“看來腦力修煉絕非兒戲，我要慎之又慎。”上官翎接着往下看。
‘人的大腦是個奇特的器官，他使人變得無比聰明，卻又抑制着人的一些天才基因（根據科學家研究，人的大腦抑制着人的許多天才才能，包括邏輯學、繪畫、歌唱、數學等。他們叫這個抑制性叫做天才鑰匙）。
所以腦力修煉是逆天而行，首先自己的神識要進入大腦之中，進行一些冥想去建立一個可以控制的大腦空間，然後不斷的去擴充這個空間，來達到修煉腦力的目的。
每到一個突破點，由於是開發大腦的未知空間，會產生一個因爲內心恐懼、猶豫等各種負面情緒的小劫難。也許是某種誘惑，也可能是衍化出一種現實惑想象中的怪物，如果無法戰勝它，輕則喪失理智，重則被想象出來的怪物吞噬，最後變成怪物。
當然腦力修煉的等級越高，這個劫難也是愈來愈難以度量的。望修習者動心忍性，行拂亂其所爲，有堅若磐石的堅毅，又具備漫長等待的沉穩。希望能早日衝破人體極限。’
看完第一頁，上官翎輕嘆一聲心想到：這一頁看似無足輕重，毫無用處。但因爲意志不堅，心浮氣躁而止步於修煉路途上的“天才”可謂不勝枚舉。
古往今來誰又願意承認自己是個輕浮之人呢？所以大多數人只是瀏覽一遍就過了。
‘我絕不能妄自尊大。’想到這裡，上官翎用第三者的眼光來審視自己，發現自己還真具備了這些條件。
就說堅定不移這條吧——十多年來日復一日的無聊工作，已經把自己鍛鍊成一個由始至終的人。
而每天在廚房抓一些小生命時，無時無刻不是處在精神集中的狀態，早就是一個劍藏於鞘，內斂沉穩的人。
想到這裡，猛的一驚，師父爲什麼這樣做，這樣培養我的心性卻又不表露出來，難道有什麼陰謀。哭想了許久也不得結論，反正能確定的就是，那個叫甄墨塵的傢伙應該沒有什麼惡意，你問爲什麼，因爲實在想不出來。
拋開雜念，繼續往下看，發現已經到了正式的修煉方法：第一章進入思維世界。眼觀鼻，鼻觀心，靜坐於臺，精化於氣，氣化於神，神隨意走，心神同歸即可。
“我靠，這都說的是什麼東東啊，完全看不懂，就不能不搞這麼高深的東西嗎？”上官翎同學表示壓力很大連第一章都看不懂，上官翎同學很想去問問師父，可一想到師父那種藐視的笑容，馬上便打消了這個念頭。
“算了，反正明天就要去講演堂上課了，到那裡再想辦法把。早點睡，明個還要早起挑水劈柴呢！”
那個傳說中的甄墨塵雖然答應了小翎同學能修行，卻特意強調了雜務工作的負責人依然是上官同學，爲此上官翎同學對師父剛剛產生的一點好印象瞬間便化爲烏有，心中還在想，這塊老薑究竟還要辣多久啊……能不能申請掌門換個師父什麼的。
第二天，上官翎起的比以往都早，沒別的原
因——興奮啊。‘終於能去講演堂上課了，那裡可是年輕一代傑出弟子的聚集地啊。’
講演堂不僅幫助年輕弟子解除修行時的困惑，還要講述各門各派的特點，還有就是大陸上的奇人、險地、仙山、兇獸。可謂包羅萬象，可以爲以後的出門歷練打下堅實的基礎。
雖然上官翎不覺得自己是個出類拔萃的人物，那裡就是門派裡的上層社會，能進入上層社會的原下層人物（上官翎），任誰都會有這種激動的心情吧。
完成打雜任務後差不多是卯時（十二時辰：子醜寅卯、辰巳午未、申酉戌亥。一時辰等於2個小時），差不多就到了講演堂上課的時間了。
由於七代弟子有兩百多人而且年齡差距較大，所以長老們把他們分成了兩個班：十六歲以上一個班，反之則是另一個班。
上官翎則進入了小班，這個班有一百二十多人，門派裡收徒一般收小一些的——成長空間大嘛。
長老兼老師的是一位五代弟子，輕描淡寫的介紹了下上官翎便讓上官學員自己找位置。上官翎粗略的掃視了下整個大堂，發現女生不多，能看上眼的就更少了。
這裡聲明一下我們的上官同學不是好色，畢竟身邊坐一個美女，心情都要舒暢許多，學習起來的效率自然就高。
誰願意身邊坐一個如花，然後對你說天天說：哎呀！我發現我最近又漂亮了，怎麼辦啊，我很苦惱啊。
我估計要是遇到這樣的情況：不是你找把刀，把她吊起來亂刀捅死以謝天下，就只有剖腹自殺來證明自己真的沒有和他同流合污，哪還有心情學習啊。
