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（書院名字，開頭的時候寫的是“延川書院”，後面居然寫成了“延州書院”。最近才發覺錯了。現在統一一下，書院名字，統一成“延川書院”，因爲“延州書院”四個字，有比較多的官方特徵。）
在教語文的時候，我也曾將整本《論語》通讀過一遍，許多篇章會背了。後來又給李篁那個小子上過一輪課，比較熟悉了。但是……那還是不會背！
再也沒有睡意，我立馬起牀，背書！
風行烈見我來了，背得更加用功。可是，這傢伙雖然記性不錯，但是小時候只知道舞刀弄槍的，讀書不用功，《論語》一遍都沒有學完，基礎實在太差。還要我來給他解釋。
背了一個晚上，風行烈在我的幫助下，終於背出了前四篇。我自己，也只背到《述而》篇，計算起來，也將近七千字了。一個晚上背這麼多，已經顯示了我超強的記憶力。
只是，天還是亮了！
對着風行烈兩隻熊貓眼，苦笑道：“咱們還是先休息吧。論語將近兩萬字，那先生不見得要我們全文背完，定然是選一篇抽背的。或者運氣好，抽到前面的。”
風行烈悻悻道：“都怪那個凌霄遠，硬生生將事情扯到我們身上來！否則三天時間，我已經將兩萬字背出來！”
我的目光，定在風行烈臉上：“烈，你覺得……這事情，這麼簡單？”
風行烈的目光也定住了：“塵，你這話是什麼意思？”
我笑着搖搖頭：“或者是我多疑。但是……小小的一個都頭，在得知你的身份之後，居然還敢威脅你，居然還敢威脅要將風家拉下水，這事情……好像沒這麼簡單。”
風行烈惱怒道：“我風家只知道忠於皇上，其他的齷齪伎倆，向來不管。哪裡知道……不會吧，這事情，完全是意外，應該是意外。”
“起因是意外……但是，那凌都頭的舉動，實在叫人刮目相看哪。”我笑着搖頭，“算了，以不變應萬變，只要咱們將那個技術做出來，這事情自然迎風而解。”打了一個哈欠，說道，“還有三個時辰時間，我先睡一會，你呢？”
風行烈嘻嘻一笑，說道：“我不睡了，再背兩篇。”
小睡了一會，養了精神，又起來背書。其實也沒有多少進步，不過是將前面的鞏固了一下而已。
到了延川書院，找到地方，考生們已經到齊了。大多數人都是篤定的樣子，不過也有少數人拿着書，在臨時抱佛腳。而那些神色篤定的學生，看着抱佛腳的學生，就難免有些鄙視的神色。看着這樣的場景，我們兩個雖然臉皮極厚，也難免面紅耳赤。
門口已經貼出名單來，我們排在第三十二位，大約一個時辰後才輪到。風行烈翻開書，讀了一陣，突然惱怒道：“這個《論語》，很多要求，我是絕對做不到的。不但我做不到，大多數人都做不到。”
我笑道：“你怎麼突然惱了？”
風行烈惱道：“你看這一段。不過是睡個午覺嗎，有什麼大不了？”
一聽就明白了。風行烈說的是《公冶長》篇裡的“宰予旦寢”句。宰予白天睡大覺，孔子說了：“朽木不可雕也，糞土之牆，不可圬也。於予與何誅？”
就聽見邊上有學生說了：“人生當勤奮。宰予身爲孔子學生，七十二賢人之一，居然睡午覺，浪費時間，聖人自然惱了。”聲音裡全是輕蔑，正是那個討厭的範建恆，“我們來到延川書院，也是爲了求知求學而來，若是想來偷懶，那也就是惹惹先生生氣罷了。那就還是別來考罷！”說完，哈哈大笑。
看見範建恆那臉色就生氣。風行烈冷哼一聲，說道：“我就不相信，你就沒睡過午覺！”
那範建恆笑道：“我是很想睡午覺，但是我讀了這句之後，我就再也不睡午覺了……睡午覺，那是浪費時間！”
兩人爭論，周全一圈看熱鬧的人就圍過來了。有幾個人，看着風行烈的臉色，就有幾分譏笑的樣子。
我微微一笑，上前，說道：“聖人這句話，不是說不能睡午覺。”
範建恆惱了，厲聲道：“難道聖人是說，可以睡午覺不成？”
邊上有學生附和了：“聖人說了，睡午覺的人，是朽木，是糞土之牆！”那是一個十一二歲的孩子。
“白紙黑字寫着呢，你難道連《論語》都沒有讀過？”這是一個十七八歲的少年。
“估計是連《論語》都沒有讀過呢，你看，他們連《論語》都不會背！”一個半大的小子哈哈大笑起來。
風行烈一驚面紅耳赤，我也不惱，淡淡笑道：“對孔子這兩句話，我們大家似乎都曲解了。”
“曲解了？難道我先生也曲解了不成？”氣勢洶洶說話的是範建恆，“我先生，可是延州有名的王彥之先生！”
“既然大家都曲解了，請問這位……嗯，李公子，您是如何理解的呢？”客客氣氣的，這是一個十七八歲的少年。
