蕭磊上場,並沒有引起什麼鬨動,畢竟知道他底細的人基本上沒有,班上的同學最多知道他體力很好,還可能用武功。
可是體力好跟有武功,並不代表能夠在籃球場上出風頭,比如田勇民,他體力也好,也會武功,而且還會打籃球,可是結果如何?在體育班的籃球隊員面前,簡直就跟渣一般。
遊戲製作班的幾個籃球隊員,包括田勇民在內,都沒有覺得他來了還能夠反敗爲勝,就算能僥倖進一球,也不可能左右比賽結果了。
連同班的同學都不看好蕭磊,體育班的籃球隊員,更是沒把他這個只有一米八的瘦高男生放在眼裡,如果他打籃球厲害,也不會是替補上場了。
不過爲了防止意外,體育班的五名籃球隊員全線壓上,不想讓蕭磊他們過半場,要把勝利定格在五比零上。
體育班的鄧寧親自上前來防守蕭磊,雖然他沒把蕭磊放在眼裡,但是防守一下還是有必要的。
田勇民發球,蕭磊向他招了招手,他會意地把球傳了過來,鄧寧本來想直接搶斷的,可是蕭磊還是快了一步把球接住了。
不過鄧寧並沒有看出蕭磊的高明之處,以爲只是他慢了一步,所以對方把球接走了,這也沒啥好擔心的。
而且鄧寧一看蕭磊運球的姿勢,就知道他是個新手,一點也不熟練。
當然,鄧寧這是不知道蕭磊沒有使用過目不忘法寶裡的NBA球星喬丹的技術,現在純粹是玩玩而已,沒必要那麼招搖。
不過蕭磊現在的技術雖然爛,也沒有使用加速法寶,但是憑藉他現在靈敏的感覺,還有靈活的步法,他硬是用他最鱉腳的帶球技術,一直閃避開鄧寧的攔截。
每次鄧寧的突襲搶斷,都被蕭磊有驚無險地避開,然後帶着球一路穿梭,一直到了另一個半場的三分線,然後輕輕一投,在新千里目法寶的瞄準下,輕鬆入網。
“遊戲製作班,進一球,四比一。”
隨着教官的入球哨聲吹起,遊戲製作班的同學們開始瘋狂起來,他們剛纔看蕭磊那比他們還差的帶球技術,看得真是揪心啊,好多人眼看他帶的球一次又一次差點被搶斷,都替他捏了一把汗,有些人還恨不得下場去替他,實在看不下去了。
可是當蕭磊把球投中的時候,大家雖然感覺這好像做夢,以爲是看錯了,可是看到四比一的比分,大家確信這不是幻覺,開始歡叫起來。
田勇民他們也是想不到,蕭磊竟然能有驚無險地把球帶到自己的半場,然後投中,真是太意外了。
體育班的隊員,除了鄧寧外,都覺得蕭磊是走了狗的屎運,只有鄧寧知道,對方並不是走了狗的屎運,而是走了牛屎運,他到現在都想不明白,爲什麼每次對方都能剛好避開他的搶斷,這運氣也太好了吧?
但是鄧寧和體育班的另幾位隊友都不肯相信,這是蕭磊技術好,如果那麼爛的帶球技術都算好的話,那麼他們都是國家隊的了。
這次終於輪到體育班的發球了,也許蕭磊是故意報復體育班先前搶去的發球,對方一發球,他就直接把球給接住了,然後輕輕一投,再次進球。
“遊戲製作班,進一球,四比二。”
其實教官宣佈比分的聲音,早被激動的遊戲製作班的歡呼聲給掩蓋了,蕭磊這一記漂亮的搶斷,還有漂亮的進球,簡直太帥了,班上的女生以前對蕭磊的印象只是體力好,還有黃瓜吃,但是除了這些,對他並沒有什麼別的印象,大多數人跟他都還不熟,甚至名字都還有些人不知道。
但是剛纔進的兩球,讓遊戲製作班免遭體育班剃光頭,特別是有可能反敗爲勝,讓大家不必跑十公里,大家都瘋狂地叫起他的名字來。
“蕭磊加油……”
“蕭磊,再進三球。”
“蕭磊,必勝。”
反觀體育班,本來他們氣勢正旺,不論是籃球隊員,還是觀戰的體育班同學,都覺得贏定了,可是沒有想到蕭磊一上場,就賞了體育班兩記響亮的耳光,讓他們頓時啞口無聲。
本來正在教官教格里面前大吹大擂,得意非凡,以爲贏定了的李大彪,現在也是傻眼了,沒有想到竟然還有人能夠力挽狂瀾,真是太意外了。
李大彪趕緊放棄了在楊格里面前得瑟,趕緊叫鄧寧他們不要再大意,一定要進這最後一球,徹底把遊戲製作班的希望給絕殺掉。
不用李大彪吩咐,鄧寧他們已經打起了十二分精神,絕不允許這次有失。
這次鄧寧是直接拉在線邊,接過了線外發球的籃球,以防止蕭磊再次鬼神一般的搶斷。
這次田勇民彷彿看到了勝利的希望,叫大家嚴防死守,給蕭磊製造機會。
在田勇民他們防守的時候,蕭磊卻快速地回到了自家的半場,等在了籃板下。
掌握籃板才能得天下,這是蕭磊對籃球的理解。
鄧寧帶着球一直衝到罰球線,可是被田勇民死死防守住,他只好選擇了投籃。