就在上官翎正在掙扎到底跟誰坐的時候，大堂內走進一個帶着一副圓眼鏡的長老又帶來一個小女孩說道：“今天我們還有位新成員，她叫董菲，十一歲，希望能多照顧下。”
上官翎覺得這個董菲雖然不算美得驚爲天人，也算人間難覓了。也不知道是不是天可憐見，那個小美女向上官翎走來。
“嗯…我…能和你……坐一起嗎？”小女孩害羞的說。
“恩，應該行吧。”我們的上官翎做出一副很是苦惱的樣子，其實心裡早就笑開了花：哈哈哈，還是我魅力大啊，看來今天又要回去照照鏡子，好好感受一下自己的男人味。
而其他的雄性動物大都用鄙視的眼光看他，覺得這傢伙也太假了吧。
就這樣上官翎和董菲找了個空位便坐下了，上官翎卻一直在用眼光打量這個小女生，過了許久董菲終於發現上官翎的豬樣。
“你…在看什麼啊？啊！！是不是……我臉上有什麼東西啊？”董菲緊張的說道。
上官翎覺得這個小女生既單純又害羞，於是便想逗她一下，便做出一副很疑惑的表情：“你臉上到沒什麼，倒是頭上有個看似雙頭壁虎的小東東，還一動一動的。”
“啊！！！那……該怎麼辦啊，怎麼辦啊！”說着一幅手足無措的樣子，倒是更增添了幾分可愛。
“別怕，我幫你把他趕走。”說着便手舞足蹈起來，頗有茅山道士升壇祭法的架勢，然後在董菲腦袋上一揮然後往外一扔。說道：“好了，我幫你把那個東西趕走了。”
這
時董菲才睜開眼睛，一邊拍着胸脯一邊驚魂未定的說：“好險啊，真是恐怖。謝謝了。”
董菲一個真誠的感謝，反而讓上官翎同學產生了些許的負罪感。忙說道：“小事一樁！同桌就不用道謝了。”
這時老師已經開始講解八大門派的修煉特點，並解說他們的能力和等級。其實，這些在那本碧維秘籍裡面都有介紹，那本秘籍裡面甚至有大部分兇獸和險地的介紹。
“我問你下哦，你好像不是我們碧維派的啊，我在這裡十多年了都沒見過你。”上官翎問道。
“恩，我是昨天才進的碧維派，我爸媽說要我試着修煉一下才讓我來這裡的。還說什麼，學無所成，不能回家的話。”董菲低落的說道。
“沒事，你以後就把這裡當成家吧，遇到什麼麻煩的事可以找我，畢竟我在這都生活了十多年了。”上官翎同學大義凜然的說。
“恩，我就知道你是個好人，我一看到你就知道了。”
短暫的聊天之後，兩人便都拿書那本入門書籍開始學習起來。
講演堂的長老只講一個時辰便不會再講。所謂師父領進門修行在個人，修行還是要靠自己的體悟和領會。
然後剩下的時間是互相交流和提問的時間，上官翎翻開書，看到第一章就是一張苦瓜臉。
董菲看到他的表情不禁問道：“怎麼了啊？？”
上官翎思考許久基本還是看不懂第一章（沒文化、真可怕），苦無出路的上官翎便很委婉的告訴了她自己的問題。
董菲看了看第一章卻貌似知道那個意思，便對上官翎說道：“大概意思就是說，要進入冥想狀態，才能進入大腦，這時自己要去想象自己腦內空間的摸樣，在想象的同時也便是一種修煉和創造。”
上官翎如夢初醒，氣機的說道：“早這麼寫不就完了嗎？非要故意整的很高深的樣子。”說完便開始嘗試進行冥想去進入自己的大腦空間
自從上官翎知道第一章的修煉的意思時，便日夜兼程的開始了修煉！
因爲進行冥想需要找一個相對寧靜的環境，他便到了西邊驀然峰後院的一片竹林中，這裡清幽雅緻也就使人心曠神怡，修煉起來就是事半功倍。
董菲初到碧維，暫居南邊的踟躕峰，上官翎上課時便給她講了西峰的一片竹林很適合修煉，並給了她一份地圖，叫她要修煉就可以來。還特別囑咐不要亂跑，可以多問問人，不要害羞之類的。
上官翎此時雙目緊閉，儘量不留一絲雜念，然後去想象自己的大腦空間，可是要試着去創造一個空間是何等的不易，豈是一次就能成功的，這是需要不斷的嘗試。然後在天時地利人和的情況下才有可能成功的。
上官翎也知道修煉不易，逆天而行必然是困難重重，但是他不會放棄的，不然這麼多年的雜務不就白做了嗎。
於是他一次又一次的進行嘗試，卻遇到了一個問題：究竟是淺嘗輒止，還是盡力挑戰自己的極限呢？淺嘗輒止固然安全，可是成長太慢；而挑戰極限雖然有風險，但是卻可以一步登天。上官翎就在迷茫中修煉了一天，可謂舉步維艱，難以寸進……
（本章完）