這下子必須把這小子問清楚了，王老師心裡還是有點害怕的，這種事碰到自己身上，那種痛苦真是無法言說啊。
每夜一點多自己都會被噩夢驚醒，醒來時總是一身冷汗，嚇得不輕，那夢裡的恐怖場景實在是太逼真了。醒來之後都是心有餘悸。
“王老師，我說的沒錯吧。”江天賤賤的問到。
“可你是怎麼知道的？”王老師問到。
“我上課時不是說了嗎，你印堂發黑，元神潰散，是病的不輕啊。”江天說道。
王老師道：“可是這怎麼可能，這沒有科學依據啊，這是封建迷信啊。你真的能看出元神潰散？”
“哼，如果你說封建迷信，那麼你知道望聞問切嗎？”江天冷冷得說。
王老師一愣，作爲一個上過師範大學的高中教師，即使他教一輩子數學，他還是知道中醫這望聞問切四診法的。
中醫運用視、聽、嗅、觸等感覺功能以及與病人或知情者交談，全面瞭解和系統地掌握與疾病相關的各種信息，從而指導臨牀治療。診法包括望診、聞診、問診、切診四種方法，稱爲四診法。即人們常說的望聞問切。
“你還懂中醫？”這時王老師已經認定江天是通過傳統的中醫技術看出來的了。
望診是根據臟腑經絡等理論進行的診法。人體外部和五臟六腑關係密切，如果人體五臟六腑功能活動有了變化，必然反映到人體外部而表現爲神、色、形、態等各方面的變化。所以觀察體表和五官形態功能的變化徵象，可以推斷內臟的變化。
在具體步驟上，望診可分爲望神、望面色、望形態、望頭頸五官、望皮膚、望脈絡、望排出物等。望診的重點在望神、望面色和舌診。因面、舌的各種表現，可在相當程度上反映出臟腑功能變化情況。
而此時江天也的確通過望診看出王老師的病情，病在腎而心氣不足。
看來病情已經真的不輕了。
所謂氣，岐伯曰：氣有多少，形有盛衰。王老師心氣不足，所以元神潰散，而半夜一點多又正是陰氣最盛的時候。
《陰陽應像論》曰：積陽爲天，積陰爲地。陰靜陽躁，陽生陰長，陽殺陰藏。陽化氣，陰成形。
王老師陽氣不足，自然使得陰氣成形，化爲夢魘。導致他起來後心神不定，走路撞電線杆。
而這一切的罪魁禍首，估計就是圍繞着他身體的那一層隱煞了。
這時，江天對自己突然又明白這麼多已經不感到驚訝了。或許自己得到了金手指，從此的人生便不同了。
“略知一二而已。”江天面對王老師的疑問淡淡的回答道。
“哦？那我是什麼病？該怎麼辦？”此時王老師已經對江天深信不疑了。
“哼，先說說你最近乾的好事！！”江天冷冷的說道。
“你這是什麼意思，什麼我乾的好事？”王老師有些顫抖得說道。
王老師此時心中已經翻起了滔天波浪。但他還是故作鎮定，卻不知道自己的聲音都有些顫抖了。
“那好吧，既然你不說，那就小心路上的車子吧，王老師，我先走了。”江天笑着說站起身離開。
王老師猶豫了一會兒，一咬牙：“江天，你站住。”
“哦？王老師想好了？”
江天停下了腳步。
“你過來，把門關上。”王老師狠心說道。
“好吧，就幫你保守一下這個秘密。”江天賤賤得笑着關上門走過來。
這是上午第二節課下課時間，同學都去跑操了沒人過來。
王老師嘆了口氣：“唉，雖然我不知道你是怎麼知道的，既然你問了我就告訴你吧。”
江天聽了心裡冷笑着想：呵呵，你個不要臉的明明是想讓我給你治好病。