林平把四中的事務安排給了政教處主任秦萬山和教務處主任陳偉行，然後自己請了三天假坐上了前往苦山的汽車。
汽車向着苦山行使，林平看着兩旁的行道樹陷入了沉思，林平在想如果王一格真的來了西貝四中，那麼學校應該怎麼去做，才能給王一格最好的發展空間，林平心裡在默默地進行着打算，別的不說，在王一格身上投入大量的金錢是必不可少的事情。
這時，林平的手機響起，林平一看是個公用電話號碼，如果猜的不錯，肯定是劉青梅他們打來的，便接起了電話，然後果然傳來了劉向前的聲音：“林老師，我是劉向前。”
“向前啊，怎麼了？”林平笑着問道。
劉向前頓了一頓，然後試探着說道：“林老師，今年的中考成績出來了，您知道嗎？”
林平心底裡奇怪劉向前怎麼會特意打電話提這個，但還是笑着說道：“當然知道了，而且王一格還考了今年的林夕市中考狀元呢，等你們暑假放假，咱們一起聚在學校裡，爲王一格好好慶祝慶祝！”
劉向前聽到林平的回答後說道：“林老師，那王一格是不是要去您的四中上學？”
聽了劉向前的話，林平心中有些奇怪，但又似乎猜到了什麼便說道：“這個還沒定，得看王一格的心思。怎麼了？劉向前，你爲什麼關心這個？”
劉向前猶豫了一下，然後說道：“實話跟您說了吧，林老師，今天我和青梅被我們孟校長喊到辦公室去了，我們校長希望我們兩個好好跟王一格說說，讓王一格來西貝一中讀書。爲此還特意給我們准假，讓我們兩個明天跟着我們學校招生辦公室的主任回苦山一趟。所以，我和青梅想了一下，得把這件事告訴您。”
林平沉默了一下，然後笑着說道：“好，我知道了，我現在就在回苦山的路上，明後天也會留在苦山，你們回來正好。”
劉向前回道：“那就好，那這件事我和青梅就不插手了，到時候全憑林老師和王一格做主就好，我倆明天就回去走走過場。”
林平聽了劉向前的話後大笑着說道：“行啊，劉向前，你小子猴精猴精的，這是既不想得罪你林老師，也不想得罪你們孟校長啊。”
電話那頭傳來了劉向前兩聲“嘿嘿”的笑聲。
與劉向前掛斷電話後，林平搖着頭笑了笑，不知道心裡在想什麼。
接近三個多小時的路程，林平纔到達苦山的鎮上，此時的站點已經有張易鵬在提早等着他。
張易鵬坐在電動三輪上，抽着個煙玩着手機，看到林平趕忙笑着過來迎接林平：“林大校長，你可回來了，那可真是無事不登三寶殿，此番只爲狀元來，是不是？”
林平笑着說道：“行了，老張，別埋汰我了。後天市裡領導來咱們學校，我得提前回來準備一下。這半年多真是辛苦你們了，沒想到你們竟然培養出了一個狀元，你們真的了不起。”
張易鵬撇了撇嘴說道：“嘖嘖嘖，得了吧，你這話才埋汰人呢，說的好像全是我們的功勞，王一格能考中考狀元，還不是你的功勞最大。雖然你這半年多沒在學校，但是王一格可是一直把你當做精神導師啊。”
張易鵬騎着電動三輪帶着林平往忠國希望學校回去，兩人有說有笑的聊了半路，突然林平問到了一個很沉重的話題：“老張，你和於老師這支教兩年的日子馬上也快結束了，接下來你們打算怎麼着，要準備離開了嗎？”
林平問出這句話後，他和張易鵬兩人都沉默了下來。
過了好一會兒，張易鵬說道：“還沒想好，我和於夢菲最近今天也在討論這個事，她現在已經有點喜歡學校裡的生活，打算再待兩年，我呢，感覺怎麼都好，反正現在學校上個月已經拉了網線，還買了電腦，雖然這個網速慢的跟蝸牛似的，但倒也能玩玩遊戲。我也挺喜歡現在的生活，挺安逸。”
