預備鈴聲過後，正式考試的鈴聲很快響起。
兩個監考老師悠閒的一人一後，轉悠着。
監考老師一男一女，男老師就站在後排，將全考場的考生全都攬在眼底。
其他考生都已經在答題卡上開始在答題卡上塗自己的學號了，那個坐在最後在最後一排的女生坐在位子上看着自己的手發呆，在這一羣人中就顯得極其怪異。
不過最後一個考場，本來就是聚集了一羣人鬼龍蛇，監考老師也不是第一次監考最後一個考場了，並不在意。
奇怪的，那女生本來右手塗答題卡塗學號塗的好好的，寫名字的時候又換回了左手。
左撇子？
男老師忍不住踱着小碎步往前走了一步，不經意的看一眼，這女生左手寫字好像又點兒慢，但字跡卻一板一眼的，不是其他人的那種飄。
秦苒開始掃卷子。
語文卷依舊是閱讀理解選擇題打頭。
從閱讀理解的選擇大題開始，就挖坑坑人，整篇文章也晦澀難懂，各種語法長句子順着來。
閱讀理解一開始就這麼難，考場上已經有人開始看不進去，發牢騷了。
“靠，期中考試就這麼難。”有男生小聲開口。
喬聲的同桌坐在秦苒隔壁組的前面，秦苒平日裡一個不動就不耐煩。
他有點擔心秦苒的狀態。
一偏頭，卻看到秦苒正在翻卷子……
看來狀態還行。
看完閱讀理解就答題。
後面的監考老師一直很注意秦苒，發現她雖然寫得慢，但幾乎沒有停些，幾乎沒有思考的時間，幾乎信筆而來。
秦苒將卷子翻了一下，每道題都答到要點。
寫完前面的題目，她才翻到最後一章開始看作文題。
這個時候最後考場的已經開始騷動了，有人趁老師不注意的時候開始傳選擇題答案。
都是最後一個考場的人，誰比誰好到哪裡去。
秦苒還在慢吞吞的寫着作文，她左手寫的是真慢。
一開始那位極其注意她的男老師還在擔憂她寫字這麼慢，能不能按時交卷，最後發現她雖然寫得慢，但她幾乎不停歇，也就放心了。
等最後秦苒寫完交卷的時候，時間還多餘二十分鐘。
秦苒打了個哈欠，把卷子放到一邊，從階梯教室洞裡摸出了個刀削鉛筆。
卷子就大大咧咧的放在一邊，只是一個考場的人都認識她。
高三的九班班花，就算卷子擺在其他人面前，他們也不會想多，最多就是看看大佬的卷子填了幾個空。
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上午語文考完，班裡的反應還不算特別激烈。
等到下午數學考完，全高三的學生都已經不好了。
“最後兩個大題，我一題沒做，”晚自習，一羣人坐在一起討論數學卷子，一男生心如死灰的開口：“然後我看了一眼出題人，是候德龍。”
候德龍，他們省一個專門研究競賽題的狂人。
經常出高考卷。
一中的學生不是沒做過候德龍的卷子，可他們沒想到，一個期中考試，學校就給他們殺了個大招。
“徐少，你數學題寫完沒？”喬聲寫的不多，本來考完十分疲倦，一聽班裡人討論，他也就沒那麼急了。
徐搖光是學校數學最好的一人，當時進學校的時候，他本來該分在一班的，可最後聽說高洋帶九班，他也就來了九班。
高洋是帶過數學競賽班的。
“最後一題沒寫。”徐搖光的聲音依舊言簡意賅。
他拿着手機，低頭把下午的數學卷子發給秦語。
明天還有兩場考試，班級有些人就開始對答案，問了徐搖光幾題後，就開始痛心疾首。
喬聲就問他們爲什麼要不死心問徐搖光答案？
不是上趕着造孽？上趕着被扎心？
不過也有人在開始複習理綜跟英語。
全班只有秦苒依舊十分淡定，夏緋坐在她前面的桌上，剛想要給她背化學式。
秦苒隨手抽了一本生物習題出來，慢吞吞地看向她，“啊，你都不用回去複習嗎？”
秦苒好像狀態看起來還行，夏緋“哦”了一聲，纔開始問秦苒狀態如何。