“既然大家都曲解了，嗯，這位公子哥兒，請問您如何知道您的不是曲解？”
唉，看樣子，不教教這羣小傢伙是不行了：“範公子，請問，您可知宰予的身體情況？”笑眯眯的目光對準了範建恆。
範建恆搔搔頭：“我老師沒說過……”
“我聽說……宰予的身子好像不太好？”怯怯說話的是一個孩子。
我笑着點頭：“這兩句話的真正意思是說，這根木頭的內部本來就已經腐壞了，你再去在他外面雕刻，即使雕得外表很好看，也是沒有用的；‘糞土之牆’，嗯，也就是經螞蟻、土狗等爬鬆了的泥巴牆，它的本身便是不牢固的，會倒的，這種裡面不牢的牆，外表粉刷得漂亮也是沒有用的。聖人是說宰予的身體不好。只好讓他多休息一會，對他不要有太過的要求。不是說，睡午覺的就是朽木！”
我這番高論，也不是出自自己的腦子，而是前生的時候從南懷瑾的《論語別裁》裡看來的。當初覺得有理，就記下來了。
我一番話落下，四周寂靜無聲。
太震驚了！
原來，同樣一段話，也可以有別的解釋！
我看懂了周圍的眼神：孔聖人到底是因爲宰予晝寢而大發脾氣呢，還是因爲宰予身體不好而無奈嘆息？這個李公子的解釋，似乎也很有理？這個李公子……好像很有學問的樣子？
“不對！你說的，與我先生說的，不一樣！”說話的是一個十來歲的孩子，“不一樣，你是錯的！”
我笑着摸摸那個孩子的小腦袋：“小弟弟，你說我錯了，先生對了。那麼，你是憑什麼懷疑我，相信老師呢？你有理由嗎？有理由，說出來好嗎？”
孩子訥訥說不出話來。
我笑着，將孩子的頭髮摸成一個雞窩：“小弟弟，你知道，讀書最要緊的是什麼？”
邊上一個少年：“請問，這位兄臺，讀書最要緊的是什麼？難道不是勤奮？”
我笑道：“勤奮自然是緊要的。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，勤奮出英才，這都是自古以來人人都知道的道理。但是，我們讀書，最緊要的，還有兩個字：懷疑！”
風行烈看着我：“懷疑！”
周全一圈低低的議論聲：“懷疑？有什麼好懷疑的？”
“懷疑什麼？”
我看着周圍：“大道崩壞，已經數千年。所有學問傳承，不過都是依靠幾本書。而這幾本書，經歷了多場戰火，也或有殘缺，或有歧義，如若一味依靠老師傳承，一味聽從，有些謬誤，只怕要一代一代傳遞下去！所以，不能迷信老師，也不能迷信前人，所有知識，都必須經過我們自己的腦子！經過自己的思考，經過自己的懷疑，才能吸收，才能接納！”
我這番話落下，四周又是一片寂靜無聲！
在現代教書的時候，我就知道一個道理：中國人素來不乏勤奮的精神，缺乏的，是懷疑的精神！所有的學生，都只知道死記硬背，都只知道重複老師說過的話，卻缺乏積極主動的思考，缺乏……懷疑！
父母說的都是真的，老師教的都是真的，這種思想已經深入骨髓，不能改變！
而今天，我卻公開說：懷疑！要學會懷疑！
愣神了片刻，範建恆首先發出聲音來：“你這是……大逆不道！”
“大逆不道！”又有附和的聲音響了起來，只不過，氣勢上，稍微弱了一些。
風行烈冷哼了一聲，說道：“不過是懷疑老師而已，算什麼大逆不道？我見皇上的時候，皇上還曾稱讚我敢反駁他的話呢！”在場部分人已經知道風行烈身份，風行烈也不隱瞞了。
風行烈這話一出，周圍沒有聲音了。皇帝！——有部分學生才知道風行烈身份不同尋常，當下眼光不由有幾分畏怯，有幾人就悄悄退開了兩步。
我朗聲一笑，上前一步，目光在一羣少年的臉上掃過：“爲什麼不能懷疑，爲什麼不敢懷疑？上古時候，茹毛飲血，人之知識，從哪裡來？來自於積累！一代一代的積累！一代一代的探索，一代一代的實驗，一代一代的積累！所有的學問，不是來自於上天，而是來自於祖先的積累！所有的學問，不是來自於神，而是來自於人！既然是來自於人，就難免有謬誤，既然有謬誤，就可以……懷疑！”
“你……太……狂傲了！”不知什麼時候，後面響起了一個顫抖的聲音。
我回轉身去，看見了……嗯，那天在外面主持報名的山羊鬍子先生。
他指着我，聲音顫抖：“你既然目空一切，你既然什麼都不信，你來讀書作什麼！”
（抱歉，本來說是早上更的，沒想到早上起來卡文，這個論語，想起來容易，寫下來總是太小白，味道總是差那麼一點，三千字寫到現在……順帶叫一聲收藏與票票。當週票票過兩百，次日兩更，啥時候收藏過一千四，次日兩更……）