這一次芃芃她們學校的新年晚會安排在了元旦當天，也正好是週末，張重他們一大家子都跑了過來。
張重不想搞特權，但是學校還是給他們找了四個靠前的位置。
老倆口還是第一次到這邊來看演出，胡慧芳看着近在眼前的舞臺，說道，“芃芃他們什麼時候上臺表演？”
張重搖了搖頭，表示不太清楚。畢竟只是小學的新年晚會，不會出正式的節目單。不過肯定不會太靠前就是了，一般靠前的都是一些歌舞類節目，小品應該都是在中間靠後的位置。
沒有從張重這邊得到想要的答案，胡慧芳有些失望，隨後他又戳了戳張行軍，“你相機準備好了麼？”
張行軍舉了舉相機，“隨時待命，放心吧。”
“充好電了麼，你這相機好久沒用了，不會沒電吧。”
“充好了。”張行軍點了點頭，關於充電不充電的事情，在家裡的時候他們兩個就已經說過幾次，他還是當着胡慧芳的面插上充電的，這會兒又來羅嗦，不過他也就敢在心裡唸叨。
“你這內存清了麼？”胡慧芳又問起內存的事情。
“清了，而且我帶了兩個備用內存卡，不會有問題的。”
“那就好。”胡慧芳點頭道。
過了一會兒，表演正式開始，張行軍就已經開始拍照，拍了一會兒，芃芃他們還沒出來，胡慧芳又說，“你省着點拍，別一會兒沒電了。還有內存，別想着帶了內存條就不節制，到時候沒內存了你哭都沒地方。”
雖然張行軍覺得耗盡內存，耗盡電池的可能性基本爲零，但是他還是老老實實地關掉了屏幕取景，同時放慢了拍攝速度。
之前芃芃剛上幼兒園的時候，老倆口去紅纓看過匯演，但是幼兒園的匯演跟小學的匯演完全不是一個級別的。
這麼一會兒表演過的節目，歌舞樂器朗讀都有，表演的孩子都是各方面拔尖的，呈現出來的效果肯定很好。
老倆口也是不停地讚歎現在的孩子們真是多才多藝。
看到別的孩子唱歌跳舞，老倆口也有些眼紅，甚至還有要讓芃芃拓展才藝的想法。
“咱們芃芃個子高，腿長，很適合跳舞，要不回頭給她報個舞蹈班？”
“我看學音樂就挺好的，咱們家現在也有條件，給她買個鋼琴練一練，學了音樂女孩子有氣質。”
“要不都學一學，她這個年紀是最適合學這些東西的，等再大一點就不容易學了，那些音樂家，舞蹈家，個個都是基本功。”
“不學鋼琴，學一個古箏也不錯，華夏傳統文化。”
“學二胡不也行麼，學會了拉二泉映月。”
“女孩子學什麼二胡，學個小提琴都要好點。”
“小提琴跟二胡不是差不多，不就一個豎着拉，一個夾在肩膀上橫着拉。”
“那能一樣麼？我看還是彈鋼琴好點，就算不學古典，彈一彈流行，以後家裡來人了，她可以邊彈邊唱。”
“沒錯。”
……
張重在旁邊聽着，都感覺頭皮發麻。最後那句話道出了老倆口的心聲，學畫畫雖然好，但是不適合表演啊。如果能學個鋼琴什麼的，在親朋好友面前還能表演一下才藝，倍有面子。
當然，老倆口也就是過一過嘴癮，他們也知道孩子還小，而且芃芃現在正在學畫畫，又要上學，不可能抽出那麼多時間去學其他的東西。
老倆口正在給芃芃規劃興趣班的時候，報幕員報了下一個節目的名字。
“接下來請欣賞小品《詩人畫家音樂家》，表演者，張芃芃，劉敏雅。”
聽到報幕，胡慧芳抓了一把老伴的胳膊，“快，快，芃芃他們要出來了。”
張行軍咬了咬牙，這大冬天的被掐了一把，真的很疼。
芃芃先走上了舞臺。
爲了突出角色，她背了一個畫桶，手裡還握着一支畫筆。
走上臺之後，她看着舞臺說道，“哇，真美啊，到處都是白皚皚的，雪花漫天倦地地落下來，像是鵝毛一樣，紛紛揚揚。輕輕地落在房頂上，落在草地上，落在山峰上。才這麼一會兒，大地就一片雪白，好像整個世界都是銀白色的，閃閃發光。地上的雪是那麼純潔，那麼晶瑩，真讓人不忍心踩上去。”
相對於去年，芃芃的演技沒有多少提升，表演風格依舊浮誇，當然，也可以稱它爲話劇風。
不過她的臺詞卻好了不少，這麼長的一段臺詞，她硬生生地給背了下來，幾乎沒有錯漏。
看到芃芃的表演，胡慧芳一把手抓着張行軍的胳膊，一邊激動道，“咱們芃芃這麼厲害啊，這麼大段詞她都背下來了？”
“也是背了好久才背下來。”張重說道。
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“那也很厲害，你像她這麼大的時候，連兒歌歌詞都背不下來。”
張重沒想到這事還能說到他頭上，聳了聳肩膀，繼續看向臺上。許雨涵被逗笑了，拉着張重的胳膊，小聲在他耳邊問道，“你小時候真的連兒歌歌詞都背不下來啊。”
張重衝她翻了個白眼，沒有理她。
芃芃的臺詞唸完之後，敏雅也出來了，她的裝扮簡單一些，只有手上拿着根笛子。
“你們聽，大自然的聲音多麼美妙，雪花在空中像是小精靈一樣竊竊私語，遠處的鳥兒聽懂了雪精靈的語言，也跟着鳴叫起來……聲音啊，音樂啊，它們纔是世界上最偉大的藝術。”
“不，光影和色彩纔是。最好的藝術，來自於畫家的筆。”芃芃說。
“只有美妙的音符才最能打動人心。”敏雅說。
“你說的不對。”
“你說的纔不對。”
兩個人爭吵起來，有着越演越烈的趨勢。
就在這時，舞臺上響起了一個聲音。
“那天是如此遼遠，遼遠地展着翅膀，即使愛是靜止的，靜止着讓記憶流淌，你背起自己小小的行囊，你走進被人無法企及的遠方……我守着陽光，守着越冬的麥田，將那段閃亮的日子，輕輕吟唱。”
“是誰在說話？”
“是一個詩人，他念了一首詩。”
“這首詩真美啊。”
“我要爲這首詩配上一幅畫。”
“我也要……”
胡慧芳聽了剛纔的畫外音，感覺有些熟悉，隨後他扭頭看向張重，“剛纔那詩是你念的？”