最先找上門的,是法蘭西的旅遊部門,凱旋門、埃菲爾鐵塔、盧浮宮、凡爾賽宮、巴黎聖母院等等一個個旅遊景點被寫進合作協議裡。
法蘭西政府授權在虛擬世界中使用這些景點的形象,並提供了這些景點的詳盡數據資料,以供復原出更爲精確的景點原貌。
同時,法蘭西旅遊局派出專業導遊,負責給遊客解說。
而他們得到的好處,就是百分之四十五的純利潤分成,皆大歡喜的局面,虛擬世界不用額外掏一分錢,只是虛擬了一個場景,就得到五十五的純利潤。
法蘭西在2018年接待的外國遊客近九千萬人次,創收達到562億歐元(約合4337.45億元人民幣)
而且不止這樣,每年還有千千萬萬因爲各種原因,無法親臨法蘭西遊玩的潛在遊客。
如果進入虛擬網絡世界,到法蘭西風景點遊玩的人數能達到十分之一,那就將有接近九百萬人次!
即便將這個預期再降低十倍,也有九十萬人次。
法蘭西政府光是在虛擬世界中,就可以爲國人新增加上千、乃至上萬的就業人數,他們當然是喜笑顏開。
而法蘭西政府的率先發動,頓時引發了全世界各國政府的連鎖反應。
之前還在觀望的德意志,英格蘭,西般牙,意大莉等國,一個接着一個,紛紛前來和新成立的虛擬世界管理公司洽談旅遊景點授權事宜。
不到一個月時間,和虛擬世界管理公司達成協議的政府機構,就增長到了上百個,成爲了一個不是官方成立的跨國界組織,其風頭之勁,還超過了一些不太出名的國際性組織。
到後來,連忸怩了很久的米國,也姍姍來遲,最終和虛擬世界管理公司簽訂了正式的旅遊協議。
至此,世界各主要國家、主要風景旅遊點,都給予了形象使用授權。
於是各種網站,各種廣告,全都有虛擬世界旅遊廣告宣傳。
而且這個範圍是全球性質的。
“從長城到故宮,從五嶽到黃山,從兵馬俑到園林,盛唐風采,長安古城,重現昨日絲綢之路,只需50元華夏幣,帶你領略古老東方的魅力!”
“浪漫之都!魅力國度!優雅之都!只需二十歐元,讓您遊遍法蘭西!”
“潮流、典禮、歷史之鄉!十五歐元,一頓快餐的價格,您就能享受到英倫三島的美景。”
“友好的米國人民贏得米國的朋友!只需二十美元,你就能遍覽夏威夷,阿拉斯加!”
“人的一生不能分成兩個半球,但是我們的人生旅程,可以選擇去一趟南半球,想和袋鼠一起奔跑在草原上嗎?想在悉尼歌劇院裡聽那美妙的歌聲嗎?只需二十澳元,帶你遊遍澳洲!”
從地球的這一面,到那一面,無數以前因爲不喜出門,囊中羞澀,沒有時間的人,忽然發現,他們現在可以隨意遊覽全世界的風光。
旅遊公司在虛擬世界實行的是小時制,只要你購買了服務,就可以在時間段裡,在服務商所提供的旅遊景點裡隨意遊玩,並有專業導遊,向你解說。
如果時間緊張,遊客大可將購買的旅遊時間分拆成幾次,分次賞玩。
虛擬世界開始往多元化擴張。
在鋪天蓋地的旅遊廣告中,不知什麼時候,突然出現了一個讓人眼前一亮的分類。
位於華夏的燕京第一小學,在網上發佈了一條宣傳視頻。
廣告中首先出現的是燕京第一小學的實景拍攝場面,寬大的草坪,漂亮整潔的校舍,孩子們的活動室,教室。
鏡頭一換,出現的是一片寬闊的山坡草地,一所龐大壯觀的建築物,就聳立在山坡之間,面對着青青羣山。
草地上,蒲公英滿地、鮮花盛開,到處是跳來跳去的小白兔、飛翔的小鳥,還有悠閒自在啃着竹子的熊貓。
“這就是我們的新校舍,一個佔地一千公頃的山谷,這裡沒有網絡遊戲中的怪物,在這裡,只有可愛的小白兔,成羣的飛鳥,還有憨態可掬的大熊貓。”
鏡頭切換,出現的是小學生的上課場景。
一羣小孩子,圍成一圈安安靜靜地坐在草地上,老師就坐在他們中間,正給他們講解着侏羅紀世紀的恐龍。
“孩子們,待會兒,我就會帶大家到真正的侏羅紀,去看看那個恐龍生活的年代。”
“你們不用怕,它們都是計算機模擬出來的,在現實中並不存在。”
“它們並不會對你造成傷害,如果你喜歡,還可以湊到面前,去摸摸它們身上厚厚的皮膚,觀看它們進食的樣子。”
孩子們沸騰了!
“真的嗎?恐龍會不會嗷嗚一聲把我吃掉?”
看着電視廣告中孩子們充滿童真的回答,那些孩子的家長們都露出了會心的微笑。
“當然不會孩子們,他們不會傷害到你們的。”
廣告裡,教師安慰了孩子們,然後手一拉,在草坪之間,忽然出現了一張光幕。
光幕的那一頭,是一個廣闊的湖泊,參天大樹高達百米,幾頭長頸龍正在湖邊喝水,高高的頭顱如同掛在天上,一悠一晃。
“哇,是恐龍!”
孩子們驚歎了一聲,然後飛快的草地上爬起來,然後向着光幕衝去。
小孩子們的接受能力,比大人強得多,早就對操縱虛擬設備瞭如指掌。
教師還沒有起身,幾個小孩子就飛快的衝進了光幕。
“它好高啊,比我們家住的大樓還高!”
“老師,我們以後能長這麼高嗎?”
“當然不會,也只有這種恐龍,纔會如此高大,它的身高可以達到……”
教師跟在孩子們的後面,走進了光幕,光幕漸漸關閉,消失。
教師手撐着長頸龍粗壯的大腿,給孩子們講解着長頸龍的特徵,和它們的生活習性。
如此生動有趣的現場教學,大大地吸引了孩子們,所有的人都聽得如此認真,還有些孩子在地上拔了一些草,踮着腳尖站起來,想要遞給長頸龍吃。
虛擬世界的技術,簡直讓人敬畏!如此逼真的場景,如此別具一格的教學模式,那些孩子正在燕京第一小學唸書的家長自然是欣慰不已。