蕭磊用千里目一掃,便發現這球投偏了,他沒有跳起來半空攔截籃球,那樣就顯得他的彈跳力太恐怖了。
他算準了籃球彈走的方向,然後先一步等在那裡,只輕輕一勾手,就把球接過來,然後直接把球傳給了田勇民。
田勇民大喜,急速帶球回到半場,可惜體育班的拼了命地回跑,還是把他攔在了籃下,讓他無法輕鬆投籃,結果投出去後,並沒有中。
在大家感到遺憾的時候,蕭磊突然跳起來,把彈出來的籃球灌回了籃筐。
“……四比三。”
這真是大快人心,也太激動人心,大家怎麼也沒有想到,本來以爲必輸的遊戲製作班,因爲蕭磊的出現,竟然連板三球,真是太厲害了。
遊戲製作班的學生們已經激動地跳起來了,只差一球,就能打平了,他們相信只要蕭磊再發揮一次,打平不是問題。
“蕭磊加油……”
“遊戲製作班必勝……”
大家不停地叫喊着給蕭磊和班上的隊員鼓勁,而體育班的學生也在震驚過後,不甘被遊戲製作班反敗爲勝,也開始瘋狂地給自己的隊員加油鼓勁。
一時之間這個籃球場成爲整個比賽場地最熱鬧的地方,把周圍籃球場的觀衆的注意力都吸收過來了,好奇地打探發生了什麼事,怎麼這麼熱鬧。
聽說蕭磊一人力挽狂瀾,連中三球,把本來四比零的比分變成四比三後,很多人都過來看看是不是遇到籃球高手了。
可是當體育班再次發球的時候,大家並沒有看到蕭磊的精彩表現,他還是守在籃板下,等着對方投籃後好搶球,一副守株待兔,聽天由命的樣子,如果體育班直接投了進去,他守在籃板下又有什麼用?
大家當然不知道蕭磊可以直接用千里目算出對方投球的曲線,從而知道是否會進球,不進的球,他也用不着費力去搶。
這次體育班投的球又稍微有點偏,他裝作沒搶到球,卻把最可能搶到球的體育班隊員給悄悄擋住,把機會留給了自己班的隊員,果然把籃板球給搶到手,然後想也沒想,就傳給了蕭磊,沒辦法,現在他是隊裡的主心骨,大家都以爲球只要到了他手上,就肯定能進球了。
不過蕭磊並沒有帶球,而是傳給了田勇民。
田勇民興奮極了,沒有想到體育班又沒進球,這又是他們的機會啊。
這次體育班的隊員可沒有讓田勇民一直把球帶到籃板下了,不過他看到蕭磊已經在三分外線等着了,想到他中的第一個球就是三分外投,毫不猶豫地把球傳給了他。
蕭磊也沒有客氣,拿球就要投,可是故意不急着投出去,故意把體育班的引過來。
體育班的見識過蕭磊投球的厲害,趕緊上來兩人攔他,他輕輕一笑,把球從下方傳了出去,球再次回到了田勇民手裡。
這個時候,田勇民身邊正好沒有人防守,而且他這次沒有再負衆望,總算把球投進去了。
“四比四……”
對於這個比分,連身爲裁判的教官也有些無語,這遊戲製作班太牛了,連板四球啊,這馬上就是最後一球,也是最關鍵的一球了,鹿死誰手,就全看這一次了。
雖然這第四個進球,蕭磊表現得不怎麼樣,好像完全是體育班失誤,沒有投中球,從而讓遊戲製作班撿到機會,讓過來看蕭磊發揮的同學有點失望。
李大彪也是納悶不已,這蕭磊何方神聖,怎麼有他在,體育班就是進不了球啊,也沒見他有多厲害的樣子啊,帶球技術差,籃板也搶不好,防守就更不用說了,這傢伙就沒防守過,怎麼就帶着本來輸定了的遊戲製作班連扳四球啊?
大家的看法並不影響遊戲製作班的學生對蕭磊的稱讚,他們認爲如果不是蕭磊及時引開了體育班的防守,又信任田勇民,把球傳給了他,從而進了這關鍵一球,不然也不可能追平成四比四了。
反正不管如何,蕭磊就是大家心目中的英雄,救水火於危困之中……
最後一球,還是體育班發球。
這次體育班完全不敢大意了,採取了全線防守的策略,死死防住,不讓遊戲製作班的過來搶球。
蕭磊大手一揮,讓大家在半場的三分線防守,沒必要從發球就開始防守。
現在大家對蕭磊可是信服得很,馬上在三分線佈下防線,採取人盯人的策略,而蕭磊還是守在了籃板下。
這次田勇民他們的死命防守沒有什麼效果,被體育班以身高優勢,輕易把球傳進了內線,突到了籃底,一個一米九米的傢伙就要直接灌籃,想通過這種進球方式,來徹底粉碎遊戲製作班的最後希望。
如果沒有蕭磊在,那麼這球肯定進了,根本沒有人能防守住他。
可是蕭磊一出現,閃到他身邊,在他要跳進來的時候,手飛快地一點,點在了他手裡的球上,把球給撥出來了,結果那人還保持着起跳灌籃的姿勢,灌了一個空籃,把他整傻了,大家也看傻了。