【十五】我相信你
“陳默，你過來一下。”下課了，班主任把她叫到辦公室。“你要不報個特長生吧？考一高有點危險。”
“可是我什麼都不會啊。”陳默爲難地手不知道放哪兒，體音美一竅不通，她覺得自己沒有藝術細胞。
“要不報個美術特長生吧？”班主任提議，“音樂和體育特長生報名的人數太多，你試試美術吧。”
“那，如果我是美術特長生錄取的，是不是意味着高中三年只能學美術，不能學文科嗎？”她可不想一輩子都畫畫。
“應該可以吧，你去問問胡主任吧！”班主任對這些也不太清楚。
“報什麼特長生？你一定能考取一高！”聽完陳默的陳述，胡老師一口咬定：“還有兩個星期，你再努力一些，一定可以！”
他該是多麼信任我！
當年，他也是這樣說的，說她一定能學好數學。可如今，她的數學差得一塌糊塗。
“那要是不行呢？”
“不會。”
這個世界上有人這樣相信你，你怎麼忍心讓他失望？
次日清晨，陳默去停自行車，碰巧看見安然拿着掃把走來。
她一直看着他，他也正好看着她。不言語。
陳默停好自行車，低頭上鎖的時候偷偷擡頭看安然，臉唰的一下紅了，他也正好看着她。
兩次目光相撞，心亂了。
原來，喜歡一個人的小幸福就是看着他的時候他也正好看着你。
中考結束，陳默如期而至地參加美術特長生培訓。
當到達美術教室的時候她真的很想逃掉，那個當年打了她一耳光的沒有表情的木頭人坐在講臺上。完了，完了，要死了，不會畫畫，會不會被打死？
這將是一場腥風血雨啊。
出乎意料，學素描的日子異常平靜：打直線，畫正方體，圓以及橢圓，其實也沒有那麼難嘛，慢慢地放鬆了自己。
培訓時間只有一個星期，時間非常緊。兩天後開始學習如何處理明暗效果，由淺入深，由深淡出，過渡自然，形成強烈對比，聽起來非常簡單，做起來卻不簡單。
於是，陳默最擔心的事還是發生了。
“彆扭吧？煩人吧？起來！”陳默嚇得趕緊站起來，一不小心把畫架前的凳子踢倒了，砸在木頭人的皮鞋上。
神經繃得更緊了。
“你把我腳砸傷了我就不用來上課了。”木頭人輕描淡寫地說。
他沒有生氣？
“看着，”又回到嚴肅地氣氛，木頭人邊畫邊說：“素描是要靠明暗效果的線條勾勒出來的立體感，不是你刻意把邊緣畫得很深，來提醒別人這是邊緣，還有，過渡不自然，你對比看一下，這兩個區域的顏色是不是差太遠了？”
陳默只希望快點結束這一切，一個勁地點頭“哦”“嗯”，木頭人終於走開了。
逃過了初一，沒有逃過十五。
“昨天學了球體，今天我們來學習水果，其實只要會畫球體，水果就非常簡單……”對於你來說肯定簡單啊，不用學也能參加專業考試。
剛剛還在抱怨的陳默突然安靜了。真的好簡單啊，昨天還抱怨球體畫不圓，今天正好用上了，你見過哪個蘋果像球體一樣很圓很圓嗎？
人生不可能一帆風順啊。好不容易畫完了果身，果柄怎麼畫？陳默望着畫板發呆，一個小時都沒有動筆。
“陳默，你去看書！看看別人是怎麼畫的！”木頭人在第三次路過她的畫架時不耐煩地說。看了書，還是不會畫。木頭人最後懶得說了，這姑娘是教不會了。
放學時，陳默拿上畫板，素描紙被木頭人看到了：“陳默，你明天不來了？”這是免費的培訓，是自願參加的，不想參加的是學習特別好的可以直接被文化生錄取，或者特別差的，分數少到沒有資格參加專業考試。陳默屬於兩者之間，很危險的那種。
