嚴樂回到宿舍，正準備洗澡，卻被路建秋三人揪住，要進行審問。
原來嚴樂英雄救美的事，被人拍了照發上校網去了，正好廖有啓在校網的論壇上閒逛，瀏覽到了這則貼子，發現照片上的人自己宿舍的老大，他不但同第二校花許雲豔練武，還救了京大的第一校花藍秀萍。
廖有啓把此事告訴了路建秋和羅志斌，他倆開始還不相信，直到廖有啓點開網站給兩人看圖片，他倆纔信了。
嚴樂一回來，三人就發現他身上除了上衣外，都是溼的，這下更加證實了樣網上帖子圖上的人就是他。
路建秋問道：“老大，你大清早跑到南校區去，原來是去同許美女約會呀，我們還以爲你沒搞定許校花呢，弄得昨天我們仨爲你得罪那同倆研究生，你不太厚道呀。”
嚴樂笑着說：“我是去南區晨練了，這是我同小豔約好的，她是在向我學些武功，我肯定得去呀，這沒什麼吧，老二，你們昨天是看不慣那人，這與我沒太大關係吧。”
“你還會武功？我怎麼沒看出來，難道你是明勁巔峰期的武者，這，這，你也太年輕了吧。”身爲明勁中期武者的羅志斌驚道。
路建秋和廖有啓都不是武者，不懂羅志斌所說的明勁巔峰期是什麼意思，廖有啓問道：“老三，你說什麼明勁巔峰期是什麼東東？難道老大很厲害嗎？”
羅志斌說：“如果老大是明勁巔峰期，那當然厲害了，我自幼習武，到現在只不過是明勁中期，這在我們羅家與我同代當中，就已經很不錯了，老大這才二十二三歲，如果能到明勁巔峰期境界，真的很了不起了。”
嚴樂連忙說：“老三，你別說得那麼誇張，這也沒什麼了不起的，好了，等下要上課，這可以我的第一堂課，我不想遲到，你們快讓我洗澡吧，有些事以後再同你們談。”
嚴樂擺脫他們仨後，趕緊脫衣服洗澡，然後馬上去吃早餐，再同他們一起去上課。
嚴樂跟着路建秋三人來到自己班上，看到教室裡坐了不少人，幾個人一堆在談天說笑，廖有啓告訴他這些都是一個宿舍的。
四人選了一個位置坐下，這個位置比較靠後，他們四人除了路建秋外，個子都蠻高大的，坐最後一排正好。
突然喧鬧的教室完全安靜下來，聲音嘎然而止，一個長髮飄飄戴着金絲眼鏡的麗人走進教室，她一下子就站上了講臺，剛纔還在教室吵雜的學生像脖子被無形的手卡住一樣，都不出聲。
整個教室的人都呆住了，特別是男生們，包括路建秋三人在內，都被講臺上的麗人震撼住了，因爲他們都沒見過這麗人。
嚴樂知道這麗人肯定是個老師，雖說長得也非常不錯，但同許雲豔和今早遇到的藍秀萍相比，還是稍爲遜色一些，而且年紀明顯比兩位校花要大，嚴樂覺得她到有點像高雅芝，不過比高雅芝還是要年輕蠻多。
沒想到自己把臺上的美女老師同高雅芝聯想起來，嚴樂噗的笑出了聲，大家都被這笑聲驚醒，美女老師看了一眼嚴樂，疑惑他爲什麼會出聲發笑，嚴樂回了她一個笑臉，然後微微搖了搖頭，心想災美女老師不會姓高吧？
美女老師拍了拍手，讓大家回過神來，把注意力集中到她這兒，用動聽的聲音說道：“同學們好，我就是你們藥學三班的班主任或說輔導員，我叫高穎”
嚴樂嘴巴都張開了，不會吧，還真姓高，難道真同高雅芝有關係？兩人外形雖然有些相似，但嚴樂仔細看來，還是不像呀。
這時臺上的高穎介紹起自己，說她是本市人，大前年京大研究生畢業，去年開始留在京大當老師，這個學期被安排爲藥學三班的班主任，也可說是輔導員。
高穎說話很簡練，沒有說多餘的客套話，然後要求大家上來自我介紹，她的理由是班級必須講究團結，這是最重要的，還說如果自己這個班主會不認識大家的話，那就太不象話了。
班裡的同學都上臺作自我介紹，大概是想給美女班主任高穎留下個好印象吧，都很積極踊躍。