現在的生活對張易鵬來說確實是很安逸，在忠國希望學校使他產生了一種“雞頭”的感覺，除了每天上上課外，剩下的時間想幹什麼就幹什麼，和幾個老頭下下棋，自己去微機教室打打遊戲，幾乎沒人管他，除了於夢菲。
接着，張易鵬又笑着補了一句：“反正也不怎麼缺錢，雖然我和於夢菲的工資低的可憐，但是我老爸每年從咱們學校的產業分紅還是能拿個十幾二十萬的，我老爸把這筆錢都存在了我的賬戶上。”
張易鵬說的最後這句話纔是重點，他和於夢菲能又繼續留在忠國希望學校，繼續留在苦山的打算，還是因爲他和於夢菲兩人可以獲得足夠的金錢，過着衣食無憂的生活，以至於在苦山的生活很是安逸。而這筆錢也是張昭張易鵬父子應該得的，沒有張易鵬父親張昭對學校的幫助，苦山的產業不可能取得如此出色的發展，當地的經濟水平也無法實現快速增長。
聽到張易鵬這樣說，林平便趕緊說道：“那你和於夢菲就再留兩年吧，兩三年內我現在管理的西貝四中就會進行民營化改革，到時候我會聘請你們進入四中，你們也可以出資入股，成爲新學校的股東。”
聽到林平這麼說，張易鵬立刻來了興趣：“真的？你的意思是到時候你現在的西貝四中就會轉化爲民辦中學？”
林平笑着說道：“差不多，應該是民辦公助、公私合營，縣裡也會佔一定的股份。不過不打緊，我可以獲得學校的管理權。”
張易鵬笑着說道：“厲害啊，老林，你這到底是什麼背景，我發現我越來越看不透你了，你是官二代還是富二代啊？”
林平無奈的笑着說道：“我要是官二代富二代，我還用跑到這地方來？”
張易鵬開着玩笑說道：“那可不一定，說不定來這地方體驗生活混混人生履歷。”
“行了，別替我做白日夢了。”林平打趣地說道。
張易鵬接着說道：“你的西貝四中公改民是好事，聘請我和夢菲我也樂意，入股這事我也願意，但問題是那以後忠國希望學校怎麼辦？夢菲就是因爲希望學校的這羣孩子纔想再待兩年的。我知道你現在的心思都在你那四中上，但是咱們這忠國希望學校可是咱們啓程的地方啊，說實話，我很希望忠國希望學校能發展的更好。”
林平笑着說道：“老張，這個你不用擔心，忠國希望學校它只是一所學校，但是它不應該只是一所希望學校。”
張易鵬被林平的話說的有點懵：“聽不太明白，什麼意思？”
林平笑了笑說道：“我是這樣打算的，等到西貝四中改革完成轉化爲民辦中學後，我會投資發展或者說收購林夕市的各所希望學校，把它們都納入西貝四中的體系當中，讓這些希望學校成爲西貝四中的生源供給基地。簡而言之，林夕市的希望學校都將成爲西貝四中的中小學分校。”
張易鵬笑着說道：“你這個想法很好，但有點太理想化了吧，民辦中學可以要以盈利爲目的的，你這種救濟窮人的做法，怎麼盈利？總不能真的爲愛發電，爲教育公平奉獻力量吧，說真的，這種事情除了國家政府，其他人或組織還真的都做不到。”
林平笑着說道：“你這話說的不對，盈利只是目的之一，只有盈利才能促成學校發展的良性循環。所以我說忠國希望學校不應該是一所希望學校，我們要把忠國希望學校的發展模式推廣到其他希望學校去，以當地的希望學校爲產業中心，承包甚至壟斷當地的農村產業發展，依靠教育集團的資本優勢，形成統一的、集體的發展道路，在反哺學校發展的同時帶動當地人民共同致富。”
林平的話把張易鵬說愣了，林平繼續笑着說道：“咱們忠國希望學校這幾年的發展是靠學費收入嗎？不是，我們是靠以學校爲產業中心形成了一條致富發展之路，而以後其他希望學校也是如此，我們要以學校在一片區域的不可替代性整合、統一當地的發展資源，建立向城市輸送農產品獲取經濟效益的發展模式。也就是說，我們收購各所希望學校，不僅僅是在培養和壟斷農村學生，更是以此爲依託，發展和壟斷農村的產業。我們要的不僅是學校，要的更是當地農村的人口、土地和產業經濟，我把這條道路叫做‘農村包圍城市’。”
