看着陳志完成的畫作，所有美術老師都呆住了。
其中作爲陳志的美術老師吉永，更是大大出乎意料，但也立即確定那些畫的確是他所畫，且之前她說他畫的沒有這麼好，看來不對，而是他的畫一直都在進步。
“但是這進步的速度也太快了吧？”吉永老師暗暗驚訝，要知道她見過的美術老師和學生沒有一千也有八百，絕沒有一個有他這等天分的。
不過這時候不是想這個的時候，既然確定他是兇手，那麼就應該立即處罰。
高主任頓時一臉憤怒地道：“好小子，你竟然無視學校規矩，造出這麼大的禍端，我今天就讓校長把你開除掉！”說着，更是氣憤地把他剛剛完成的這張圖畫撕爛。
都說但凡搞藝術的都有愛才之心，這些美術老師一開始是很反感做這些事的人，但知道是眼前陳志一個人乾的，就立刻心軟了，再見他出手不凡，已經是佩服不已，哪裡還有多少責怪之心？所以，聽着高主任竟然開口要將他開除，頓時都露出反對之色。
“這個不太好！”一個美術老師連忙阻止道：“主任，這孩子雖然胡鬧，但他的動機很單純，若是他稍微能正常人那樣理智一點，便不會這麼做的。”
另一老師也連忙道：“是啊，若是就這樣將他逐出學校，免不了別人說我們學校虎頭蛇尾，既然接納了他，就要有些擔當，我看不如這樣，就罰他一個人把自己做的事情擺平，順便做做學校的清潔，將功贖罪！”
又一老師也開口說道：“沒錯，這樣一來還可以讓學生們快些進入狀態學習，一舉多得！”
一下子聽着好幾個老師爲陳志說清，而且道理連連，這位高主任本想堅持，但“雙拳難敵四手”，他又豈會看不出幾個老師對這個小子喜歡的緊，所以再堅持只會得罪他們，對他沒什麼好處。
想到這，這高主任只得搖頭擺手道：“得得得，就按你們建議的辦吧，真要趕出去，咱學校也少了個好苗子。”
陳志在一邊聽的很清楚，他本該謝謝各位老師和這
位主任從輕處罰，但考慮到自己的智商問題，只得在一邊裝傻充愣。
倒還是一邊的吉永老師很耐煩地跟陳志講，讓他接下來按照大家的意願去做，那樣纔是她的好學生。
陳志聽聞，當然是老老實實地點頭：“老師我錯了，我以後再也不會了！老師，我這就開始把它們全部擦乾淨！”說罷，他就立刻開始幹了。
一邊幾個老師看到陳志這麼聽吉永老師的畫，都不免羨慕，暗想這個學生要是我的該多好。
就這麼把事情搞定了，高主任立刻打電話給校長請功：“校長，那個事情你可以放心，已經解決了。”
電話那邊：“嗯？高主任，什麼事情啊？”
“就是學校被貼滿畫的。”
“啊！這麼快啊！高主任你這回乾的不錯！這個月肯定給你加獎金！來，快說說是怎麼回事？”
“……”高主任拿着電話，臉上已經笑開花了。
再說陳志這邊。
雖然早就計劃好了一切，但是貼的時候只想着怎樣不被風颳跑，用的是親手煮的麪糊，現在完全乾掉要撕下來，卻是麻煩的要命，他感覺到要完成這全部，還做到全校煥然一新，別說什麼一天兩天，估計少說得一個月。
但是他再一想，他的出發點不就是要引起大家的關注麼，接下來一個月把這個當作他的日常工作，可以讓更多的人愛上美術，豈不是還更好了？
想到這，陳志也不急着快速清理了，他仔仔細細把每一處被貼的地方都擦得光亮無比才罷休。就這麼，一節課下來，他才弄掉兩三個。
下課之後，學生們都蜂窩一般的圍了上來，他們倒要看看，上課時老師得到消息說已經找到的貼畫兇手，究竟是何方神聖。
“還真的是他！”跑在最前的一個顯然是三二班的同學，見到陳志，立即驚呼出聲。
“他是誰啊，是你們班的？”一同學不由問道。
“沒錯，就是他，他叫陳志！”另一三二班的同學立即接口確定。
“陳
志？難道是傳聞的那個智障麼？”一個不知道幾年級的同學頓時驚訝。
而聽到智障二字，圍上來的不認識的人全都露出驚訝表情，似乎都表示不可思議，至少，他們感覺自己被一個智障給比下去，有點無地自容。
這個下課時間雖然只有十幾分鍾，但是整個操場幾乎被站滿，多數人都愛發表自己的看法，導致這會比活動機會還要來的熱鬧，還要嘈雜。
一直等到下課時間即將結束，一些人才恍然地把注意力轉到即將要被處理的畫作上，才發現若不好好看看這些畫作，只怕會有些遺憾。
但的確遺憾，這時候上課鈴聲就想了起來。
所以這時候大部分同學都感到遺憾地離開，不由發誓，等下再下課了，一定要再下來看看，好好欣賞畫作。
而也就在他們全都上樓，有一個身影卻例外地流了下來。
這個人不是別人，正是三年級唯一的女性美術老師，吉永老師。
她也沒有跟陳志溝通，便來到一個不起眼的地方，開始默默地做起了與陳志一樣的事情來。
之所以如此，是因爲今天她的課已經全部教完，而作爲自己的學生犯錯，又是間接由自己的原因造成，所以她覺得這學校沒有第二個人比她更應當來共同承擔這份處罰。
陳志一開始並不知道，直到同學們再次下課，都圍上來看他的畫，才順耳聽到吉永老師正在幫他，叫他不禁被感動。
而也因此，接下來學校所有的學生都算知道了，這個智障卻畫畫超級厲害的陳志，是由這樣一位女美術老師教出來的，最關鍵是，她竟然是這麼漂亮又溫柔體貼，好的簡直要命。
僅此就導致好些低年級的男生，都鬧哄哄叫嚷着要快些升到三年級，到時候就能面對如此美貌又高明的吉永老師了。而一些本身就是三年級的同學，都不免挖空心思地思考，要怎樣才能不被懷疑地轉到吉永老師所教的那幾個班去。
總而言之，教美術課的吉永老師在學校火了，火得其他老師都淚流滿面。
（本章完）