早讀課結束，便是早餐時間，吃早餐的時候，李舒媛跟侯長風和陳超洪聊起了昨晚發生在她家樓下網吧的打架事件。
雖然沒親眼目睹，但李舒媛卻能把當晚的打架事件說得有頭有尾，猶如自己親眼目睹了整個事件一般。
說着說着，李舒媛不但狠狠的譴責了當晚參與打架的雙方，而且還對當前網吧對青少年的不良影響做了深入淺出的剖析。
侯長風和陳超洪只能不斷的點頭......
最後，李舒媛再次告誡侯長風和陳超洪：“你們千萬不能去網吧，至少未來的兩個月內是絕對不能去的，那些地方是玩物喪志的地方，更是容易染上社會不良風氣的地方。”
侯長風和陳超洪兩人面面相覷，不敢說一句話，只好繼續不斷點頭，然後只顧低着頭一聲不吭的吃早餐......
......
今天早上第一節課是數學課。
數學老師兼班主任曾明健在講臺上滔滔不絕的講解着數學題。
不得不承認，曾明健是一位非常優秀的數學老師，別看他平時不苟言笑，甚至有時候看上去有點兒刻板的樣子，但只要談論到數學，他就會變成另外一個異常活躍的人，可以跟你討論個沒完沒了。
而且這曾明健最喜歡跟你討論那些比較難的高考題，每每跟學生講解往年的高考難題，口中總不忘說一句：“這道題出得很漂亮！”
侯長風敢打包票，2003年的高考後，當曾明健重新帶新生時，他在跟新生講解2003年的高考數學題時，肯定滿口的“這道題出得很漂亮！”
因爲2003年的高考數學題實在太他媽難了！
“大家要注意，當我們遇到字母的情況，我們第一時間首先考慮字母的特殊值，討論了特殊值後纔去思考普遍情況。”
“例如這道題，如果a=b=2，那這個還是不是橢圓方程公式？肯定不是了嘛！如果a=b=2，它就變成圓形方程公式了！”
“這道題出得很漂亮！”
“......”
侯長風呆呆的望着黑板，表面上他確是在很認真的聽老師在講課，但他心裡卻想着怎麼才能聯繫到那個黃虎，怎樣才能從黃虎手中拿到《老鼠愛大米》的版權。
數學課的中途，曾明健講到了一條有關圓錐曲線的題目，曾明健突然提問侯長風。
侯長風愣坐着毫無反應，最後坐在他身後的李舒媛悄悄的用筆捅了他一下他纔回過神來，然後站起來，不知所措。
曾明健看到平日自己喜歡的弟子一反常態，竟然連這麼常規的題目都不會，雖然嘴上沒直接批評侯長風，但在臨下課的時候，還是當着全班的面間接的批評了侯長風：
“大家不要因小失大，高考畢竟是大衆型的考試，常規題目還是佔大多數的，高考並不是什麼奧賽，所以大家不要覺得自己能做一些深奧的題目就放棄常規的題目......”
數學課結束後，李舒媛就問侯長風：“你今天怎麼了？怎麼好像有點不在狀態啊？”
侯長風沒有把心裡想的告訴李舒媛，而是說道：“可能是昨晚沒睡好吧。”
“我都說了，備考固然重要，但也要勞逸結合，以後不能熬夜了，聽到了嗎？”
侯長風一心想着如何聯繫黃虎，並沒認真聽李舒媛在說什麼，李舒媛見侯長風又是愣着沒有任何反應，於是又用課本輕輕的拍打了一下侯長風，說道：“聽到了嗎？”
侯長風這才反應過來，於是對李舒媛作了個鬼臉，然後迴應了一句：“知道了。”
李舒媛還是覺得不放心，於是又對陳超洪說道：“陳超洪，你是他室友，以後你幫我監督他，不能給他在宿舍開夜車。”
“哦。”
陳超洪點點頭，臉上雖然沒表現出一丁點不悅的神色，但心中卻一點都不好受。
他心中似乎被種下了一把痛苦。
他無法接受李舒媛和侯長風在自己面前如此親近的說話，但又不得不去忍受，更讓他痛苦的是，李舒媛還把自己扯進去，利用他幫他們兩人走得更親近。
侯長風看了一眼陳超洪，帶着重生的先知，他從陳超洪的眼神裡讀出了一份痛苦。
侯長風覺得前世陳超洪後來對自己的造謠中傷，是由於無法排遣心中的痛苦，然後做出了不理智的行爲，然後引發了“蝴蝶效應”。
他陳超洪就如南美洲的一隻蝴蝶，不小心在某個時間節點扇動了一下翅膀，卻引起了一場未來的風暴，而最後他這隻蝴蝶被發現是始作俑者時，他就開始了自我放棄治療之路。
很多時候，或許我們在某個時間點做出一些認爲不起眼的決定，但這些決定卻會在將來影響到我們的命運。
陳超洪前世造謠中傷侯長風，誰知道他的行爲被揭發後，幾乎所有的高中同學都對他有看法，不少同學開始跟他疏遠，這導致後來的陳超洪留下自責的心理陰影，性格也開始孤僻起來，最後又由在情場和事業受挫後，最終陳超洪選擇了自我放縱，活得像個浪子一般。
侯長風不想讓陳超洪造謠中傷自己，但也不想失去這個兄弟，更加不想看到未來的陳超洪自我放縱。
或許會在某個夜深人靜的夜晚，找自己的這個兄弟好好交談一下，最好能婉轉的告訴他，讓他跟那個盧海根劃清界限，讓他放棄前世造謠中傷自己的念頭。
......
陳超洪感受到侯長風看着自己，連忙躲開侯長風的目光，然後信誓旦旦的對李舒媛說道：“放心吧，我會好好監督他的。”
“那就好。”
李舒媛輕快的回了一句，她明顯沒有感受到，眼前的兩個男生，因爲她，此刻的內心，正在五味雜陳。
......
早上接下來的幾節課分別是物理、生物和語文，整個早上，無論上什麼課，侯長風依然是心不在焉的，就算他試圖認真聽，但發現十五年前的東西一下子確實很難聽得進去，也很難一下子消化。
見鬼的是，今天不知道是撞了什麼的邪，好幾個科目的老師都不約而同的提問到了侯長風。
可能這些老師心裡也掂量着，給自己一個積極的心裡暗示：找一個成績優秀的學生來問答問題，證明自己講的學生們都掌握了。
然而侯長風每次被提問，都是愣愣的站起來，然後一臉茫然，不知所措。
整個早上，侯長風的內心都是崩潰的......
這個早上，不但是李舒媛，就連周圍的同學，甚至是那些老師，都覺得今天的侯長風有點兒反常，平時做題勢如破竹的“尖子生”，怎麼突然間連這麼常規的題目都不懂了呢？
侯長風也很無奈，老師們，你們不要老提問我啊，我是剛重生回來的！