翌日一早，帶着美好心情醒來的張平，收拾妥當，領着裴元紹再次出發前往潁川學宮。品書網此時張平對學宮的興趣已然不大，但是既然已經討來了機會，不去豈不是白白浪費。
再次來到潁川學宮，學宮大門依舊關着，張平再次由側門而入，掃地的老頭再一次的攔在了張平的身前。這次，張平挺直腰桿，與老頭說明已經取得山長陳紀的同意，可以進入學宮參觀。老頭卻搖搖頭伸出手來，“空口無憑，拿山長手書來。”
張平頓時無語，心暗罵陳紀坑人，也罵老頭執拗認死理。正當張平一臉醬色，內心不爽時，昨日在陳府見過的管家模樣的年人從山路跑了來，來到張平面前，連連向張平賠罪，然後領着張平再次來到掃地老頭面前，遞一封手書，“四爺，這是昨日大爺交代過的黃平黃公子，允其入學宮一觀。”
掃地老頭接過一看，揮了揮手，這才放張平進去，交代了一句你跟着看好了，別惹事，便轉身繼續掃地去了。
張平心裡卻在揣摩，四爺？這掃地老頭難道是陳紀的兄弟？那又爲何要在此掃地？心怪便向陪同的管家問了起來。管家這才解釋，那掃地老頭不是別人，正是陳家家主陳紀的弟弟陳諶，字季方，才學見識都非常高明，不在陳紀之下。張平又問及陳家四爺爲何在此掃地，管家撇了撇嘴說此乃四爺個人偏好。
張平啞然，難道有本事的大人物都喜好掃地？喜歡深藏不漏？返璞歸真？張平搖了搖頭，好吧，也許這些人喜歡用這種方式裝13吧，看來自己還是境界不夠啊。
在管家的帶領和介紹下，張平好好的遊覽了一下整個學宮，學宮本身格局簡單，是一個三進的院子，有迴廊相連，前院是學宮雜役居所；庭乃是教學的地方，正殿是一間寬敞的教室，左右兩側乃是先生們辦公的臨時處所；後院則是先生們和學子們的居所，因爲大部分先生和學子都是四姓子弟，家離的不遠，因此都不在學宮住宿，在此住宿的多是外姓子弟。
張平轉了一圈，又回到了庭，此時學子們正在庭的教室內課。張平輕聲的走近站在門外觀看，五十餘人盤坐在地，身前放有一張條案，條案放有書本，紙筆。一位先生手捧一本書籍，大聲的唸誦着，在過道踱步而行。這位先生身材瘦小，身着一件藍色擴袖儒服長衫，面色紅潤，齶下一縷山羊鬚，此時口正念道：“凡佔吉凶者，首重九星，以九星爲天盤，吉凶由天故也。凡出行趨避者，首重八門，以八門爲人盤，吉凶由自取故也。凡造葬遷移者，首重九宮，以九宮爲地盤，遷移等事皆由地而起也。”
張平聽着雖不是太懂，但大致聽來應是門數術一類，根據昨日毛玠他們所說，這位應該是司馬先生。
下面坐着的學生有的聚精會神，有的抓耳撓腮，甚至有的在打瞌睡。張平也在其看到了毛玠、辛毗、郭嘉三人，看起來毛玠和辛毗對這門課興趣缺缺的樣子，時不時的左顧右盼，反倒是郭嘉學的認真。
張平注意到坐在最後一排離自己最近的一個胖子，低着頭，雙手撐在眼角兩側，一副努力讀書的樣子，然而他不時點頭的動作出賣了他打瞌睡的事實。張平看着好笑，想起自己讀書時也有過如此之舉，不由的噗嗤笑出了聲。
司馬先生聽到，非常不悅的朝發聲處望來，司馬先生早看到有人站在教室外，他不知是何人，也沒空搭理，只是瞥了一眼便做不知。這時這人卻發出了笑聲，讓司馬先生略感不悅，不由擡頭向張平望來，可是這一望不要緊，這人膚白清秀，氣色紅潤他都不關注，但是這人面相卻讓他驚，切越看越是迷惑。但想到自己正在課，只一愣神，開口問道：“這位公子，爲何發笑？可是我所講有好笑之處？”
張平面露更尷尬，歉意的向司馬先生一笑，連聲道歉，“剛聽先生所講，不禁想起一些事情，不由失笑，非是笑先生所講，打擾先生講授，還請先生見諒。”
司馬先生見張平道歉，也不好再追究，只好說道：“如此，公子不妨坐下一聽，但還請勿要打擾學子們學習，尤其是不要打擾某人的好夢。”說完用手的書冊，在某個正留着哈喇子的胖子頭敲了一下。注視着這邊的學子們不由轟然一笑，張平也不覺莞爾，原來先生早察覺了。
胖子尤自不知，大叫一聲，抱頭四顧，待擡頭看見先生背影，方纔閉嘴，羞赫的低下頭去。張平前在胖子身邊坐下，胖子轉過頭來，張平對其友好一笑，胖子迴應似的擠出一個哭還難看的微笑。
司馬先生咳嗽一聲，繼續將開講，“剛纔所講，乃是說門判斷，從天地人三才也。門，星高門宮低，對應天人地，而神遊於三才之際。凡測天地之事，觀天地之盤可也。而人事則爲天地之末，各爲一小天地，故繁雜多姿。同一時辰，百人百事，千人千態，鮮有完全雷同者也。故在人事預測時，須辨人事之細微，方能不失謬誤......”
如此，司馬先生講了約有一個多時辰，張平聽的聚精會神，全然不覺時間飛逝，雖然有些地方聽得不太明白，但也不得不佩服司馬先生學識淵博。
先生講完，宣佈下課，弟子們漸漸散去，張平和胖子聊了起來，二人倒是相談甚歡，胖子對張平頗爲親近。張平這才知道胖子姓韓，名實，字厚德，人如其名，當真是長的敦厚老實，算是韓氏子弟。胖子韓實對讀書毫無興趣，但被父親所迫，不得不來學宮學習。
張平看着胖子一副了無生趣的表情，哈哈一笑，拍了拍胖子肩膀。