嚴樂除了幾個特別一點的，其他的都沒有給他留下太多的印象。
這幾個特別點的，其中三人是女生，兩名爲男生。
第一個叫曹維芹，除了高穎外，現在班裡就數她漂亮了，但比起藍秀萍和許雲豔也還不如，而且她的動作極其矯揉造作，可以看得出是個很想出風頭的女生。
第二名叫顧麗羣，嚴樂對她注意是因爲其極爲樸素，身上穿的衣服是全班所有同學中最普通的，臉色一副營養不良的模樣，不知道的還以爲她是個中學生，但卻有着一雙引人注目的大眼睛，在作自我介紹時，她就眨巴着大眼睛，使嚴樂感受到她的天真和童心。
第三名叫季彤，她身高足有一米七六左右，幾乎同嚴樂的身高相妨，是班裡個子最高的女生，身材前凸後翹的十分惹火，可惜端正的五官上長了不少粉刺，破壞了她的整體美感，讓人都不忍心看。
季彤給嚴樂留下的印象較深刻，雖然她臉上的粉刺嚴樂也覺難忍，但她那毫不畏縮的性格，大方得體的氣質讓人很是欣賞，嚴樂還注意到她眼睛裡不時閃現出睿智的光芒。
另兩名男生，一個叫薛智德，其高大的身材是嚴樂注意他的重要原因，他身高甚至比羅志斌還要高一些，是個黑壯蒙族漢子，憨憨的樣子，嚴樂聽了他說話，覺得他是個粗中有細的人。
另一名男生則叫做刁文鄖，此人長得其貌不揚，引起嚴樂對他注意是因爲他是原來的班長，講起話來一副官腔，作個自我介紹都是慷慨激昂的樣子。
其實這些人都是相互認識的，只不過班主任高穎新來，要大家再自我介紹一番，這正好讓嚴樂認識了班上的同學。
最後輪到五六一三宿舍這四人介紹了，嚴樂被特意放在了最後。
路建秋在自己和羅志斌、廖有啓介紹完後，說道：“現在隆重推出我們宿舍的老大，班裡的其他同學都是第一次見到他吧，他雖說是我們班的插班生，但我一說大家就知道了，今早校網上那則英雄勇救校花的帖子，圖片上救落水的第一校花，同第二校花練武的男生，就是他！”
當路建秋說完後，大家都回頭朝嚴樂望去，全班人都表現出很驚訝的樣子，馬上就有人竊竊私語起來。
看到自己的話引起全班同學包括班主任的注意，路建秋得意地笑了，班裡的同學特別是女生，並未理睬路建秋，而是看着嚴樂，見嚴樂的確與其他男生有所不同，不少人對他有了好印象。
嚴樂最後一個走上講臺，大家的第一印象就是他好特別，人不是很帥的樣子，但非常耐看，越看越能吸引人的注意。
高穎也一直盯着嚴樂看，她也感覺到嚴樂的與衆不同，因爲嚴樂身具化勁武者的獨特氣質，加上被靈液改造過的身體，自內而外發出一股吸引人的魅力。
嚴樂向臺下看着，動用內氣壓制着心神，使自己的血脈流向平穩，始終保持着微笑，緩緩說道：“我叫嚴樂，是特批的插班生，初次與同學們見面，還請多多關照。”簡單幾句說完，就往臺下走去。
大家都爲嚴樂簡單的自我介紹驚住了，廖有啓突然帶頭鼓起了掌，經過短暫的愣神，其他人也跟着鼓掌，一時間教室裡響起了掌聲。
隨着嚴樂的最後一個介紹，藥學三班按班主任老師高穎的要求，每個人都上臺進行了自我介紹，每人介紹的長短不一，但嚴樂卻是發言最短的一個，但大家卻都對他印象頗深。
不但是因爲今早校網論壇上的帖子，還有嚴樂個人的原因，每個同學都感覺到了他那股靈悅的特質，這是靈液爲他帶來的，旁人能夠感知，但未能說出緣故。
這個自我介紹用了二十多分鐘，時間也不算長。
班主任高穎在大家都介紹完後，說道：“大家可能有些奇怪啊，我們現在是大三了，爲什麼要在這個時候換班主任輔導員呢，是這樣，從這個學期起，我們要新開一門課，就叫做醫藥倫理學，這課也許不少同學一聽，就認爲是政治類的，覺得沒有什麼，但是我奉勸大家要引起重視，爲什麼？因爲這是你們的班主任我在上，我在教學上就這點權利，我會充分地運用上的。”