“明天再說吧。”她已經想好了，明天不用鬧鐘，睡到自然醒，如果沒有遲到就來。換一種說法，就是聽天由命。
“明天一天至少還能學點東西，後天就知道成績了，要是分數線沒過，你到時候又會來的。”木頭人居然挽留人，他是吃錯藥了嗎？
今天一天她想到了很多，如果花時間來做一件不喜歡又不擅長的事，不如去做自己喜歡的事。
“多學點東西總是好的，技多不壓身嘛。”耳邊又想起安然的話。既然已經來了，就不要放棄了吧，還有最後一天，加油。更重要的是，木頭人挽留不容易啊。
“好。”陳默又放回畫具。
第二天終於換新的任務了：四個石膏體綜合。她只是不會畫果柄，圓柱，圓錐還是畫得馬馬虎虎像個樣子的。
放學前木頭人檢查一天的作業。經過幾天的大悲，陳默受傷的心已經麻木了，批評與否不重要了。
“還是那個問題，過渡不自然，這裡，這裡，對比一下。”木頭人拿着教棍比劃，突然停下來，看着陳默，“你覺得今天畫得怎麼樣？”
“啊？”陳默擡起頭，又低下去，雙手揪着衣服，聲音壓的低低的：“我不知道。”
“總的來說不怎麼樣，”這麼說還不如不說，故意打擊人的吧，“但是，比昨天的進步大多了！”太好了，感覺胸口有隻小鹿在亂撞。
這幾天的努力值了！
晚上陳默一直熬夜到12點，輸入報名號的手在顫抖，成績出來了！出來了！
374能過分數線嗎？
一夜未眠。
第二天故意很晚去學校，害怕知道關於分數線的一切。
“老師，分數線多少？”一到學校還是迫不及待地想知道。
“361。”天哪，我過了！我過了！激動得快要哭了。
下午2點。
陳默去美術室拿畫具，終於可以告別這個地方了，她這一輩子再也不想畫畫了！
下樓的時候撞見了一個人。
“分數線過了啊。”木頭人看見行頭，猜大概就是這個結果。
“嗯。”陳默開心地回答，突然想起了什麼：“老師，謝謝你這幾天教我畫畫。”
“嗯。”木頭人平靜地回答，繼續上樓。
“謝謝啊！”陳默又一次轉身答謝。
“哦。”聲音大了些，嘴角微微翹起。
他笑了！他笑了！這個當年打了她一耳光的沒有表情的木頭人居然笑了。在那一刻，陳默忽然就釋懷了，還有什麼可恨的呢？
她沒讓胡老師失望。
回到家，寫了一篇肺腑之言，最後以短信的方式發給了胡老師。
“胡老師，謝謝你三年來對我的愛和鼓勵。20天以前，我說自己考不取一高，很多人讓我報特長生，我也很害怕。可是你卻比我還自信，你說：‘我相信你，你一定能考取一高’，我想這個世界上除了父母，有一個人如此相信你，該是多麼幸運！雖然對於別人來說我的成績不值得一提，但值得我慶幸的是，我真的過了一高的分數線了。經歷初中的三年，我失去了以前那些優異的成績，我並不覺得後悔，因爲我覺得自己已經收穫了比成績更重要的東西，它也許是我未來道路上的一筆財富。未來的路會有很多困難，但我覺得自己是一個幸運的人，因爲總有人在我覺得人生最黑暗的時刻幫助我，不管是物質上的，還是精神上的，都足以給我生活的勇氣和力量。我一直不會說話，但這就是我內心的真實想法。胡老師，感謝有你的初中三年！(陳默)”
過了一會兒，手機屏幕上出現一行字：
“成績的取得是你自己努力的結果，高中三年繼續發揚這種精神，你會有更大的收穫。”
世界上最感動的話不是“我愛你”，而是“我相信你”。