張易鵬聽了林平的話有點震驚，他一時有些沒反應過來。
林平笑着說道：“再說的簡單些，等到西貝四中變成民辦中學，我會出資把整個苦山承包下來，然後打造一個生態農業基地，將苦山的農民轉化爲生態農業基地員工，他們以後不是爲他們自己種地，而是爲學校種地，然後學校給他們發保底工資，學校自負盈虧，賺了錢還會給苦山的農民們分紅。隨着城市化的發展，農村人口流失，土地被大量閒置，農業集體化、產業化、集約化、機器化必定是我國未來產業發展的道路，也就是註定會走上英美那種大農場主的發展形勢，因爲年輕人都在往城市裡跑，沒人願意種地。而收購希望學校的發展道路，就是以學校爲依託，形成大農場主的發展形勢。”
聽着林平的言論，張易鵬激動的停下了車，然後問道林平：“這是你想出來的嗎？”
“不算是，”林平笑着說道，“現在東部沿海有些教育集團已經開始大規模承包農村土地，打造專門供應私立學校的農業基地，而且打着綠色有機無污染、四季專供、安全生產的名號。知道什麼意思嗎？就是說，承包土地，種植蔬菜，然後供應學校，不再從市場上購買蔬菜，你想想一個民辦學校至少幾千人，每天都是幾千人吃飯，所需要的蔬菜量是很大的，更何況一些教育集團有好多分校，甚至可以多達上萬學生。而這種產業發展模式的保底就是自產自銷，幾乎是穩賺不賠，比如說一戶農民種了十畝地的白菜，結果市場價極低，白菜氾濫，根本賣不出去，只能爛在地裡，但我們不會，我們可以直供食堂，學生們的消費量是穩定。”
林平繼續說道：“而且農業基地的生產種植由我們嚴格監督，保證綠色有機無污染無公害，無論是對外銷售還是對內供應，都可以有很好的保障。同時我們配備專業人員形成農業發展指導，進行市場分析，也可以使農業基地更好的發展。”
張易鵬此時聽明白了，笑着說道：“你這不是一所學校，而是一個以學校爲核心的產業集團啊。”
“對啊，這就是教育集團的發展模式，以學校爲中心，學校依然以教書育人爲核心目的。然後根據入學成績收取學費、借讀費爲其中之一的經濟收入，校內的食堂、超市等再爲其一，再圍繞着學校發展房地產、農業生產基地，並以此反哺學校，建設希望學校，培養更多人才，經濟效益和社會效益並駕齊驅相輔相成，形成良性循環。”林平笑着說道，“當然這需要資本，西貝四中引入民間資本轉爲民辦中學時，也將是教育集團初步成型的時刻。”
林平接着又補了一句：“其實，教育集團應該是未來一段時期內最穩定、相對收益較大的行業，這也是私立中學、民辦中學以及教育培訓機構興起的原因。而我要把西貝四中打造成一所超級中學，更要打造出一個覆蓋全國的龐大教育集團。”
聽到這，張易鵬果斷地說道：“老林，你不用說了，我張易鵬投了，等到西貝四中改成民辦中學，我一定入股，不，我覺得你應該跟我老爸談一下，這樣我們可以加快西貝四中的改革歷程。”
林平笑了笑說道：“現在還不是時候，時機未到。”
說着，兩人距離忠國希望學校越來越近，林平看着眼前的羣山笑着對張易鵬說道：“眼前的苦山，我們要承包下來，打造農產品供應基地，成爲教育集團當中的一部分，這纔是我心中苦山發展的最終道路。”
但此時的林平也知道，現在說這一切還有些早，西貝四中的教育模式改革、教學發展纔是當前任務的重中之重，不過似乎也快了。