065:新居

三月底,微風和暖,萬物蔥鬱生長。

謝琅難得閒暇,帶着謝宸,和敬王一起來到敬王府走走,剛認祖歸宗的謝洲也一起來了。

來到這邊,最先看到的就是一座樸素莊重的巨石雕刻,上面寫着龍飛鳳舞的四個大字:龍霄府邸。

名字是謝琅定的,寓意龍騰九霄。

原本她想來個富貴些的府邸名稱,可架不住住在這裡的都是謝氏皇族,這名字肯定不能隨意。

這個名字在最開始也遭到了幾個朝臣的反對,他們覺得這個府邸名稱太過尊貴,畢竟這龍騰九霄,代表的可僅僅是皇帝一人。

隨後就被謝琅一句“謝氏都是龍子龍孫”給按下去了。

她對這個本身就不在意,好好的人不當,幹嘛要去當虛無縹緲的龍。

再說謝氏前身不過是北涼的一個朝官,出身都能夠追根溯源,心裡知道就好,何必非得冠上一個龍的寓意。

人,眼界與格局是相輔相成的,眼界決定了你看待事物的格局,可格局也左右着你的眼界。

身處的位置不同,眼界與格局自然也就不同。

如今的整片皇族聚居地只有敬王府興建完工,其他的府邸也正在緊鑼密鼓的趕工。

府邸內的景緻並不多,這些需要建成後在進行後期的填充。

沿着水泥路往裡走,不多時來到敬王府門前,之間硃紅色的嶄新大門鑲嵌着銅鈕,銅鈕在陽光下折射出道道光芒,門樁下兩座盤龍石墩威勢凌然,象徵着這座府邸的主人身份不俗。

林管家上前推開門,裡面的格局映入眼簾。

尤其是那些隨處可見的玻璃,將這幾個人的視線都吸引了過去。

“這也太好看了吧?”謝洲覺得好似進入了另外一個世界,眼前的一切都令他目不暇接。

上前伸手觸碰着透明的玻璃,在陽光下還帶着微微的涼意。

謝宸則是快跑上前,攥住門把手將正堂的門拉開,裡面空曠一片,地面卻也都是水泥鋪就的,早已乾透,此時正是灰白色的光澤。

站在一扇窗戶前,伸手拔開下面的木質插銷,將窗戶推開,微風撲面而來。

“二姐姐,我喜歡這裡,以後也要住在這裡好不好?”

“等你成年便可出府住在這裡!”謝琅道。

“……我不,讓我早點過來住着吧。”他委屈巴巴的看着謝琅懇求。

“那就等你十五歲再過來住着。”謝琅無語,她倒是覺得皇宮裡挺好的,“以後也可以隨時過來住幾天。”

“二姐姐你最好了。”這小胖子如今的嘴巴是越來越甜,彩虹屁有時候說的謝琅都皺眉。

敬王一路看來,對這裡真的是太喜歡了,即便他面上不顯。

林管家則是笑的合不攏嘴,推着敬王在屋內走動。

尤其是在去往二樓,看到那樓梯的樣式,敬王心中不由激動起來。

連這點微小的佈局都替他考慮到了,陛下待他當真是親厚。

謝洲知道,自己以後也是要住在這裡的,而且將會是單獨的府邸。

畢竟陛下的詔書早已下了,他現在不是公子身邊的小跟隨,而是大周朝唯二的親王,肅親王。

以後他將會在這樣仙境般的府邸中娶妻生子,與公子日後再見也不那麼容易了。

“喜歡這裡嗎?”敬王問謝洲。

謝洲微微紅着臉點頭,“喜歡。”

“不急,再過倆月咱們就可以住在這裡了。”

“嗯!”謝洲興奮的點點頭。

等搬進來後,他第一時間就請公子和葉公子在府中做客。

楊琦祖孫一路遊山玩水,終於在三月底抵達京師,第一時間就來到了吏部尚書府。

他們也是算計着朝廷下值的時間,來的時候蘇潁就在府中。

得知恩師駕臨,蘇潁趕忙從書房一路小跑來到府門前,看到楊琦那精神矍鑠的樣子,激動的上前一個深深的作揖。

“不肖弟子蘇潁,拜見恩師,有失遠迎,還望恩師原諒。”

楊琦上前把他扶起來,顫抖着鬍鬚呵斥道:“你一朝廷二品大員,堂堂尚書,在府門前這般舉動,也不怕被人瞧了笑話。”

“一日爲師,終身爲父,弟子授業於恩師,才得如今的成就,何懼別人看笑話。”蘇潁攙扶着他的胳膊,“恩師請。”

“好好好!”楊琦笑呵呵的跟着蘇潁進府。

“小師弟也跟着來了?”

“致遠見過蘇師兄。”於輩分上,楊正寧比蘇潁小一輩,可楊正寧自幼跟在楊琦身邊讀書,那也就算是楊琦的學生,在這方面與蘇潁就是同輩,喊他一聲“小師弟”並無差錯。

“無須多禮,來到府中就當回到自己家。”蘇潁看着楊正寧很是滿意,這孩子一看就是被恩師教導的非常好,而且還是大周最年輕的秀才公,足見其天賦有多好。

“是,致遠就多多叨擾了。”

來到正堂,蘇潁與楊琦分作上首,楊琦居左,蘇潁居右。

“恩師是何時出發的?也沒提前給弟子送信,好讓弟子派人去接應您一下。”

“三月初收到你的書信,次日出發,本身也不甚着急,路上與致遠到處遊玩了一番,這纔來的晚了些,可是誤了事?”

“不曾,入學考試是在七月中,據此還有三月有餘,陛下那邊也沒催促。”蘇潁親自給他送上茶水,繼續說道:“陛下還命弟子邀請了陸謙先生以及孫明禮先生,準備於恩師一同入職教育部。”

“這新增設的衙門,你在書信中解釋的比較籠統,具體是作何用處?”楊琦問道。

之前也是蘇潁知道的不怎麼明瞭,之後與陛下的數次探討,纔對教育部有了更深的瞭解。

隨後他與楊琦仔細的談起這個部門。

教育部職責不少,一方面是擬定有關教育方面的計劃,再就是制定學生教材,還要落實讓全國的適齡孩童都能入得起學,更要管理大周的教書先生。

“教書先生這如何管理?”楊琦沉聲問道。

“陛下的意思是,但凡是想要教授學子的先生們,都要在教育部登記造冊,並且派發由教育部簽發的身份文書,持此文書後,纔可以在大周各學堂內任職,否則就是無證授業。”

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