“發財？”關平很是詫異趙雲能說出這話來，隨即搖頭道：
“趙叔，我都快窮的揭不開鍋了，想吃點牛肉都沒機會，天天大醬就小米，可慘了。”
“還想吃牛肉，多金貴的東西。”趙雲瞥了遠處的戰馬一眼：“多好的戰馬啊，我喜歡！”
“哈哈哈，趙叔喜歡就好，索性全都送給趙叔打理了。”
關平直接把戰馬送出去，他又不會訓練騎兵，專業的事情，自然要讓專業的人去幹。
否則自己費心又費力，關鍵還出不了什麼成績。
反正是自家老岳父，更不是外人。
趙雲先是詫異了一下，隨即俊朗的面容露出笑意，拍了拍關平的肩膀：“改天請你吃牛肉。”
“嘿嘿，那可太好了。”關平哈哈大笑，吃喝上當真是有些難受。
可惜沒得土豆，不能一塊燉啊！
關平並不在意騎兵歸不歸自己統領，自家勢力越發強大，那纔好呢。
趙雲對於關平的做法是滿意的，調撥出去千餘匹母馬，沒什麼太大的損失，出去一趟反倒還賺回來千餘匹騎兵。
絕對是個會做買賣的人，趙雲倒是願意給關平這樣的人調撥騎兵。
畢竟也都是自己費心思訓練出來的，不想無故被他人給葬送。
而且訓練的時間尚短，並沒有形成太大的戰鬥力，此前，趙雲也是擔心關平會與曹軍的騎兵硬碰硬。
如此操作，損失定然極大，可現在的結果並不是如趙雲先前想的一樣那般壞，反倒極其驚喜。
如今三兄弟社團湊吧湊吧，倒是要夠四千餘匹戰馬了。
這可真不是小數目了。
除了投奔自帶的戰馬，剩下的全都是吃狗大戶，從曹老闆那裡俘獲的。
但並不是說所有的戰馬都可以被編練成一支整齊的騎兵的，三兄弟社團是拉不出來一支四千騎的騎兵隊伍亮亮相的。
各種將領以及他們親衛的戰馬是沒法子整體編練的。
故而趙雲對於多出來的這小九百匹戰馬，是極其滿意的。
新設立一個騎都尉，便可以訓練出千餘名騎兵。
諸葛亮瞧着子龍面帶笑意的遠去，知道他就是這麼一個意思，只是沒有料到關平他竟然會交的如此痛快，不需要什麼拉攏哄騙威脅一番。
“定國似乎對於戰馬不怎麼在意。”諸葛亮揮舞着羽扇，笑了笑。
“我倒是願意帶領萬餘鐵騎挺進中原，圍攻許都，可惜騎兵在我手裡發揮出來的戰力興許兩三成。
但是到了我趙叔的手裡，興許七八成，甚至超過十成呢。
試問我大伯父的所有麾下大將，對於騎兵的熟練掌控，可有超過趙子龍將軍的？”
諸葛亮默然，隨即搖頭道：“倒是未曾發現。”
騎兵將領的缺失，而子龍又是主公信任之人，對於騎兵的訓練，也都是放在他的身上。
但騎兵可並不是那麼好訓練的，無論是騎兵，還是戰馬，所耗費的錢財，皆是大頭支出。
可就算是這樣，諸葛亮也是能夠接受的，畢竟就算是手裡有黃金錢財，買馬也是有價無市。
還能要求什麼！
“諸葛軍師，等我們平定荊州穩定後，多開幾個學堂吧。”
關平望着滾滾長江水，開口說了一句。
“開學堂？”
諸葛亮倒是沒有料到關平會提出這種看法：“亂世，不需要那麼多的儒生。”
“我的意思其實是想要培養預備士卒，能識文斷字，忠於主公的年輕士卒，更多是普通百姓的良家子弟。”
“大規模教授普通百姓子弟？”諸葛亮很是詫異，讀書的權力自古以來皆是掌握在貴族手中。
也就是孔子有教無類，纔會培養出三千門徒。
可就這三千門徒也不是手無縛雞之力的人，都是山東大漢，聽聞孔子的老爹不僅身材高大，力氣還大呢。
周遊列國沒得危險，差不多小型軍隊了。
關平所言的把認字下放到普通百姓收攏人心也無所謂，但是如果傳授軍事教育的這種屠龍計的策略，更是一陣詫異，並且有些不能接受。
大漢承平良久，又有許多大儒思維的影響，動刀兵就會損害百姓。
反正他們只管提出問題來噴你，阻止你，但是解決方法，他們沒有！
故而在東漢動亂剛起的時候，皆是缺乏一些軍旅之才。
自從戰事頻發，各家社團都很注重軍事教育的培養。
曹老闆帶頭學習，並且讓自己部下學習孫子兵法和孟德新書。
他兒子曹丕自述從五歲開始就被教導射箭，八歲便能騎射。
孫大帝不僅自己學習諸家兵書，還鼓勵他看重的將領學習，只是孫大帝學習的不夠透徹，始終連軍事及格線都達不到。
但我就是死命的學習，並且給自己洗腦，我只要看兵書，我就會變強的理論。
至於劉禪更是受到了劉備與諸葛亮制定的書單，要求他進行學習，
軍事的教育對象都是將帥或者可能成爲將帥的子弟，以及儲君。
在亂世爭雄的時代裡，兵法的傳播受到了嚴格的控制，是不允許平民百姓家中有這種兵書的。
施教者都是父輩或者是請來的老師，平民子弟想要學習都沒得機會。
