第138章 楊丹的辦法

楊丹今年36歲,是星海科技公司銷售部的一名員工。

她也是兩個孩子的媽媽。

其中大兒子晨晨十歲,正在讀小學四年級。

小女兒萱萱八歲,正在讀小學二年級。

上個月公司的產品小星學習機發布後,16號開啓預訂那天,她就拿出一個月的工資,下單購買了兩臺,給兒子女兒各買一臺。

當時她老公很是生氣:“這麼貴的學習機,你一下買兩臺,只買一臺不行麼?能不能別這麼敗家?”

“我花我工資買的,要你管?”

她老公無可奈何,只是肉痛:“快六千塊的東西啊。”

幾天後學習機到貨,兒子女兒一人一臺,開始進行使用。

楊丹也按照說明書上的操作規範,指導兒女們進行學習。

而在指導的過程中,楊丹發現,小星學習機,遠比老闆在發佈會上介紹的要好用的多。

簡直是款學習神器!

這款學習機制定的學習路線,跟小學課本上安排的不太一樣,小星學習機內的知識點,構成了一張從下到上的知識點樹狀圖。

那顆“知識樹”上,分佈着無數的知識點,比如數學的加減乘除,得先掌握加法運算,再去掌握減法運算,先學會乘法,再去學習除法。

幾何知識中,也是先掌握正方形、長方形,再去掌握三角形、梯形、多邊形……由簡單到複雜。

語文、英語也是先讓你掌握讀音、音標,再去學習單詞、語法……是個循序漸進的過程。

當然任何知識體系的學習,大致都是如此,沒有那種先學複雜再學簡單的知識。

但小星學習機更加直觀!

通過系統測驗,小星學習機能直接知道學生的薄弱點在那,然後在知識點樹狀圖中,進行紅點顯示。

學生將呈現爲紅點的知識,學習兩遍後,紅點會變成黃點。

除非學生對該知識點掌握到滾瓜爛熟,不太可能遺忘時,黃點纔會變成綠點。

楊丹的大兒子晨晨,班上學習成績不太好,總是排中下游的位置,楊丹很是心急,就讓兒子在學習機上,做了一次系統測驗,結果嚇了她一大跳!

四年級學生應該掌握的知識點中,兒子有一大片呈現爲紅色,小半爲黃點,綠點沒有幾個。

甚至樹狀圖下方的三年級、二年級知識點,也有大量的紅點、黃點……綠點不到一半。

學習機直接給出評價:學渣一枚,需要進行系統的複習。

楊丹臉色難看,當即把兒子按在學習機上,天天監督他學習,從最下面的那些紅點、黃點開始,一個個進行掌握。

至於女兒萱萱,系統測試結果爲優秀,小天才一枚,可嘗試挑戰一些高年級的知識點。

半個多月後。

在小星學習機上,兒子又做了一次系統測驗。

楊丹欣慰地笑了,兒子的分數達到了70分以上,獲得了“學弱”頭銜,正在朝“學強”邁進。

更可喜的變化是,楊丹發現,原本調皮好動的兒子,竟然愛上了學習,不再抗拒小星學習機了。

“媽媽,我覺得學習機上講的比老師講的清楚多了,一聽就懂。”

“還有裡面的老師好可愛啊,聲音好好聽,我特別喜歡聽這裡面的課。”

“有什麼不懂的,小星全都可以回答我!”

他最喜歡的其實還是作業輔導功能,只要對着題目掃一掃,幾秒鐘內就能列出解題步驟與答案,做作業太輕鬆了有木有?

只是這個功能是楊丹的重要“獎勵手段”,要求兒子每天至少掌握5個以上的知識點,才能使用作業輔助功能,減輕作業上的負擔……爲了少做一些令人頭大的作業,兒子晨晨只能多學習一些知識點。

不過當前面薄弱的知識點,都掌握的差不多的時候,晨晨忽然發現,老師佈置的那些家庭作業,似乎也不是特別難,慢慢地他也能做出一部分了。

至於女兒萱萱,楊丹吃驚地發現,小學三年級的知識點,竟有一大半變成了綠色。

……

又半個月後。

兒子女兒的學校,相繼舉行了期中考試。

“媽媽,媽媽,我考全班第三了,我考了全班第三名!”兒子拿着試卷興奮地衝回了家。

“媽媽,這次的考試好簡單啊,又拿了第一。”感覺毫無挑戰性的女兒萱萱,無精打采回了家,幾場考試她都是提前交卷,引起無數詫異。

“全班第三?!”

楊丹驚喜的叫了起來:“兒子你太棒了!走,媽媽帶你去玩,媽媽帶你去吃麥樂基!”

“不!”

兒子搖頭道:“這次考試,我總分成績離全班第一隻有5分,我覺得我可以超過他,我要繼續學習!”說完他又拿起了學習機。

楊丹震驚的說不出話來,這學霸般的語氣,這強者的氣勢,這……還是以前那個兒子麼?

然而過了兩天,兒子班主任打來的一個問詢電話,楊丹才知道,兒子心裡憋了一口氣!

因爲這次的期中考試成績出來後,原本倒數幾名的兒子,突然竄到第三,引起了很多質疑。

“抄的,一定是抄的!”

“你考試作弊!”

兒子晨晨憋紅了臉,反駁說他沒有,但沒有一個同學相信。

只能握着拳頭對衆同學道:“下次我要考全班第一,證明我沒有作弊!”

但又引起一片的不屑與嘲諷。

甚至班主任給楊丹打的電話中,也隱晦地提出質疑:“你兒子,到底有沒有(抄襲)?”

“沒有,絕對沒有,他的考試成績,是絕對真實的成績!”

楊丹大聲說道,看到站在門口的兒子,眼睛通紅,飛快跑回自己房間,砰地將門關上。

楊丹頓時意識到了問題的嚴重性,知道兒子如果繼續這麼被同學、老師誤會下去,會給他的心理,造成極大的傷害。

第二天她請了一天假,跟着去了兒子學校,在第二節課下課後,走進了教室,拿出包裡的小星學習機,當着還沒走的班主任與衆學生,做了一番講解。

“同學們,我們歐曉晨的媽媽,晨晨最近學習成績進步很大,不是因爲他考試做了弊,而是多虧了小星學習機……”

作爲一名銷售,楊丹早練出了面對各種客戶的臉皮,她的口才也相當不錯,在短短的二十分鐘內,便把小星學習機的優點,講的一清二楚,令人連連點頭。

“歐曉晨,對不起,是我誤會你了,我向你道歉。”同學們紛紛道歉。

“曉晨,老師也有錯,沒有調查清楚,就胡亂瞎猜,老師也向你道歉。”班主任一臉愧色。

老師同學對兒子的誤會,順利解除。

過了幾天,兒子鬱悶地對她說道:“現在班裡有七八個同學開始用小星學習機了,全班第二也在用,媽媽,你幹嘛給他們解釋,你這樣我怎麼拿全班第一?”

七八個人?

楊丹腦中閃過一道電光!

小星學習機,她知道怎麼推廣出去了!

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