高穎說完這些，講臺下的同學們都鬨堂大笑起來，她自己忍不住也笑了，等大家笑了幾分鐘，高穎把面孔一擺，說道：“好了，我今天開始正式上課，按慣例先講教學要達到的目的，然後說概論……”
高穎開始講授，她先簡要地說：“這門課是要通過學生開展道德的他律與自律活動，提高自身素質，使自己的行爲體現較高的道德價值，促進社會物質文明和精神文明建設。”
然後講了醫藥道德思想的起源及其發展規律，這些都是純理論的東西，高穎講得很快，說明她很瞭解學生的心理，這些肯定是學生不太愛聽的，她有如在念書稿，一下就讀完了。
同學們都知道高老師這是在例行教學，沒有人說什麼，只不過認真聽的人確實不多。
但嚴樂卻是個例外，他以前上中專時，聽課都是很認真的，不是他當時學習多努力，而是那時的他腦子比較機械，人家上課偷玩手機、看小說，甚至男女同學間相互扔紙條，他懵懵懂懂根本不會這些，就只好呆坐，表面看來就是認真上課。
但此時的嚴樂經過靈液改造，早已不同於以往，他真的是認真在聽，而且他將這門醫藥倫理學，聯想到了一些具體的事例，比如克隆人、人體器官捐獻移植、安樂死等等。
高穎早就料到這門課開始不好講，所以她把這節課壓縮至二十五分鐘，利用自己班主任的身份在正式授課前，搞了個全班自我介紹，目的之一就是拖時間。
這時她發現同學們還賣帳，沒做其他過份的事，那麼他們認不認真聽課就無所謂了。
但當她看到嚴樂那認真樣時，還真被他的樣子給驚住了，這個嚴樂不會是在藉機看自己吧，但他一邊聽還一邊用筆記着，那副認真勁真有點過份。
高穎照本宣科讀完了書上的文字，一看時間到下課還有十分鐘左右，就叫了嚴樂的名字，問道：“嚴樂同學，你覺得醫藥理學這門課有意義嗎？”
嚴樂一聽老師叫自己，一楞之下，放下了筆，聽到高穎的問題，就認真地說：“高老師，我覺得很有意義，這門課雖然屬於倫理道德的範疇，但對一些現實上遇到的事例還是有指導及析明的意義的。”
“噢，嚴樂同學，你說說對哪些事例有指導意義呢？能不能說些具體的案例。”高穎一下子來了興趣，追問了起來。
嚴樂聽到高老師追問，就說：“啊，這個呀，我說得不太好，要舉具體例子嘛……，比方說人體器官捐獻移植，比如說克隆人和安樂死等，我認爲在法律還未有具體而明確的規定時，這些都有待醫藥倫理這門課來研究探討。”
嚴樂這一說，不但引起了高穎注意，那些心不在焉的同學立馬豎起耳朵聽了起來。
高穎很高興，這麼枯燥乏味的課，自己班上竟然有同學動腦筋聯想到具體的案例上，真不錯。
高穎本來想讓嚴樂講講他的體會，但一看時間不太夠了，就說：“嚴樂同學，既然這樣，現在也差不多下課了，你用兩三分鐘時間，說說你對安樂死在我們醫藥倫理上的看法，就當是這堂課的小結吧。”
嚴樂想想答應了，他在全班同學的注目下，侃侃而談：“高老師、各位同學，我認爲安樂死是對人類死亡的提高和進步，其核心是保障死亡的質量，體現了人類死亡的尊嚴和體面……”
嚴樂的一番演講，體現了他與全班其他同學的不同思維，高穎覺得他身上具有其他同學沒有的成熟，從這節課起，她對嚴樂多了一份關注。
令嚴樂沒想到的是，有一個人因爲被他搶了風頭而感覺非常不爽，這個人就是曹維芹，曹維芹雖說是個女生，但她卻是心氣高傲的人，任何事情她都想佔個先，雖說她今天上這堂有關倫理的課也很不認真，但對嚴樂的表現卻非常不服，她在心中暗道：嚴樂，你給我走着瞧！