秦苒平日裡考試從來不寫，要不就抄林思然的，抄的時候總能避開最正確的答案。
林思然擔心語文那麼長的卷子她有沒有看。
考前，他們就跟秦苒說過，遇到不會的，就抄抄題目。
遇到選擇題就什麼也不管，全選c，依照他們做題的概率，c的可能性最大。
這次跟徐搖光對了選擇題，c的比例也非常可觀。
秦苒拿着筆，開始做習題，這化學習題是程雋今天才新買的，漫不經心的“嗯”了一聲。
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第二天，上午理綜，下午英語。
理綜物理化學生物三門科一起考。
考前，跟秦苒一個考場的男生謹遵喬聲的吩咐，給秦苒背各種公式，又叮囑她全選c。
這一次秦苒運氣不太好，監考老師其中一個人是李愛蓉。
秦苒跟男生都沒有看李愛蓉。
李愛蓉卻故意停了一下，似笑非笑的看着兩人：“平時不努力學，臨時抱佛腳有什麼用？”
李愛蓉自討沒趣，在監考的時候，就一直盯着兩人。
兩個人一直低頭做卷子，連頭都基本上沒擡。
前面六個選擇題就是物理題。
各種電學、磁場學運動學混合在一起，秦苒看了第一次，拿着筆在稿紙上算了算，本來想寫的，又突然停下，看着這些物理題半晌。
才動筆。
這些題不像語文字多，秦苒提前了一半時間交卷。
下午秦苒交卷的時間就更快了，聽力30分鐘後，她又花了三十分鐘做後面的題目，就是塗答題卡寫英語作文的時候多花了時間。
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因爲這個週末考試，秦苒在週六的時候沒有去看陳淑蘭。
等最後一場英語考完，秦苒纔去找陳淑蘭。
程雋跟陸照影在校門口等她。
“考得怎麼樣？”陸照影問了她一句。
秦苒想了想，然後開口：“還行吧。”
陸照影觀察了一下她的狀態，然後點頭，表示瞭解。
中午有個考試的學生因爲拉肚子進校醫室了，跟陸照影科普了一下這次考試有多難。
兩人本來還怕她這次考試壓力大，不過看她好像跟往常沒什麼兩樣，也沒多說。
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衡川一中效率特別高。
因爲還要算平均分，算全市排名，老師們吃完飯就加班改卷子。
老師們一邊拿着答案跟得分標準對着，一邊閒聊，“這次難度太大了，那些學生們都很崩潰，我也沒想到，他們竟然請了候德龍出卷子。”
都知道數學卷子難，可看到學生們最後幾道大題空着的多，這些老師也憂心忡忡。
這一次期中考試是全市聯考，又要跟死對頭雲城一中競爭，重要程度也不亞於期末考。
不僅每個班的平均分會拿出來跟全市比較，幾個學校還按照前幾年的比例算出了分數線，劃分一本線二本線跟三本線。
這一次倒好，衝數學這樣，分數線直接到達了三本。
侯德龍老師是要區分出一堆尖子生，一中要搓搓高三學生的銳氣，怎麼難怎麼來。
好在侯德龍老師沒有變態的抹掉選擇題，他依舊給學生們有選擇的機會，不然這一次基本上都要全軍覆沒。
從填空題到後面到數學大題，基本上每個人只做了幾個。
前面還有人寥寥寫了幾題。
等答題卡翻了個邊，後面的幾個大題幾乎全都是空白。
也不能全說空白，每題都還有個“解”字或者“證”字。
老師們開始想要不要答瞭解跟證的都給一分。
紛紛抱着保溫杯，開始懷疑自己是不是教的過程中方法不對。
有一句話不是，考試不給你發揮一下，你還以爲自己教的多好？
直到有位老師翻到了一張卷子。
他看着這張卷子的第一面，怔了好半晌，沒捨得放——
這人第一面好像全對。