實。
至於李奇，還沒有表現出明顯的特點，林鴻還不知道他的具體性格，有待觀察。
他們來到教學樓的一個教室，已經有不少人在場了。
他們已經在此之前仔細瞭解過班級裡面的情況，總的人數是43人，男女比例嚴重失衡。
大學裡面還是和高中初中有所區別，班主任的智能已經被輔導員所取代，他一個人負責整個計算機科學與技術系四個班級的學生。
在這點上，國內大學已經和國外所接軌，林鴻在美國拉丁學校就已經是這個模式。
輔導員叫戴新建，是一個白白胖胖的年輕人，林鴻目測他的年齡不朝過三十歲，後來才瞭解到，他也是本校的研究生，當幾年輔導員之後就繼續讀博，至於爲什麼要走這個流程，他一直沒想清楚。
開班會的目的，主要是輔導員將班級裡面的一些情況大致介紹一下，大家相互見個面，混個臉熟。至於選班幹部的事情，還得等到軍訓過後。
很快就輪到自我介紹的環
在戴輔導的刻意引導之下，整體的氣氛比較輕鬆，有些男生也開始了一些比較搞笑的介紹，引起了陣陣笑聲。
這麼多人，一個個介紹過去，相當耗費時間，一個人幾分鐘都得要好幾個小時。
在十點多的時候，教室門口突然出現了一個人，一個是教導處的趙主任，而另外一個卻是身穿警服的警察。
同學們的自我介紹繼續進行，戴輔導走了過去，和趙主任說着什麼。
這時，張達推了一下正在一個本子上寫着什麼的林鴻，道：“老大，是那個美女警察，她找上門來了。”
林鴻正在構想着linx的內核代碼和結構，聽到他的話後，看了門口一眼，正好看到輔導員和那個女警說完之後，便走回教室，說道：
“林江和張達兩位同學出來一下。”
林鴻和張達兩人只好在衆目睽睽之下站了起來，朝外面走去。
吳東這個時候移了兩個位置，坐到了林鴻的座位上，看起林鴻之前所寫的東西來。
他之前就一直很奇怪，想要看看林鴻到底在寫着什麼，可是無奈中間隔了一個老二。
上面寫着一些奇怪的單詞和符號，還有一些圖案，吳東根本看不懂，以他現在的水平，就好像是一個初入江湖的菜鳥，捧着一本高深的無功秘籍在看，完全找不到門路。
“老四，你能看懂老大寫的這些東西嗎？”吳東問。
老四李奇湊過來看了一會兒，說道：“這些單詞和字母分開我能猜到什麼意思，但是組合在一起，我就沒轍了。”
“你這不廢話麼?”
……
“好你個小滑頭，竟然留下一個虛假的號碼自己直接溜了！”
林鴻和張達剛剛走出教室，女警王雨晴便劈頭說道。
“不會吧？我寫錯號碼了？”林鴻一臉驚訝，似乎根本不知道這件事。
“你不知道？”王雨晴狐疑地看了他一眼。
“我們當時在吃飯的地方等了好久，見你們一直沒打電話，就直接回學校了。”林鴻抱歉地說道，“小王警官，真是對不起，可能是因爲我的號碼是新辦的，一時之間記錯了。”
“這樣啊……”
王雨晴正說着，卻看到在一旁的張達卻忍不住臉部肌肉有些打顫，哪裡不知道自己差點又被這小子給忽悠了。
她頓時大怒：“好啊，你又騙我！”
剛想發飆，卻又想起此刻的場合有些不適合，於是生生停住了自己的動作，緩和了半天才將自己的脾氣給按捺下來。
“小王警官，你今天來找我們有什麼事？”
“你叫我什麼？”
王雨晴這個時候才注意到林鴻對她的稱呼，她有些咬牙地說道：“能不能麻煩你把前面那個‘小’字給去掉？”
“哦，好的，小王警官。”林鴻一本正經地點點頭，他已經知道這個王警官來找他們的具體原因，所以有些肆無忌憚。
王雨晴：“你……”