軍事教育的對象，向來只能是少數人才有機會接觸的。
作戰自古以來都是小集團的事情，等到軍校普及開來還是熱武器的發展纔開始的。
而軍隊的編制，大規模的佈陣，訓練方法，後勤保障，以及運輸，糧草的計算皆是沒法子交給平民的，這些都被視爲屠龍秘籍！
諸葛亮被關平這個大膽的設想給嚇到了。
自從王侯將相寧有種乎後，大範圍教授軍事知識是不被允許的。
就算有鬼谷子的學院出現在漢代，也會被取締。
軍校，想都不要想！
如果關平說把三兄弟社團這些年輕人，或者二代們聚集起來，一同學習軍事知識。
諸葛亮肯定是舉雙手贊成，但是擴大到普通百姓子弟，他是沒得勇氣拍板的。
莫不是他在益陽縣滅了豪強包家，看到了普通百姓的潛力？
“定國，爲何會如此想？”
諸葛亮收攏心神，直接問道。
“爲了快速結束大漢的紛爭，對於軍校的開展，我覺得應該提上日程。”
關平望着長江水訴說着自己的理念：“我聽聞在豪強的莊園或者軍隊當中，都會季節性的開展軍事技能訓練。”
“沒錯，卻是有此事。”諸葛亮點頭，只是想聽着關平的思路。
“日常訓練我們也可以在軍隊當中開展，而且士卒一般都是父死子繼，兄終弟及來補位的。
既然如此，那我們爲何不讓軍中士卒的兒子或者兄弟前來軍校學習，學習孫子、六韜、左轉、國語、史記、漢書、東觀漢記。
順便在蒐集一下古往今來的戰例，講解一番。
希望他們能夠懂得基本的軍事知識，提高他們對於戰爭領悟的能力。
至於普及，我想分爲初高級兩個階段，初級的就是這些平明百姓的子弟，興許其中就有幾個悟性好的呢。”
關平笑了笑，鄧艾應該被曹老闆給帶走了。
但有了鄧艾這樣的先例，誰知道給這些人灑下一片雨水，會不會有和鄧艾一樣的人，也能茁壯成長呢。
反正基數這麼大，總得有人冒尖的。
“初級軍校畢業的學子，完全可以充任伍長什長隊長等等，給他們歷練的機會。
高級階段便是像我這種父輩子弟，請老師教導他們，將來可以充任主薄，將軍，計算糧草用度，行軍佈劃等等。
至於初高級軍校的山長便有我大伯父掛名出任，一舉多得。
當然，對，儒皮咱們得披着嘛，我懂得！”
關平說完之後，便笑意盎然的瞧着諸葛亮。
諸葛亮他就是個儒皮法骨的人，自從漢武帝罷黜百家獨尊儒術後，後面各家也是有了一個相對的融合。
披着儒家的皮子，但骨頭是不是真的儒家主張，那就看個人的教育與接收的思想了。
而關平埋下的最終結果就是普及教育，就是爲了抑制豪強做大，抑制世家萬萬年。
當人有書讀，知識不是掌握在少數人手中的時候，世家便不在是公知，也不是唯一的聲音，有利於國家的長久運轉。
這便是一個行之有效的法子。
諸葛亮被關平的想法給鎮住了，忘記了扇扇子，目光遠眺，望着滾滾長江，在思考。
這個法子的可行性！
軍校？
不同於太學。
雖說君子六藝都得學，但從定國所說軍校這個詞，便可知道，是一家專門教導軍事才能的學校。
初級軍校從普通百姓子弟或者軍中子弟挑選，而高級軍校便是自家勢力當中的子弟來學習，是個好決定。
這個想法卻是不錯，至於教育的書籍還可以在挑選一番，而且也能提前訓練，總比臨陣交戰強招要強上許多。
軍中士卒的子弟能夠識文斷字，定能收攏幾代人心，還能增加對主公的忠誠程度。
可是關平單單沒有把世家子弟算入進去。
諸葛亮隨即開口道：“定國，你可知開辦你所言的軍校，耗費多少錢財？
單單是書籍，便要謄抄多少份，還有他們不僅要學習文字，還要學習技藝，皆是要耗費大量的錢財。
一個弄不好，我們反倒會搬起石頭砸自己的腳啊！”
“錢財的事情我來想辦法，至於書籍我也來想辦法。”關平大包大攬的道：“就是不知道軍師覺得這個主意怎麼樣？”
錢財的事情關平能解決，諸葛亮倒是想的，無非就是岩鹽開路，用他的話來說專薅世家豪強的羊毛。
也就只有他們能吃得起如此精貴的食鹽。
但藏書可就當真不是好解決的了。
那些世家纔不願意把東西貢獻出來的，諸葛亮不相信關平能夠完美解決。
可千萬不能做出縱兵搶書的事情。
當初在益陽縣，他就來了一會縱民劫掠包家，不僅給主公揚了名聲收了民心，順便還給其餘世家豪強一個負面的影響。
反正按照漢武帝的理論，豬適時就需要拉出來宰了。
也算是間接導致了張家引來五溪蠻人的叛亂，好在被他給解決了，纔沒有在荊南四郡掀起軒然大波。
正是關平如此迅速平定叛亂，才能壓制住其餘有心思的豪強。
尤其是臨湘縣其餘世家趁機瓜分張家的實力，這纔沒有導致叛亂擴大化。
可這種險招能用一次，不能總是拿來用啊！