而且，如果學生們願意學的話，甚至可以一個人多學幾門課程，這樣大家就都有了做複合型人才的底子。作爲複合型的人才，陳桐就更可以根據千戶所發展的實際需要，而隨意的下達命令，讓更多的人可以投入生產之中。
另一個要做的事情，就真的是引進圖書了，所謂書本是不說話的老師嘛。不管怎麼說，書本上的知識是取之不盡用之不竭的，而且很多的書本上的知識還真的是老師做不到的，老實沒法教的東西，讓書本來教會學生們，這應該是一個很好的選擇。
到時候，學生們可以通過書本，瞭解到這個世界有多大，瞭解到天文地理，生活常識，整個人的境界就立刻不一樣了。而知道了這麼多的知識之後，人們也就會更加有奮鬥的精神，積極向上的精神，整個千戶所就會沉浸在一片美好之中。
圖書館
所以，陳桐打算大規模大手筆的建設一個圖書館！圖書館這個東西，本身在學校裡，是都應該有的，但是現在的學堂中，可還不盛行圖書館，除了一些比較大規模的書院能保持圖書館的存在，就只有朝廷的人才有機會享受圖書館了。
爲什麼古代的人才比例低，人數少，其實圖書館等硬件，教師等軟件，是制約他們的兩大因素。沒有博覽羣書的機會，沒有被衆多教師教育的機會，學生們又如何能夠成才呢，不能成才，當然也就沒有機會才華出自己的才華來。
陳桐既然現在有機會改變這一切，就絕對不會允許這個事情再發生第二次，所以他會出手解決問題。圖書館，一定要建設，不管花多少錢都要建設，至於人才的已經應該也不是什麼麻煩事情。
因爲這些人才，說實話在社會上都有自己的工作和職業，他們本身也是做事情而已，現在給他們更爲輕鬆的職業，拿着相同的薪水，他們應該是趨之若鶩的吧？千戶所的人口雖然是剛剛纔多起來，但是還真是麻雀雖小五臟俱全，什麼樣子類型的人才都有，醫生拉，皮匠拉，鐵匠拉，那是一應俱全，一個不少的。
“大人，大人我來了！大人你找我什麼事情啊，這麼急嗎？”
正在陳桐沉浸在他的辦學夢想中的時候，盧元辰的聲音匆匆的傳了進來，盧元辰人還在門外，卻急不可待的先呼喚了自己。
“大人！怎麼了，呵呵，公主殿下也在啊，大人，找我過來有什麼着急的事情嗎？”盧元辰進門後見大家都在傻愣愣的呆在原地，陳桐也是一言不發的樣子，還以爲現場剛剛發生過爭吵呢，因此他的語氣也就變得非常的和緩了。
陳桐看着盧元辰風塵僕僕的樣子，笑着問道：“怎麼了，是不是我叫你過來，耽誤了你手裡的事情，佔用了你的時間了啊？”
盧元辰不知道陳桐這是什麼意思，怎麼忽然之間，說話不陰不陽的，不知道陳桐這是開玩笑，還是真的和自己過不去。