天空高高大雁飛，書院深深松竹茂。
薄霧重重盼日出，大地茫茫風雨急。
歌長夜，看北斗。
蝶戀花，夢難求。
書翻千秋史，談盡古今愁。
美啊瀟湘偉少年，踏浪湘江爭風流。
名和利，別問候。
書與劍，到心頭。
揮筆萬山紅，舉臂託飛舟。
美啊中華偉少年，他日神州競風流。
這是秦天柱寫的《恰同學少年》的片尾曲，不過原歌詞作者是國家一級作家寫的，這與寫《笨小孩》不同，需要有一定的古文功底才行。
以他目前的水準，自然差距巨大，這個差距也不是目前他已有的光環所能解釋的，所以他特意做了些改動，使歌詞儘量的與自己水平靠攏。然後通過凌雅雯的修改斧正，這一切就變得自然了。
“媽，這是我寫的片尾曲的歌詞，你這個專業人士給我看看！”
“這麼快歌都做出來了，難道你真有音樂天賦？以前沒看出來啊。”凌雅雯邊說，邊拿起歌詞。
水平不低嘛，只是個別用詞過於白話，拉低了歌詞的水平檔次。“你這歌詞意境是很好的，只不過太白了點，這是你語文功底太差，叫你平時不好好讀書，書到用時方恨少啊！”
秦天柱裝出受教地樣子，問道：“噢，哪裡太白了，我覺得自己寫得還蠻讚的。”
“呶，這裡，天空高高大雁飛，”凌雅雯指着這一句道：“可以改得更加書面語一點，天空可以改成天穹，大雁嘛，還是改成鴻雁更合適！”
果然，經過專業人士的校正，以及秦天柱在一旁的循循誘導，歌曲正在還原它的本來面貌。
“媽，您真有才，經這麼一改，果然效果好多了，你這個語文老師真不是白乾的。”完事後，秦天柱還不忘給老媽來一記廉價的馬屁。
凌雅雯聽了，心中也挺受用，“你啊，才氣是有的，就是基礎差了點，等有空我給你補補高中的語文課，給你打打基礎。”
哦，惹麻煩上身了，我連初中語文課都嫌煩，更別說高中語文了。
他岔開話題道：“我哪有空啊，我們的劇國慶的時候就要在縣電視臺播出了，我得抓緊時間做後期！”
他確實要忙後期，工期還是挺緊的。
後期製作大致可分爲畫面剪輯、聲音製作、片頭片尾和字幕、混錄合成等工作。梅花傳媒還只是個皮包公司，要啥沒啥，所有的後期工作都是在縣電視臺製作的。
畫面剪輯可以籠統地分爲兩步：初剪和精剪。
初剪就是根據場記單的記錄，挑選出每一個鏡頭裡導演最爲滿意的一條，按照劇本內容的提示和導演的分鏡頭設計，將一場戲中的鏡頭順序地連綴成篇。初剪工作一般由場記輔助操作編輯機的技術人員就可以完成，它不需要在剪輯的過程中發揮什麼創造性，只需要完成鏡頭的挑選和連接。在連接的過程中需要將鏡頭處理乾淨，去掉開頭和結尾等與內容無關的“雜質”。
劇組租用了電視臺的非線性編輯系統，所有工作都在計算機上完成的，可以方便地調換素材，所以初剪工作不必等全部拍攝完成後纔開始。爲節約時間，劇組副導演李光，大約在一個月前就開始電視劇的初剪了。
精剪則是在初剪的基礎上對電視劇的剪輯效果做進一步的藝術加工。精剪工作一定要在導演的藝術監督下進行，很多導演甚至親自擔任剪輯師的工作，也有的導演更願意將這個工作交由專門的剪輯師完成，但是導演的意見一定要參與到剪輯工作中。
秦天柱當然是更願意將這項工作交給李光這個學剪輯的專業人士的了，得給人才們發揮的空間不是，當然最重要的是他能偷懶儘量偷懶。
不過，由於他還不會使用非線性編輯機來做剪輯，李光倒是經常把他拖過來一起學習使用，這對他的導演生涯也是有幫助的。
大約到9月下旬的時候，畫面的剪輯工作就差不多完成了。至於聲音製作，由於劇組採用同期錄音的方式，倒是省去了配音的工作。
接下來就是音樂的錄製了。
李光問道：“你的音樂準備地怎麼樣了，都沒聽到動靜，不會拖後腿吧！電視臺這邊可是已經打出了預告，《恰同學少年》10月1日，國慶節播出，聲勢造的挺大的。咱們可不要放了人家的鴿子呀。”
秦天柱答道：“應該沒什麼問題，樂譜我早交給了褚琴老師。片頭曲由靈泉中學樂隊負責，片尾曲是個合唱，我們班的文娛委員厲羽希，這幾天正領着我們班的人在練習呢，他們練得挺勤的，應該沒問題的。”
想起當初自己把兩首曲子拿出來的時候，無論是何珊珊還是厲羽希等美女都滿臉崇拜的看着自己的眼神，秦天柱就覺得輕飄飄的。
哎，可惜都是自己剽竊的，要是自己真那麼有才就好了。
第二天，校樂隊和初二三班合唱團一起來到縣電視臺錄音棚。
“怎麼樣，厲羽希，都練熟了嗎？縣電視臺的錄音棚租賃費也不便宜，你可要給我一天就過啊！”
厲羽希不耐煩道：“知道了，你個吝嗇鬼，都問了好幾遍了，咱們班同學也都練了半個月了，周老師也支持的很，保證沒問題！”
當初秦天柱找到她，要她組織全班同學一起合唱最後的片尾曲。一接到這個任務，厲羽希就很興奮，心想他還是看重我這個文娛委員的才能的嘛。爲免他失望，她半個月來幾乎廢寢忘食地在忙這個事，就是當初小升初的時候，她都沒這麼勤奮過。好在，周建國也是劇中成員，對她的工作也是支持，一路綠燈放行。
秦天柱唯恐有失，又叮囑道：“不僅僅要練熟，更重要的是要情緒飽滿，要有感染力，要把歌曲中的勃勃生氣表達出來”
這男生有時還真是羅嗦，厲羽希撇撇嘴，一遍一遍叮囑，比她媽媽還嘮叨。
“天穹高高鴻雁飛，書院深深松竹茂。曉霧重重盼日出，大地茫茫風雨驟。詠長夜，……”
錄音棚裡傳出了同學們清亮的歌聲，歌唱他們的青春，歌唱他們的理想，歌唱他們的未來。
歌很好，唱的也很好，《恰同學少年》也會很好的。